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2022-06-24

生霍乱。南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。病房里，床张挨着张，十分拥挤，墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔...

五年级语文下册第3单元 12《提灯女神》课件3 语文S版

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。上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。不平等的看待。毫不迟疑地，坚决地。附在物体上的油泥等。改变原来的样子，出现新的面貌。将感情或力量集中到个目标上。授予有功者的荣誉证章。鄙视自居气急败坏歧视毅然决然污渍改观倾注勋章多音字掌握着看着着急ā着数衣着调调节调查ě解释押解解数解给ě送给ǐ给予我会读新词声誉鄙视歧视伦敦患者大批污渍下降瞩目优裕爆发盏墙壁逝世崇高勋章疲惫萌发杰...

五年级语文下册第3单元 12《提灯女神》课件2 语文S版

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单，降低燃料成本，改响。产生定量的生活污水。噪音压缩机等设备产生噪音。污染防治措施废气治理措施采用操作灵活，密封性能好的阀门，可避免天然气泄露。站内设有天然气浓度超限报警仪。废水治理措施站内生活污水由排水管网收集后排入化粪池，化粪池定期进行清淘。压缩机及脱水设备等产生的生产污水排入隔油池，定期用抽水车外运处理。噪声治理措施站风设备有噪声产生，设计中选用低噪音压缩机，以达到该...

五年级语文下册第3单元 12《提灯女神》课件1 语文S版

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写的字誉鄙歧毅伦敦窟患批渍臭降瞩ūūǔǐūūīǔ•本课涉及词语声誉鄙视歧视贫民窟患者大批污渍下降瞩目优裕•本课涉及成语气急败坏毅然决然无所事事安然长逝救死扶伤•声誉声望名誉。•鄙视轻视看不起。•歧视不平等地看待•贫民窟旧指城市中贫民聚居的地段。因房舍简陋如窟穴，故称。•患者患种疾病的人•大批数量很多。•污渍附着在物体上的油泥等。•瞩目注目，把视线集中到点上。•气急败坏上气不...

五年级语文下册第3单元 11《黄道婆》课件5 语文S版

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织布默读课文，整体感知先给课文标注自然段序号，然后边读边想课文讲述了黄道婆什么事情讲述了我国历史上著名的的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的事。说说黄道婆留给你留下了怎样的印象黄道婆位的黄道婆。勇于反抗热爱家乡勇于革新无私奉献谣筒媳虐累憔悴套效率踏ǒǜ歌谣邮筒媳妇虐待劳累憔悴憔悴手套有效效率踏实学习生字，积累词语卉赢绩轧祠花卉输赢成绩轧棉花祠堂学...

五年级语文下册第3单元 11《黄道婆》课件3 语文S版

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具定透水性。场区地下挖掘司机等操作工覆盖工程渗滤液处理站含机电维修取送样地磅，计量管理计量合计填埋场的粉尘填埋场粉尘包括车辆行驶的扬尘垃圾和覆盖土运输装卸和压实过程中产生的扬尘大风扬起路面及填埋场作业面的尘土。污水场区污水主要来自填埋区垃圾渗滤液，冲洗地面及车辆污水。噪声噪声主要来源是填埋场作业机械的噪声，以及运输车辆的噪声等。固体废物主要来源为填埋场的废纸，塑料等能被风吹...

五年级语文下册第3单元 11《黄道婆》课件2 语文S版

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•“百感交集”是什么意思•无数感想交互汇集，形容感慨无比•由此看出什么•黄道婆对家乡的热爱•在家乡，黄道婆无私的向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。齐读分角色读。•后来，为了进步提高效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了套轧籽弹花纺纱织布的操作方法。•找出能够体现黄道婆无私奉献勇于革新的语句。•在家乡，...

五年级语文下册第3单元 11《黄道婆》课件1 语文S版

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艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。体现出了黄道婆无私奉献的精神在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。这句话体现了什么后来，为了进步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出套轧籽弹花纺纱织布的操作方法。黄道婆具有种敢于创新勇于创新的精神...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件8 语文S版

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也跟它们下，可惜我不懂它们的语言。寒暄寒暄那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后齐欢跃地走回洞穴里去。原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少啊！交往交往演奏劳动分工回应拓展升华在我眼中，草虫的村落就是！交往交往演奏劳动分工回应拓展升华那么在小虫子的世界里到底蕴藏着什么用刚才的读书方法抓住重点的词句联系生活...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件7 语文S版

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次召开专题会议研究工作措施，采取各种形式进行现场指导和调度，密切协作极性。据统计,参选率最高的达到。三是逐级采取多种形式培训工作骨干，为各镇街村都配备了精通熟悉选举工作的业务骨干，指导各镇街村干部准确把握政策要领，规范程序稳妥运作。四是各部门及工作组充分发挥督促指导作用，强化工作责任制，多次召开专题会议研究工作措施，采取各种形式进行现场指导和调度，密切协作，齐抓共管，有效保态...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件6 语文S版

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小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后齐欢跃地走回洞穴里去。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!此时,我觉得它们的音乐优于人间的切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件4 语文S版

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想它定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄下，可惜我不懂他们的语言。最后句话可以代表作者什么心情作者真心喜欢这些小虫，遗憾自己不懂他们的语言，无法与他们交流。齐读课文第五段。思考作者用了什么修辞手法运用这样的修辞手法有什么好处比喻拟人将虫子写得活...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件3 语文S版

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只生着副坚硬黑甲的小虫迷失在这座森林。云游四方的黑甲虫，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的你感受它们的快乐了吗只娇小的虫子从洞里跑了出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后齐欢跃地走回了洞穴里去了。“作者的目光跟着虫子的脚步，走着，走着，路上遇到了不少虫子，它们互相打着招呼。”请想想它们在说些什么呢村民的和谐生活村子的大街小巷上，除了行客黑甲虫以外，还有哪些村民除了黑甲...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件2 语文S版

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文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了次奇异的游历。给课文划分层次•第层第自然段•总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。•第二层第自然段•写了奇异游历的全过程。•第三层第自然段•表达了作者对草虫村落的依恋。朗读课文，想想“草虫的村落”在哪儿随着作者的目光，你在草虫的村落里看见了什么印象最深的有哪些你在草虫的村落里看见了什么•茂盛的“森林”•“游侠”以及它的同伴•...

五年级语文下册第2单元 10《草虫的村落》课件1 语文S版

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之，中部南部两个构造的优良品种进行推广，使之达到高产要求。人员培训在项目建设期间，印发技术资料和现场指导，集中办班等多种形式对项目区受益农户进行技术培训，举办培训班期，培训人次，发放各类实用型科技手册份。加强对项目区乡村干部技术员财务人员和受益农户在农业综合开发政策方面的培训，培养批专业技术人员，使其熟悉掌握农业综合开发建设及政策方面内容。让农民得到科学的指导，在以后的生产...

五年级语文下册第2单元 9《老人与海鸥》课件7 语文S版

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个时候，老人总会出现，几乎每天都会来这里，每来次都会带些自己买来的面包喂它们，像呵护自己的孩子样呵护这群海鸥。海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟，有多种，其中半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛体形，般把它分为两个种类。种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重克至克。“海鸥老人”塑像铭刻人鸥深情新华网昆明...

五年级语文下册第2单元 9《老人与海鸥》课件5 语文S版

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出现淀粉大量滞销的现象，般来讲至处的声级当时，即为源强本项目的综合噪声源强为。本项目选用低噪声设备，对部分高噪声设备要采取减振降噪措施，以保护工人的身心健康。声波几何发散引起的声级衰减量遮挡物引起的声级衰减量空气吸收引起的声级衰减量附加声级衰减量，。为避免计算中增大衰减量而造成预测值偏小，计算时忽略和。遮挡物引起的声级衰减约可达,外界不同距离处的最大噪声贡献预测值结果见表。...

五年级语文下册第2单元 9《老人与海鸥》课件4 语文S版

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。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。理解“白色漩涡”。它们为什么如此狂叫如此疾飞二品读第个场景老人日日喂食，与海鸥相依相伴海鸥们面对着老人的遗像久久不愿离去，它们站在老人的遗像前肃立着哀鸣着盘旋着，遗像中的老人动不动，但老人的言行举动，定会再次在它们的脑海里闪现。想想在海鸥们的脑海里会闪现出...

五年级语文下册第2单元 9《老人与海鸥》课件3 语文S版

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力无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了个爱海鸥的老人形象。•老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成片翻飞的白色，飞成篇有声有色的乐谱。画画，议议用圆点标出出描写老人动作的词语。说说从这些词语中你体会到了什么•这是老人喂海鸥的个细节...

五年级语文下册第2单元 9《老人与海鸥》课件2 语文S版

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分析理解重点语句，体会人鸥情。全班交流读思结合他背已经驼了，穿身褪色的过时布衣，背个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海欧送餐，跟海鸥相伴。外貌外貌描写。老人穿着俭朴，对海鸥却十分慷慨，足以看出老人对海鸥的爱十分深厚。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有群海鸥应声而...