文档列表

2022-06-24

证工程质量，并将质量指标纳入项目部。特殊作业人员骨干技工资格审查，需调换必须经项目部同意。主要项目工程施工方案工艺的认定。主要原材料质量认定不合格不准使用。采购的物资在入库或进入施工现场前应进行检验或验证，经检验或验证合格后并做好记录，方可投入使用。对业主提供的产品的控制由业主提供的产品按局的有关要求执行。标识和可追溯性本项目依据合同要求进行标识管理。标识的范围和标识的方法...

人教地理七下7.1日本（共60张PPT）

共60页 PPT 阅读

火山，地震的岛国。富士山是很著名的活火山，它是日本最高峰。它是日本的象征之地震频繁的国家•日本是个“地震国”，每年有感地震多达多次，天平均次。地震对日本的经济社会带来了巨大的危害。年日本阪神地震中裂开的公路年日本阪神地震中倾倒的房屋时间震级死亡人数经济损失阪神多亿元日本的火山地震日本为什么多山多火山和地震位于欧亚板块与太平洋板块交界处，所以日本多火山，多地震。日本高度重视防...

人教地理八下7.4祖国的神圣领土—台湾省（共56张PPT）

共56页 PPT 阅读

络没有保障三是乡镇领导之间招商信息只是掌握在个或两个人手中，不能及时勾通共享。业务知识普遍较少大多数乡镇还只局限于考核型的工作状态，即只对市县的考核标准和政策较为熟悉，而对招商的有关知识，对企业登记管理相关法律等知识较少，还没有开始由考核型到招商型的转变。另外，我们发现，很多领导干部对现有的国家政策了解不够透彻，对客商信口开河，大包大揽，只要能来我们这里投资，什么条件都答应...

人教地理八下7.3港澳课件（27张ppt）

共27页 PPT 阅读

福的人都是样的，不幸的人却各有不同。样可以说，孝子都样有孝心，而不孝之子却总有不孝的理由。那么，如何让我们的孩子从小就有孝心呢我觉得做到如下几点至关重要是明事理。要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。二是重培养。要从小事入手训练培养孩子孝敬父母。每天的问候，适当的提醒，病时的照顾，必要的劳动等等。三是讲习惯。听...

人教地理八下6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原（共49张PPT）

共49页 PPT 阅读

出楼地面的基准线，以定好的地平基准线为起点，在墙上量出护墙板的装修标高，在该点画出高度线，安排两个工人用根透明塑料软管灌满水后，将软管的另端水平对准墙面上的高度线，再将软管的另端头水平面，在同侧墙找出另点，当软管水平面静止时，画下该点的水平位臵，再将这两点连线，即得到墙面装修的标高水平线。用同样的办法在其他墙面做出高度水平线，操作时注意个房间的基准高度只有个，各个墙面的高度...

七年级地理下册 7.3 西亚课件（1）（新版）湘教版

共26页 PPT 阅读

工商部门维护市场正常经营秩序，保证合法经营协助当地政府开展计划生育工作及乡镇建设。如今，中学的食堂宿舍厕所以及广场都是由个协党支部成员垫资修建，党支部帮助镇政府落实三位体工程以及街道绿化工作，充分发挥了个协的职能作用。形散而力聚，向党心不移，经过十余年努力，个协党支部构建起了支部主动引领协会主动融入党员和骨干会员强力支撑普通会员紧紧跟进的金字塔式党建模式，成功将会员这盘散沙...

七年级地理下册 7.2 南亚课件（2）（新版）湘教版

共27页 PPT 阅读

自变量都成立师那我们在理解函数概念的时候要抓住什么关键词生在定义域内的个区间上,都有师回答的很好,反比例在，和，是减函数,能否说它整个定义域上是减函数生不能!因为离开了定义域根本谈不上增减性师继续考虑我们能否说个函数在时是递增或随着的值的增大而下降所以，这两个函数在定义域上不是增函数例讨论函数在,内的单调性解,对称轴为,若,则在,内是增函数若,则在,内为减函数,在,内为增函数若，则在,内...

七年级地理下册 7.1 东南亚课件（1）（新版）湘教版

共23页 PPT 阅读

员人，贩毒人，种毒人，吸毒人。五是民主法制和精神文明建设进步加强。切实加大对矛盾纠纷的排查和调处，坚决打击各类违法犯罪活动。五年来，共调解各类矛盾纠纷起，调解成功件，成功率达。切实加强公民道德教育活动，着力抓好星级文明户创建和巩固活动以及文明村寨申报工作，星级文明户创建率达到，村被评为省级民族文化示范村县级文明村，村被评为全国文明村寨。整脏治乱工作成效明显，人民环境保护意识...

九年级语文下册 24《诗经》两首总参考课件新人教版

共51页 PPT 阅读

这类词修饰动作，如“辗转反侧”摹拟形象，如“窈窕淑女”描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。河边邂逅，见钟情第章朝思暮想，辗转反侧第二三章琴瑟钟鼓，欢庆娱乐第四五章主题这是首青年男子的恋歌，描绘他对位姑娘往情深的追求和对美满婚姻的渴望。孔子曰乐而不淫,哀而不伤。“切景语皆情语”从关雎参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，...

九年级语文下册 24《诗经》两首蒹葭参考课件1 新人教版

共76页 PPT 阅读

了喜悦。诗中描写了哪些意象特点是什么小组讨论诗中描写了哪些景物,有什么特点,有什么作用芦苇白露秋水景语即为情语，景为情设,情由景生,情景交融,再现意境,把情感推向高潮。诗的主人公是怎样个形象为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。蒹葭的结构全诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。写景给人萧瑟冷落之感，既...

九年级语文下册 24《诗经》两首关雎参考课件2 新人教版

共15页 PPT 阅读

理解和记忆，理清文章脉络。以上，是我从教材教法学法教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，欢迎各位老师多提宝贵意见，谢谢,苏红的画好好幅画画被弄脏了动脑想想画只小花狗得了等奖坏事好事动脑筋教科版苏红的画说课稿各位老师上午好，我今天说课的题目是苏红的画，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明。说教材苏红的画是教科版二年级下册第四单元的第篇课...

九年级语文下册 24《诗经》两首关雎参考课件1 新人教版

共21页 PPT 阅读

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差长短不齐。荇菜多年生水草。夏天开花，黄色，嫩叶可食。流摘取。寤睡醒。寐睡着。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之弹琴鼓瑟表示亲近。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。⑿芼挑选。钟鼓乐之敲击钟鼓使她欢乐。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。思语气助词助。服思度面对”淑女“的从容风致。这也是对异性人格的尊重。阅读欣...

九年级语文下册 23《愚公移山》说课课件新人教版

共18页 PPT 阅读

学科特点，主要采用启思点拨式教法，借助多媒体课件，激趣启思点拨。分四个版块进行教学。学法则以诵读发现体验为主。旨在让学生动口动手动脑，全程参与，主动获取知识。播放江涛唱的愚公移山歌曲导入。此设计的目的是古老的故事加上现代流行的旋律，古今融合。别有番风味，让学生先被乐曲震撼下，渲染气氛，再走进文本，激活课堂，先声夺人，使学生顿生兴趣，让学生很快走入文本。第版块导入新课，激发兴...

九年级语文下册 23《愚公移山》参考课件5 新人教版

共47页 PPT 阅读

之北。”提出疑问凭连都削减把怎么样哪里纷纷之于土堆况且安放的边上他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削减，能把太行王屋怎么样呢况且把土石放到哪里去呢”大家纷纷说“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始反焉。“返”敲，凿挖掘泥土用箕畚装土石换牙成年男子到姓寡妇孤儿刚...

九年级语文下册 23《愚公移山》参考课件4 新人教版

共42页 PPT 阅读

众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北部。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始反焉。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏变换季节，才能往返次。河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之毛，其如土石何”河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说“你太愚...

九年级语文下册 23《愚公移山》参考课件3 新人教版

共30页 PPT 阅读

豫州南部，到达汉水南岸，好吗”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连魁父这座小山也难挖平，能把太行王屋怎么样呢再说，挖下来的土和石头往哪儿搁”众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土块用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳的去帮助他。冬夏换季，才能往返次。河曲智文讥笑愚公，阻止他的...

九年级语文下册 23《愚公移山》参考课件2 新人教版

共49页 PPT 阅读

的说竭尽尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始反焉。于是率领的敲凿挖土用箕畚蹦蹦跳跳去他们冬夏成年男子河曲智叟笑而止之曰“甚矣,汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何”北山愚公长息曰“汝心之固,固不可彻，曾不若蠕妻弱子。虽我表修饰拐弯制止他，代指愚公放在主谓之间，取消句子的性凭借你残余的岁...

九年级语文下册 23《愚公移山》参考课件1 新人教版

共48页 PPT 阅读

。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。将近面对苦于曲折，绕远商量险峻的大山“直”,直全部汉水南面赞同表示修饰阻塞无义家纷纷北山愚公，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于山北交通阻塞，进出要绕远路，就集合全家来商量说“我和你们尽全力挖平险峻的大山，直通向豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗”大家纷纷表示赞成。其妻献疑曰“以君之力...

九年级语文下册 17《公输》课件2 新人教版

共18页 PPT 阅读

够聪明对人亲善，友爱忠诚，尽忠坚强明白事理既然这样停止已经为什么引见给重点语句理解夫子何命焉为请献十金吾义固不杀人子墨子起，再拜杀所不足而争所有余义不杀少而杀众胡不已乎不可，吾既已言之王矣胡不见我于王宋何罪之有先生您有什么见教呢请允许我奉送给您十金我坚持合宜的道德情理，坚决不杀人先生墨子站起身来，拜了两拜宋国有什么罪呢杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地自己说是讲道义...

九年级语文下册 17《公输》课件1 新人教版

共33页 PPT 阅读

杀之。”公输盘不说。子墨子曰“请献十金。”公输盘曰“吾义固不杀人。”有什么见教依靠高兴我是讲道义的人平白无故不能杀人子墨子起，再拜，曰“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有荆国有余地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。三疏通文意有什么罪呢楚国有的是土地，缺少的是民众牺牲百姓的生命去争夺土地宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可础上，用原文...