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2023-09-13

述我听出来了,是课文中的这句话引起了你们的思考。出示当你或你的亲人旦从那里搬走,旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那儿是家吗师问你能否把改成。意思不变指名回答富翁不认为那儿是家,因为指名回答指名读,齐读师述你看,富翁醉卧街头没有人去关心,所以当警察问他时他说那不是我的家,那是我的房子。同学们,当时富翁该是怎样种心情呢指名读富翁的话。师述是啊,再大的房子,如果没有亲人,没有亲情,就不是家。释...

《阿细跳月》教学设计（13篇）

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的知识又知道多少呢讨论交流彝族知识彝族节目火把节彝族舞蹈阿细跳月跳月是彝族阿细人的种歌舞形式,因在月光下跳舞而得名。中国最著名的发射地西昌。彝族人的民居叫土掌房,彝族姑娘喜欢戴种鸡冠式绣花帽。师彝族对大家来说可能还比较陌生,今天就让我们起走进彝族。起参加彝族的火把节。说到走,你觉得走路时的节奏是怎样的师拍手由慢到快大家和老师起来练习几条节奏。当节奏由慢到快时,老师发现有部分同学掉...

《大象和小蚊子》教学设计（12篇）

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入发声练习让幼儿注意呼吸坐姿发声方面吐字正确清晰准备小律动小猫咪猜谜语师小朋友们喜欢猜谜语吗我说个谜语你们猜猜,仔细听好了‚两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它‛。手说说你们的小手能干什么下面看看老师的手能干什么拍手扫地洗衣服刷牙洗脸粉刷师小朋友们看就知道老师的手在做什么,我们起来坐坐,看谁的小手最能干。师小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了首小儿歌,你们仔细听边念边拍语...

《小老鼠上灯台》教学设计（17篇）

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样玩,还可以怎么玩,下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏,重点练习从椅子上向下跳幼儿自由玩,教师与幼儿起探索椅子的多种玩法师我看到个小朋友他玩的方法很好,我们起看看他是怎样玩的。请幼儿个别示范玩法师你们会不会这样玩呢好,我们来试试。玩游戏小老鼠上灯台教师讲解游戏规则全体幼儿和教师扮小老鼠,站在椅子上说儿歌,儿歌说玩后,跳下椅,这时猫来了,幼儿定住不动,否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后,...

《毛毛虫》教学设计（14篇）(1)

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资料图片玩具。画有圆形的方形红黄蓝色纸若干,空盘子每组个胶水棉棒勾线笔。教材专用作业纸每人张,范例撕纸毛毛虫录音机磁带。环境准备可以爬行的地面,花园展板。活动过程趣味导入。播放录像引起幼儿兴趣。指今天老师请来了几位神秘的小客人,想知道是谁吗播放录像出示毛毛虫提问刚才看到的小客人是谁毛毛虫你看到什么样的毛毛虫了请幼儿寻找观察毛毛虫,发现毛毛虫之间不同的外形特征。指现在毛毛虫小客人就...

《云彩和风儿》教学设计（14篇）

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的兴趣,有了表达的欲望。接着我提问云彩变成了什么孩子们回忆刚才听到的,你句我言的,‚云会变成狮子‛‚云变成了小船‛‚云变成了胖娃娃‛。为了使幼儿更好地理解与感受散文的意境,充分体会自然界云彩的多变,我在朗诵散文诗第遍时,不仅用了配乐还利用多媒体辅助教育手段使静止的图片画面生动变化,再次又吸引了孩子,让他们更真实的感受到了云彩变化的过程,也让他们有了更多的思考空间。在诗中有多个词语幼儿...

《小女孩》教学设计（15篇）

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字新词。第课时教学目标指导朗读,体会作者表达的情感。通过次擦燃火柴小女孩所产生的幻想,体会小女孩的悲惨命运。激发学生对资本主义社会里穷苦孩子的同情,继而珍惜身边的美好生活。教学手段多媒体课件教学过程回忆入新导语谈话同学们,上节课我们起初读了卖火柴的小女孩这篇课文,说说通过初读都学到了什么回忆主要内容,写作顺序及小女孩为什么还在大年夜卖火柴。联系思考练习请同学朗读小女孩几次擦燃火柴,...

《美丽的小路》教学设计（16篇）

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事完整地讲给家人听。板书设计美丽的小路不见了又出现了教后记美丽的小路教学设计篇小学语文第册美丽的小路是篇环保性文章,它通过个非常有趣的小故事告诉大家万物生灵的生存都需要个美的环境。在科技飞速发展的今天,人类不能忽略了对环境的保护。文章的篇幅精美短小而意味深长。如何在这简短的语言文字中培育学生良好的人文素养,关注他们的个性,促进他们的发展,在安排教学时,我作了以下些设想自主探究培养...

《小鸡》教学设计（13篇）

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在起。嘴巴和爪子。尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,添画小鸡的嘴巴和眼睛,画两条腿是请直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。,教师巡回指导提醒幼儿将两个圆连接在起,贴出小鸡的各种不同的动态。欣赏作品,幼儿说画。将幼儿作品张贴出来,让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。小鸡教学设计篇活动目标引导幼儿在看看,听听,玩玩,讲讲中初步学会儿歌小鸡认识相关字鸡,捉,叽。感受鸡与人们生活之间的密切关系,理解图,文的内...

《量词歌》教学设计（13篇）

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导入活动师亲爱的小朋友,你们好,今天小熊宝宝要去超市买些东西。请你们仔细听听小熊宝宝都要买些什么老师播放录音和动画。基本部分,以各种不同环节进入活动。感知量词概念听完故事请幼儿回答老师的问题听完小熊的话,为什么大家哈哈大笑呢条书两片花棵小鱼朵西瓜我想可能是因为小熊说错了话,所以大家笑话它,那我们再来听听小熊是怎么说的。这遍你听到小熊要买些什么东西根据幼儿的回答教师依次出示图片书花...

《香蕉》教学设计（13篇）

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着拿在手中,启发这样看,它像什么幼儿像小船。像月亮。像摇篮。像小桥。教师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声幼儿像电话像我爸爸的手机幼儿模拟打电话状,与教师进行简短对话。教师再启发提醒把香蕉放在鼻子前,微笑地看幼儿。幼儿像大象鼻子像大象牙齿。请几个小朋友每人拿只香蕉,做做动作,想想,香蕉还像什么幼儿像大炮像机关枪像飞机。鼓动小朋友离开位子学叔叔开枪开大炮。引导幼儿运用比喻的方法创编儿歌,...

《小鱼吹泡泡》教学设计（4篇）

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且从刷画中感受到快乐就是我们这个活动的重点。排刷是小班幼儿第次接触,所以怎样用排刷刷画就是我们本次活动的难点。说准备物质准备示范画张,便于教学示范。人手张画有小鱼和泡泡的画纸。油画棒人手盒,排刷水粉笔人只。小鱼吹泡泡教学设计篇范文小鱼吹泡泡教学设计精选篇小鱼吹泡泡教学设计篇说教材我选择的小班美术题目是小鱼吹泡泡,作品的主要表现方式是蜡笔涂色和颜料刷画。根据小班孩子的年龄特点,本次...

《母鸡生蛋》教学设计（5篇）

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的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这美丽的孔雀教案精选篇活动目标,激发绘画的兴趣,学习按定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点认识红,黄,蓝种颜色动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。美丽的小路教学设计精选篇概述人教社小学语文试验教材年级下册第课美丽的小路是篇关于保护环境的童话故事。故事主要讲鸭先生家门有前条很美丽的小路,由于大家没有注意保护而变脏,小...

《我的妈妈》教学设计（17篇）

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丁图仔细观察,看看你能发现什么秘密生观察,大胆发言花盆里开出朵红红的大爱心,长出鱼,结出苹果香蕉橘子,妈妈的身上头上开满了花儿引导,看看妈妈的手绿手指大多学生不知道什么是绿手指。师解释下。说话练习妈妈的绿手指,让花盆里的花结出了,让,让。师所以,安东尼说妈妈是个有魔法的园丁,其实是赞美妈妈很会照顾家人,课件随机出示仙子图看看,妈妈变成什么了怎么会是个好心的仙子呢猜猜,妈妈可能做过什么好事,...

《登鹳雀楼》教学设计（13篇）

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横。登鹳雀楼教学设计篇。创设情境,激发兴趣,引导学生全程积极参与,在探究活动中达到自悟自得。设计思路本课的教学,教者致力于让学生在不同的学习方式中感知古诗意境,体会古诗寓意。关注学生的体验,让学生获得学习古诗的不同的成功体验,让学生更喜爱古诗学习。教学过程复习激趣,揭题解题。,谁能背给大家听听学生背诵古诗,教师表扬鼓励,激发学生学习古诗的兴趣。,这首诗和个地方有关,大家起先去看看。出示鹳...

《大树妈妈》教学设计（14篇）

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做动作。分角色表演。教师扮大树妈妈,幼儿扮小鸟,小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞,睡觉,刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。结伴表演。点评这个活动是基于幼儿年龄幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验,创设环境氛围,利用多媒体让幼儿表达已知,在设置的几个环节中层层递进,在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿,还运用生生互动,促使幼儿互相传递信息,互相感染情绪,在游戏中获得成...

《桃花开了》教学设计（14篇）

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上,互相交流欣赏。引导幼儿说说自己喜欢的作品,鼓励幼儿说出喜欢的理由。活动延伸将活动材料投放到美工区,鼓励幼儿继续用油水分离法进行创作,表现春天其他美丽景色桃花开了教学设计篇活动名称桃花开了活动班级小班活动目标在语言的提示下,了解掌握制作桃花的方法与过程。学习捻纸团粘贴桃花,发展小肌肉动作。对捻纸团粘贴活动感兴趣,愿意尝试不同形势的美工活动。,体验合作绘画的乐趣。活动准备桃花园板块...

《各种树》教学设计（6篇）

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的认知,鼓励他们大胆表达自己的想法。好事还是坏事打破以往听故事问问题的程式化,不拘泥于同个答案。开放式的提问,使幼儿的思维逐渐活跃,课堂气氛也逐渐宽松和谐起来。各种树教学设计篇设计意图尝试让幼儿走进大自然中进行艺术教育,充分利用周围的教育资源,以幼儿为主体,通过观察体验想象表现创造来激发创造美欣赏美的能力。活动目的欣赏各种树木的不同造型的美,并能大胆的创造,富有个性的表现。乐意与人交...

《西瓜》教学设计（14篇）

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们准备了许多小蚂蚁卡片,请你们把想到的动作都摆出来,然后用固体胶贴好,再有记号笔画出触角和脚。幼儿自由操作,师巡回指导。结束部分。幼儿自由欣赏表述。教师点评。西瓜教学设计篇活动目标初步了解有关西瓜的简单知识。学习用蜡笔给西瓜涂色并用棉签蘸颜料画西瓜子。喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备...

《毛毛虫》教学设计（16篇）

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围内连续粘贴片挨着片的技能。培养幼儿良好的手工活动的习惯用了胶水过后用桌上的毛巾擦手,正确使用胶水粘贴。培养幼儿对手工活动的兴趣。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。感受作品的美感。活动重点在毛毛虫的身上粘贴花衣。活动难点将圆片片片连续粘贴在指定的地方。活动准备前期有用胶水粘贴经验。范例幅毛毛虫毛毛虫布偶个音乐。画好的毛毛虫的图每人份胶水胶水碟每组两...