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2023-09-14

做游戏的地方。组织幼儿参观幼儿园,观看幼儿园的园貌,并请幼儿说说幼儿园最漂亮的地方。活动延伸可组织幼儿在老师的引导下参加集体活动,让幼儿感受集体游戏的快乐。可在幼儿离园时送小礼物给幼儿,鼓励幼儿坚持上幼儿园。教师清唱歌曲,带领幼儿边唱歌边做动作。自然退场。活动应变歌词内容比较简单,教师应把重点放在对歌曲的理解和愉快的心情上,鼓励所有幼儿参与歌唱活动。活动延伸鼓励幼儿回家表演歌曲给爸...

小班音乐《我爱洗澡》（14篇）

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诉幼儿香极了。小班音乐我爱洗澡篇活动目标大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。初步了解洗澡的小常识。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。活动重难点大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。重难点解决策略洗澡是幼儿非常熟悉的生活活动,以小兔脏了要洗澡为主线,通过情境的设置,引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗...

小班音乐《秋天》（13篇）

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渔人熟练地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来了动人的渔歌,还有阵阵爽朗的笑声少女思恋图原野上片蟋蟀的鸣叫声,溪水清流澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来,秋天的美景让人赏心悦目,牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远绵长,怎不见了那吹笛的少年姑娘的心事谁能猜得透作者是按什么顺序写景的由远到近找出你最喜欢的语句,说说它好在哪儿伐木声飘出幽谷从听觉的角度,写...

小班音乐《跷跷板》（13篇）

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的不定轻,定要实际掂掂称称才能确定谁轻谁重。发给幼儿跷跷板模型,边玩边念儿歌。师老师今天也带来了很多跷跷板的模型,它们也想和你们起做游戏,请小朋友每人拿个模型,边玩边和老师念儿歌吧。活动延伸刚才老师教给小朋友玩跷跷板的游戏,现在请小朋友和老师起出去外面玩跷跷板的游戏吧。小班音乐跷跷板篇活动目标能按照序观察图片,学习描述小动物的表情。懂得小伙伴要友好相处。引导幼儿细致观察画面,积发幼...

小班音乐《拍手点头》（12篇）

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。老师再边拍手边引导幼儿回答你好,老师。老师还可以和个别幼儿拍手有节奏的问好。可以组织幼儿多练习几遍,为后面的活动做准备。在玩游戏的过程中掌握节拍看谁做得对现在我们起来玩个游戏吧,看谁做得又对又快,老师说拍手,你们就说拍手,而且要边说边拍手,然后在幼儿熟悉拍手的基础上练习拍肩拍头拍腿踏脚等。请你和我这样做刚才我们玩了拍手点头踏脚的游戏,小朋友都玩得特别的开心,今天老师还把刚才我们玩的...

小班音乐《母鸭带小鸭》（15篇）

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合作能力。重点和难点引导幼儿创编歌词。引导幼儿根据旋律唱成歌曲。活动准备背景图小动物录音带皱纸活动流程律动进场集体舞学编歌曲集体律动退场活动过程律动小鸟飞进场我们起去动物园玩好吗集体舞蹈欢乐舞有那么多小动物欢迎我们,看看有些谁你们开心吗起来跳个欢乐舞,学编歌曲母鸭带小鸭听呷嘎嘎呷嘎嘎母鸭带着小鸭也来了,我们起来唱唱。集体唱遍歌曲母鸭带小鸭讲评分强弱唱再唱遍歌曲。学编歌曲动物园里...

小班音乐《两只小小鸭》（5篇）

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笑起来,大家学习的积极性都比较高。接着继续运用了手指小鸭玩偶引导幼儿倾听歌曲,熟悉歌词与旋律再通过提问帮助幼儿疏理歌词,在此基础上学唱歌曲,并运用小小鸭对教师说的悄悄话,帮助幼儿完整地用好听的声音演唱歌曲。在整个学唱歌曲的过程中,我们重点练习了在第拍的时候唱出亲吻声。大部分孩子都能准确的唱出来。第个环节是随音乐边唱歌曲边做动作。在这个环节中,我和孩子们起创编了些动作。但是在这个环节...

小班音乐《两只老虎》（8篇）

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只老虎表演给大家看。总结延伸师原来这个动物园的名字叫做奇怪动物园,里面的动物都很奇怪。看,小熊大象和猴子也来看我们了,你们觉得他们哪里奇怪课后我们起再来编编吧。小班音乐两只老虎篇活动目标愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。尝试创编歌曲。活动准备进场音乐母鸭带小鸭,两只老虎图片只没有耳朵,只没有尾巴,各部位可灵动的大象两只,小猫小兔小狗图片各两张。活动过程律动进场母鸭...

小班音乐《合拢放开》活动设计（4篇）

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,倡导让幼儿主动学习,让孩子成为学习的主人。已成为教育工作者的共识。然而,如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性,使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是人们常常遇到的个问题。在这个活动中,我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,变过去的要我学为现在的我要学。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在唱唱听听看看想想动动的轻松气氛中掌...

小班音乐《肚子饿得咕咕叫》（2篇）

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幼儿相同的材料,让幼儿动手操作,教师巡回指导。小班科学活动红黄蓝篇。培养幼儿敏锐的观察能力。使小朋友们感到快乐好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备红黄蓝种颜色的花园。录音磁带。幼儿胸饰雨娃娃人手个。贴好双面胶的彩色小雨点若干。活动过程幼儿扮演雨娃娃听音乐进入场地。播放录音,听,这是谁的声音雷公公幼儿随音乐出场。引导幼儿初步认识红黄蓝种颜色。观察自己是什么样的雨娃娃。说说自己...

小班音乐《春天》（12篇）

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曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。师幼共同学习歌曲春天。,边唱边在图片上指引出歌词内容,帮助幼儿记忆。,引导幼儿说出歌词内容,并运用多种形式,反复练习歌曲。,男女分组演唱,个人演唱的形式学习歌曲。创编部分歌词内容并能演唱。,鼓励幼儿大胆创编。,并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做遍。小班音乐春天篇教材分析歌曲春天短小精练,歌曲通过对天气花儿杨柳蝴蝶蜜蜂小白兔变化的描写,巧妙概述了春天的特...

小班音乐：走路（2篇）

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过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。欣赏音乐切菜师你...

小班音乐：有趣的声音（2篇）

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动会发声的玩具狗。师哎呀,活动室里真安静。听,谁在叫幼是小狗,它在叫汪汪汪。小班音乐有趣的声音篇。评析通过让幼儿自己探索操作,来感知瓶中的东西,幼儿很感兴趣。听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。教师带幼儿到小猫家。幼小猫家到了。幼小猫你好师小猫家里有什么幼旺仔牛奶。师现在也请小朋友去摇摇听听是什么东西,然后告诉大家。打击乐器若干。活动室的处分别布置成小兔小猫小狗小鸡的家。会发声音...

小班音乐：小鸭爱洗澡（2篇）

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载体,使团的工作更丰富,更有特色。做好推优入党推优荐才的双推工作。院团委要完善青年推优机制,积极营造鼓励团员青年想做事能做事做好事的良好氛围。院团委要担负起为医院发现培养和输送优秀青年人才的职责,要深入到每个团支部团小组,积极开展推荐优秀青年入党推荐青年人才入选的双推优工作,为党的组织和医院发展源源不断地输送新鲜血液积极构架青年成长成才的通道,形成青年人才信息库,及时发现在工作实践...

小班音乐：小小蛋儿把门开（10篇）

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诵歌词。我们起来念歌词。启发幼儿用身体动作表现蛋的样子,边唱歌边表演相应的歌词内容。小鸡没出生时是在哪里的妈妈肚子下面。我们起来学学小鸡躲在蛋里的样子。身子蜷在起,师带领幼儿幼蹲在地上蜷缩身体我们来学学小鸡钻在蛋壳里的样子。再学学小鸡出壳的样子。我们换个姿势钻在蛋壳里。听音乐表演遍结束游戏学小鸡捉虫小鸡肚子饿了,我们去陪它捉虫吧。小班音乐小小蛋儿把门开篇活动目标尝试在拓印的圆上...

小班音乐：小青蛙（2篇）

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片提问‚小高斯是吃了袋零食还是许多袋零食‛根据幼儿回答,进行总结,小高斯吃了袋又袋零食,加起来就是吃了许多袋零食。并提醒幼儿少吃零食。活动延伸请幼儿找出教室中的‚‛和‚许多‛,并能说出‚个个的组成了许多个。‛结束本次活动。小班数学活动‚‛和‚许多‛篇数学‚‛和‚许多‛的活动设计活动目标引导幼儿感知‚‛和‚许多‛,初步区别‚‛和‚许多‛两个不同的量。小班数学活动和许多篇。难点让幼儿...

小班音乐：小老鼠上灯台（3篇）

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的头顶是最高的灯台哦,摸摸头顶我们先用我们的脚做灯台吧。教师回到座位上来,摸摸你的灯台,哦,我们准备爬灯台两只手指放在脚面上准备开始,跟着音乐唱歌表演遍哎呀,还有个更高的灯台在哪里呀,刚才说了摸摸头顶头顶,我们爬这个最高的灯台找油吃,准备两只手指放在脸颊下方,跟音乐唱歌表演遍结束部分师哎呀,听说外面有很高很大的大灯台,里面有香香的油,我去看看,好不好好你们等我下。教师起身往旁边走几步,边走...

小班音乐：小蝌蚪找妈妈（2篇）

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研修活动,提升自己的信息技术能力,以促进并优化教师课程教学。在学习过程中,我要积极参加各项活动,写好学习笔记,及时发表学习心得,深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用,在教学实践中实践信息化在实际中的应用,与同伴构建学习社区,互相借鉴学习取长补短,并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果,获得宝贵的经验,利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合,真正提高自己应用信息技术进行教...

小班音乐：小鸡出壳（2篇）

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知道该怎么办,闷闷不乐地坐在那里。我走了过去,故做惊讶地说呀,像个蛋壳,边说边把圆形放在手心里使圆边往上拢起来些。我的肯定调动了杨文轶的情绪,同时也吸引了其他两个孩子的目光。放只小鸡里面试试。我建议说。周泽宇把他做的小鸡拿了出来放在杨文轶做的蛋壳里。杨文轶高兴地把蛋壳放在手心,并将手转来转去,好像要从不同的角度来欣赏他的作品。你给我做个蛋壳吧。刘雨婷说。杨文轶似乎从刘雨婷的请求中得...

小班音乐：我爱洗澡（3篇）

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我们平时说话不仅要把话说明白得体,还要说得简练才行。了解特点,学习表演学了这个相声,你现在觉得相声的语言有什么特点通俗易懂贴近生活风趣幽默极其夸张,有很浓的讽刺意味。小结是的,相声是门语言艺术,它以反映现实生活为主要内容,表演中说学逗唱是它的主要形式,常常在最后要抖包袱,引人发笑,让观众们在雅俗共赏的语言表演艺术中,在阵阵笑声中得到启迪。学习表演观看录像或听录音打电话。同桌合作或自已找...