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2022-06-24

2016春华师大版科学八下2.1 光的反射平面镜 ppt课件

上去的时的光路。镜子平的面代表镜面手电筒射出的光线反射向天花板的光线是不是小镜子随便怎样放都能将光反射到天花板上的光的反射到底有什么规律光射向物体表面时，有部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。光的反射现象在研究光的反射规律前，我们有必要先熟悉涉及的些名称。为了方便，我们先给光线标上字母。入射光线入射点反射光线法线几个名词射向镜面的光线叫做入射光线入射光线与镜面...

2016春华师大版科学八下2.1 光的反射平面镜 ppt课件2

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到硬件条件的支撑。这节课，需要教师机台学生机台并装有操作系统和办公软件以及传奇或其他软件教学系统。此外，我还为着节课专门制作了课件。四说教学过程导入新课我设计了两分文档，第二分队字体进行了设置和美化，上课就展示给学生，说同学们，今天有两位同学交给我份作业，都是用打了段文章，我们来看看，咱们大家来当回小裁判，看看谁的作业完成的好。学生定回答第二份好，我接着说老师也是这么认为，...

2016春华师大版科学八下2.1 光的反射平面镜 ppt课件1

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作合力上，放在建立完整的工作体系和政策体系上，最终使项目取得了贴息资金万元，近万名妇女成为项目的受益者。从贷款对象来看，因依托金坛市农业担保中心担保，所以金坛市申请贷款的对象仍然大多为农村妇女，占贷款总额的，城镇妇女占，女大学生和企业贷款占。从行业分类来看,种养殖植业的家，个体工商户家，农业规模企业家，专业合作经济组织家，劳动密集型小企业家。从货款额度和担保方式看，坛政发上号...

2016春华师大版科学八下1.3 噪声 ppt课件

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声打雷等声音噪声的振幅变化很大，般是无规律的。噪声对人的危害较大，被称为“隐性杀手”。乐音的波形与噪声的波形比较议议噪声会不会对人体有害三噪声的危害短时间的噪声会使人心烦意乱，妨碍工作和休息长时间的噪声会引起听力下降，造成听力损伤长时间的噪声会使人头痛头昏神经衰弱消化不良等，还可能诱发心脏病高血压等疾病。噪声危害噪声有害标志噪声四减小噪声的途径活动说说，当你处于噪声环境中时...

2016春华师大版科学八下1.3 噪声 ppt课件1

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情关爱和家庭教育，给教育工作带来了新的困难和挑战。二主要做法加强硬件建设，营造良好环境大力实施农村留守儿童食宿工程，改扩建食堂宿舍万平方米，基本上解决了留守儿童的食宿问题。年县妇联联合各相关部门制定了关于印发赣榆县农村留守儿童安全保护联动方案的通知赣政办发号，进步建立了集“教育预防打击管理”为体的农村留守儿童安全保护长效机制，营造留守儿童健康成长的良好社会环境。多年来，县妇...

2016春华师大版科学八下1.2 声音的特性 ppt课件

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使鼓发出相同响度的声音，我们分别在离鼓较近处与离鼓较远处听鼓声。听到的鼓声有什么区别思考较远处较近处说明了听到的鼓声较轻弱听到的鼓声较响强距声源的远近影响响度的因素距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。响度的单位分贝声音的单位可用声强级中的分贝来表示。分贝的符号分贝仪响度与人的听觉感受人正常说话的声音约为人感觉最舒适的声音响度约为是人刚能听到的最微弱的声音二音色在听交...

2016春华师大版科学八下1.2 声音的特性 ppt课件1

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动的频率决定声音的音调，频率越高，音调越高频率越低，音调越低。通常情况女生的音调高尖细脆男生的音调低低哑闷。小孩的音调高，大人的音调低。键盘乐器越是右边的音，音调越高越是左边的音，音调越低。弦乐器发声的音调与弦的长短粗细和张紧程度有关越细越短越紧，音调越高。管乐簧乐以及其他管类空气柱越短音调越高。发声体越长粗松厚，音调越低越短细紧薄，音调越高。常见的与音调有关的问题这首歌音...

2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件

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将正在发声的音叉部分接触水面将正在发声的音叉靠近悬挂着的乒乓球用手摸正在发声的音叉，感觉它在振动。将正在发声的音叉放入水中，水飞溅出来。将乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被反复弹开。发声的物体在振动活动先敲击音叉，听听声音，并迅速用手握住音叉，仔细听声音的变化。现象敲击时，音叉发声当用手握住音叉时，声音立即停止。说明物体停止振动时，不再发声。物体的振动停止，发声也停止问题书...

2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件2

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个功能正常的手机装入纸盒中，外面用塑料袋包严密。用另个手机拨打盒中的手机。仔细观察能不能听到盒中手机的声音。现象说明可以听到盒中手机的发出的声音。声音可以在固体中传播。声音能在固体中传播试试同学捂住只耳朵，另只紧靠桌子，另外同学轻轻敲击同张桌子的侧，你还能听到声音吗请解析其中的原因。敲击桌子，桌子因振动而发出声音声音可以在桌面固体传播，所以声音从侧传播到了另侧。所以在侧敲击...

2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件1

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2016北师大版语文选修第18课在马克思墓前的讲话 ppt课件2

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是沉痛悲伤及哀悼惋惜表达方式有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。悼词的结构开头正文结尾介绍死者逝世的原因时间地点享年及其生前的身份职务追述死者的经历和生中的成就贡献，并简要地作出评价对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求等马克思的墓志铭历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。逝世情况巨大损失带着崇高敬意无比...

2016北师大版语文选修第18课在马克思墓前的讲话 ppt课件1

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精神生活”列宁。月日,在伦敦海持公墓举行了葬仪,恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念,发表了这篇著名的悼词。恩格斯简朴的葬礼不朽的丰碑马克思的墓志铭历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。在马克思墓前的讲话演讲稿悼词介绍死者的逝世时间地点原因及其享年等。二追述死者的经历及生中主要成就和贡献。三对死者表示哀悼之情，对悼念人提...

2016北师大版语文选修第17课奥林匹克精神 ppt课件2

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届首次挂旗。•五环旗•环的颜色从左至右为天蓝黄黑绿红，五色环圈，代表界的五大洲欧洲亚洲非洲美洲和大洋州连结在起，共同为接受运动竞赛良好的结果而努力，•它代表着奥林匹克友谊的精神及全世界运动员之间的平等。•六种颜色包括白底，则代表着当时全世界各国国旗的颜色，是个真正的国际性的标志。五环旗欧洲非洲大洋洲亚洲美洲北京申奥成功•年月日第轮没有城市超过半数•北京票，多伦多票，土耳其伊...

2016北师大版语文选修第17课奥林匹克精神 ppt课件1

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，这年有什么重大事件段奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别段“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代第段顾拜旦倡导的奥林匹克精神包括哪些内容“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上，这年有什么重大事件五年前是指年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动周年。问题探究段“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上，这年有什么重大事件段奥林匹克精神...

2016北师大版语文选修第14课绍兴访鲁迅故居 ppt课件1

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，是清末著名书法家梁同书所书。书屋中间是老师的八仙桌和木椅，学生都坐在窗前壁下。东北角的张有两只抽屉的硬木书桌是鲁迅用过的，桌面右上角那个寸见方的撛鐢字，是先生当年亲手刻下的。有次鲁迅因故迟到，就在书桌右上角刻“早”字以自勉。百草园，是浙江绍兴新台门周家的个菜园子，百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，是鲁迅小时玩耍的地方。原来是新台门周家的智仁两大房族所共有。各个家族在这个园里...

2016北师大版语文选修第14课当我死时 ppt课件3

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有十七回了。二十岁离国，三十七岁怀乡，还不知何日是归年呢。多愁善感的余光中想到了人生的大限，希望自己死后葬身在祖国的土地中，于是他写成这首当我死时。诵读全诗，感受作者的情感。品味诗歌富有表现力的语言，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。三步读初读读准字音读好断句并初步了解诗文内容。品读品味诗歌的语言，体会诗歌的魅力。诵读融入自己的感情，与作者产生共鸣，深层体会作者的情感。标出读不准的...

2016北师大版语文选修第14课当我死时 ppt课件2

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写了哪些祖国河山是以什么样的面貌出现的•当我死时，葬我，在长江与黄河•之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。•在中国，最美最母亲的国度，•我便坦然睡去，睡整张大陆，•听两侧，安魂曲起自长江，黄河•两管永生的音乐，滔滔，朝东。•这是最纵容最宽阔的床，•让颗心满足地睡去，满足地想，•从前，个中国的青年曾经，•在冰冻的密西根向西了望，•想望透黑夜看中国的黎明，•用十七年未餍中国的眼睛•...

2016北师大版语文选修第12课作为生命经验的舞蹈 ppt课件1

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朋友络绎在夜幕之后前来集会，空气里传来了他们的音乐舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火般忘情热烈。面对着这样群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白不贴切。说残疾人也爱生活也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那样的无边词不达意。只有用火的舞蹈才恰如其分。火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽火的舞蹈不停。熟悉...

2016北师大版语文选修第12课我是一个任性的孩子 ppt课件1

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电站大城子白塔子发电分离系统，将氯硅烷氢气和氯化氢分离。氯硅烷送去三氯氢硅提纯工序氢气返回四氯化硅汽化器，循环用于四氯化硅的氢化氯化氢送去三氯氢硅合成工序。向反应炉夹套通循环热水，移走辐射至炉壁的热量，以维持适宜的炉壁温度。进夹套的热水温度为。出夹套热水经冷却器用循环水冷却至，进入热水槽，然后用泵又循环至反应炉夹套。高纯多晶硅后处理工序高纯多晶硅后处理工序工艺说明在还原炉中...

2016北师大版语文选修第12课双桅船 ppt课件3

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“朦胧诗”。北岛舒婷顾城江河杨炼这五个人在当时被称为朦胧诗的代表作者。象征多是用种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的种主观情绪和种社会态度。简言之，就是用具象来表达抽象。本诗的个重要艺术特点是象征。在朦胧诗中，象征多是用种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的种主观情绪和种社会态度。简言之，就是用具象来表达抽象。诗题“双桅船”，就是种象征。象征卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚...