2022-06-24

决问题的能力这部分内容教科书在处理上，以函数模型的应用这内容为主线，以几个重要的函数模型为对象，将前面已经学习过的内容以及处理问题的思想方法紧密结合起来，使之成为个整体因此教学中应当注意贯彻教材的设计意图，让学生经历函数模型应用的全过程，能在这过程中认识不同增长的差异，认识知晓函数增长差异的作用，认识研究差异的思想方法结合以上分析本节课的教学重点为将实际问题转化为数学模型，...

基本不等式说课稿

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神，是培养学生数形结合意识和提高数学能力的良好载体。二教学目标和目标解析教学目标了解基本不等式的几何背景，能在教师的引导下探究基本不等式的证明过程，理解基本不等式的几何解释，并能解决简单的最值问题借助于信息技术强化数形结合的思想方法。在教师的逐步引导下，能从较为熟悉的几何图形中抽象出基本不等式，实现对基本不等式几何背景的初步了解。学生已经学习了不等式的基本性质，可以运用作差...

基本不等式（第一课时）教学设计——获奖说课稿

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探索精神，是培养学生数形结合意识和提高数学能力的良好载体。二教学目标和目标解析教学目标了解基本不等式的几何背景，能在教师的引导下探究基本不等式的证明过程，理解基本不等式的几何解释，并能解决简单的最值问题借助于信息技术强化数形结合的思想方法。在教师的逐步引导下，能从较为熟悉的几何图形中抽象出基本不等式，实现对基本不等式几何背景的初步了解。学生已经学习了不等式的基本性质，可以运...

风雨商帮路说课稿——获奖说课稿

目标和重点都是城市文化的保护及人文精神的传承与发扬。本次实践活动我所采用的教学方法主要有情境体验法任务驱动法项目教学法等。本次实践活动的主体是我校旅游班的学生，学生的职业发展方向是导游饭店服务与管理。职业岗位要求学生必须具备良好的口语表达能力组织协调能力沟通能力和吃苦耐劳的优秀品质。活动的设计理念主要有本土性我校坐落在素有商帮故里院士之乡美誉的宁波庄市。商帮资源相当的丰富，...

发达的古代农业说课稿——获奖说课稿

内容早期农业生产的出现从刀耕火种到铁犁牛耕设问阅读教材第部分,完成表格生产工具的改进耕作技术的提高农作物种类的丰富水利灌溉的发展原始农业石刀石斧刀耕火种水稻粟商周耒耜和石锄石犁少量青铜农具开沟排水除草培土沤制肥料治虫灭害粟稻黍稷麦桑麻二精耕细作的传统农业阅读教材第部分,完成表格生产工具的改进耕作技术的提高农作物种类的丰富水利灌溉的发展春秋战国铁农具和牛耕垄作法都江堰两汉耦犁，...

等比数列说课——获奖说课稿

本部门中不低于。引导和鼓励涉农专业高校毕业生到基层农技推广服务机构工作，以充实和加强基层农技队伍，解决青黄不接后继乏人问题。同时，要认真制定和执行农技人员岗位目标责任制，以农技推广业务水平和实绩作为乡镇农技推广服务人员技术职称评定的主要依据，对有突出贡献业绩显着的人员可优先评聘和破格晋升。三是继续开展科技入户工程建设。农技人员要身体力行，把各项农技推广技术讲给农民听，教给农...

充分条件和必要条件说课稿——获奖说课稿

服畏惧感，激发求知欲。三教学重难点教学重点充要条件的概念和判断方法。教学难点理解充要条件的概念。四教法与学法在教学方法上，主要是采用讲练结合法进行教学。教师通过点拨引导的方式，启动学生的思维活动，从具体问题出发引出数学概念，并在实际问题中反复应用和辨析，启发学生理解概念并能在实践中总结判定方法。由于这是充要条件的概念起始课，文字信息量比较大，教师可以借助多媒体辅助教学手段，...

参与政治生活的准则说课稿——获奖说课稿

Working the Land说课稿——获奖说课稿

的要求，又反映高学生认知结构及其心理特征。教学重难点根据对教材的理解，我确立本课的重难点分别为重点公民的政治性权利与义务的内容。难点公民参与政治生活把握的准则。依据确立重点的理由是因为学生容易把权利与政治性权利，义务和政治性义务概念的内涵和外延混为谈。二是学生对权利与义务知之甚少。确立难点的理由是学生日常参与政治生活的实践较少，此原则是操作层面上的要求，学生不易理解透彻。二...

what do you suggest？说课设计——获奖说课稿

器工具。工艺文件指通用和专用工艺文件工艺卡质量检验计划和通用工艺规程等。体系适用范围引用标准适用范围本手册规定了本公司压力管道元件燃气用埋地聚乙烯管材管件制造基本要求公司的质量保证体系覆盖了特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求及压力管道元件制造许可规则的所有要求公司的质量保证体系覆盖要求确保公司压力管道元件制造挤出工艺安全管理符合压力管道元件制造许可规则和特种设备安...

What are they doing？说课稿——获奖说课稿

营销方案，其次自己经常同其它销售经理勤沟通勤交流，分析市场情况存在问题及应对方案，以求共同提高。在日常的事务工作中，带领组员参与工程投标及旧村改造项目，使其尽快业务技能提高。总之，通过实践证明作为销售经理技能和业绩至关重要，是检验销售经理工作得失的标准。今年由于金华地区工程招标要使用参考当地金华地区工程建材信息中的铝材，瞬息万变应对办法不多而导致业绩欠佳。二明确客户需求，主...

We laughed a lot的说课稿——获奖说课稿

描述人们正在进行的动作，知道别人正在做什么应该怎样用英语进行问答。在认知和技能掌握的基础上，发挥学生的想象力，通过动作表现正在做的事情。过程与方法采用由宏观微观的思维方式，由旧带新，由单词学习到句子操练，逐渐深入，再运用情境教学深入浅出采用自主合作探究表演竞争评价的学习方式，激发学生学习和运用英语交流的主动性。使学生体验学习，参与，合作，竞争的乐趣。情感态度与价值观合作学习...

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力。活动三记忆游戏教师出示教材中第页的图片，快速闪现，让学生凭着记忆先以组为单位在组内交流，然后每人把自己所说的句子写下来，贴在这张纸上，出示，看哪组同学写的句子多，正确率高，就获胜。设计意图这活动主要是训练学生的观察记忆力和书写的能力。增强小组合作意识。活动四大家起来找岔课前教师给每组学生封信，这封信是教师在上个班级授课后名学生所写的作业，信中会出现些时态的。让每组学生快...

Unit3 What’s your favorite food说课稿——获奖说课稿

Unit 4 Making the News说课稿——获奖说课稿

身体系，本单元的内容和学生现有的认知水平，在认真分析教材的基础上，将本课时的重难点确定如下重点掌握有关食物的单词,要求通过四年级上册所学句型来操练所学新单词。难点是本课时词汇量大，要求掌握的四会单词多。,单词，这样的设计不仅调动了学生的学习积极性和学习乐趣，又次突破了本课时单词量大的难点，使学生在愉悦的氛围中学习了新知识。其它的单词老师慢慢出示图片，学生看食物卡片的的小部分，...

Starter Unit 1 Good morning!说课稿——获奖说课稿

老师可以采取认真回答的方式，对于些太私人化的问题，老师可以采用些幽默的回答方式，这样的话呢不仅可以活跃课堂气氛，也可以为下面的导入做好铺垫，接下来老师可以讲这样的段对话来引入下面的这环节,学生听到这样的对话的时候肯定会感到比较好笑。因为这个老师好像比较骄傲，他觉得他自己拥有个记者必须具备的条件，那么实际上呢这个环节是我们故意设计的。接下去的这个当中老师应该故意去问些不该问的问...

6A Unit5 On the farm 说课稿——获奖说课稿

第次看到，不知道它们的名字呢。听了同学们的议论，我想起正好本期要开展的环保小主题还没有确定呢。于是，趁机问同学们你们对文化园的花草树木这么感兴趣，想不想去了解呀想,大家异口同声地回答。于是走进绿色文化园这个主题应运而生了。二活动目标针对四年级段阶段目还对二氧化硫有很强的吸收能力，而我们文化园北有很多工矿企业，空气中的二氧化硫含量很大，这样大面积种植柳树能改善空气质量通过查资料...