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2022-06-24

【优化设计】2015－2016学年高中语文第五单元《庄子》选读2鹏之徙于南冥课件新人教版选修《先秦诸子选读》

,表示事实与所说或所料相符连词,假设事实与所说或所料相符。众人匹之,不亦悲乎古义般人。今义大家许多人。瞽者无以与乎文章之观古义错综华美的色彩以及花纹。今义篇幅不很长的单篇作品。背景助读知识梳理明句式齐谐者,志怪者也判断句归休乎君主谓倒装句莫之夭阏者宾语前置句之二虫又何知宾语前置句吾闻言于接舆介宾短语后置句积名句鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。年北京卷...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第五单元《庄子》选读1无端崖之辞课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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使动用法,使走向前离而腊之腊名词活用为动词,做成干肉悟万乘之主而从车百乘者悟使动用法,使觉悟惠子相梁相名词活用为动词,担任相分古今虽然,臣之质死久矣古义虽然这样。今义用于让步复句的关联词。饰小说以干县令古义偏颇琐屑的言论。今义种叙事性的文学体裁。于是鸱得腐鼠古义在这时。今义承接连词。背景助读知识梳理明句式是射之射,非不射之射也判断句我,东海之波臣也判断句故往贷粟于监河侯介宾短语后置...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第四单元《老子》选读课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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道什么是善,也就知道什么是恶了。有和无是互相生成的,难和易是互相促成的,长和短是互相比较的,高和下是互相补足的,乐器的音响和人的声音是互相应和的,前和后是互相跟随的,这道理是永恒的。点评这里集中鲜明地体现了老子朴素的辩证法思想。他列举了日常的社会现象与自然现象中相对立相对照的矛盾范畴,就是美与丑善与恶有与无难与易长与短高与下乐器的声响和人的声音前和后等的对立统,阐述了世间万物都具有相...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第三单元《荀子》选读大天而思之,孰与物畜而制之课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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词的使动用法,使成为自己的东西背景助读知识梳理明句式日月星辰瑞历,是禹桀之所同也禹以治,桀以乱,治乱非天也判断句是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也判断句繁启蕃长于春夏,畜积收藏于秋冬介宾短语后置句在天者莫明于日月,在地者莫明于水火,在物者莫明于珠玉,在人者莫明于礼义介宾短语后置句积名句君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。年山东卷假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第七单元《韩非子》选读1郑人有且买履者课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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妻胡君妻名词活用为动词,以女嫁人宋有富人,天雨,墙坏雨名词活用为动词,下雨背景助读知识梳理明句式今欲以先王之政治当世之民,皆守株之类也判断句举烛者,尚明也尚明也者,举贤而任之判断句是以圣人不期修古宾语前置句宁信度,无自信也宾语前置句宋人有耕田者定语后置句郢人有遗燕相国书者定语后置句今人臣之处官者皆是类也定语后置句今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧禹笑矣介宾短语后置句被动句乐羊以有功见...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第六单元《墨子》选读3尚贤课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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然,这样后,以后。今义表承接关系的连词。得意,贤士不可不举古义称心如意。今义感到非常满意。明句式此固国家之珍而社稷之佐也判断句始我所恃者富贵也判断句任之以事介宾短语后置句故古者尧举舜于服泽之阳介宾短语后置句句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近。译文不义就不让他富有,不义就不让他尊贵,不义就不让他亲密,不义就不让他接近。点评选拔人才的标准是什么墨子认为...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第六单元《墨子》选读1兼爱课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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兼相爱交相利之法易之互相使对方得利皆牂羊之裘母羊韦以带剑去毛熟治的皮革比期年,朝有黧黑之色等到背景助读知识梳理解多义兴必兴天下之利兴起,措办夙兴夜寐起,起身积土成山,风雨兴焉发生,产生抑王兴甲兵,危士臣发动诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣兴盛,复兴爱以不相爱生仁爱,关爱秦爱纷奢,人亦念其家喜爱若爱重伤,则如勿伤怜悯,同情不爱珍器重宝肥饶之地吝惜吴广素爱人加惠于人背景助读知识梳理以令骑将灌婴...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第二单元《孟子》选读4乐民之乐，忧民之忧课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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民同忧同乐。所谓的“同忧同乐”也不仅仅是指同百姓道娱乐,道忧苦,更主要的是指统治者要推己及人,施恩于民,关心百姓疾苦,想百姓之所想,急百姓之所急。只有达到此种境界,才能君民上下心,实现仁政理想。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏孟子“与民同乐”的思想有什么意义在当时能否实现为什么提示针对春秋战国时代连年战争生灵涂炭的现实,孟子继承并发展了孔子的“仁政”思想,使之成为种政治思想体系。它对...

【优化设计】2015－2016学年高中语文第二单元《孟子》选读1王好战，请以战喻课件新人教版选修《先秦诸子选读》

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用龌龊的手段谋求富贵显达的人,他们的妻妾不感到羞耻而相对涕泣的,是很少见的!点评在“齐人有妻妾”这个故事中,孟子为我们勾画的是个内心极其卑劣下贱,外表却趾高气扬不可世的人物形象。他为了在妻妾面前摆阔气,抖威风,自吹每天都有达官贵人请他吃喝,实际上却每天都在坟地里乞讨。妻妾发现了他的秘密后痛苦不堪,而他却并不知道事情已经败露,还在妻妾面前得意扬扬,令人感到既好笑,又有几分恶心。孟子的讽刺...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6WarandPeace课件外研版选修6

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，有被动语态作定语要用过去分词，且常放于名词之后。即境活用完成句子仍有几个问题有待于解决。树上剩余的叶子已经变黄了。我们没剩多少时间了，应该快点。,不管我怎么问，他都保持沉默。你是否正确，以后可见分晓。不管不顾,尽管天气不好，他们的假日还是过得极为愉快。,她尽管很想再见到他，但却不愿给他回信。尽管名词从句不理会，不顾即境活用翻译句子尽管交通堵塞，他仍然准时到了那儿。不管别人怎么...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6UnexplainedMysteriesoftheNaturalWorld课件外研版必修4

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三年前将这些鹦鹉放生的经历表明，人工喂养的鹦鹉已不能适应野外环境了。这些材料改下可以给大点的孩子用。过了好阵子我们才适应了那儿的新环境。易混辨析与指通过修改或改变，使物或人适应新条件或新环境。指借正确的判断或熟练的技巧“调整或调节”，以使两者互相适应。即境活用用，的适当形式填空第二版块贯通短语因为由于他的缺席是因为暴风雨。多数问题都是人为错误造成的。在那个周末因高速驾驶造成...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6TheWorld'sCulturalHeritage课件外研版选修7

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“未受过正规系统教育的”。如他未受过正规教育。指“无学问的，无文化的”。如他对历史并非无知。即境活用翻译句子她没理他，继续干她的活。他对现代科技无所知。答案捐献，捐赠常与连用增加促进作出贡献投稿归纳拓展将„„捐献给，为„„作出贡献对事起促进作用，是原因之捐款，捐助，投资贡献捐赠作出贡献注意事项和中为介词，后面加名词或动名词。易混辨析和般表示捐钱或献血。捐献的范围更广，指贡...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6TheTangPoems课件外研版选修8

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这部电影被证明非常成功。据证明这座庙起源于唐朝。相识了解熟人结识人与人绝交不熟悉，不了解与人有点头之交使熟悉，使了解熟悉„„认识了解„„即境活用完成句子很久以来我直盼望着与她结识。我不熟悉这本书。答案分享共享分配分享份份额归纳拓展和人分享分担共用物将物分配分给„„和人同甘共苦同意人的意见尽人的份力股票价格绿色地图能向世人展示有关当地那...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6OldandNew课件外研版必修3

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她穿着最时髦的衣服。特别提示和常指以“现在为起点”向前推，在句中作谓语时，常用般现在时，没有进行时态，也没有被动形式。即境活用完成句子这传统要追溯到多年前。我已经收到了标着月号的那封信。,迄今为止，在这个网站上已经销售了超过部手机。,这些衣服现在看起来时尚，但它们不久就会过时的。容纳向„„提供空间使适应顾及这个大厅只能容纳人。我们已经尽力迁就你们的观点。适合，迁就，迎合帮忙给...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6FilmsandTVProgrammes课件外研版必修2

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涉及结婚的对象，可用的形式。即境活用语法填空答案角色，人物品质，性格特征文字归纳拓展主角符合人的性格特征上不符合人的性格与„„风格相同品德培养,在技巧和个性的早期发展过程中，模仿是有帮助的。液体的特性与固体和气体均不相同。我想不到她会对我撒谎，这不符合她的个性。博物馆新建的侧翼楼与大楼其他部分的风格有些不样。即境活用完成句子她和她姐姐性格不同。答案使感兴趣兴趣利益利...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module6Animalsindanger课件外研版必修5

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价值值„„钱，值得„„的,这似乎要花大量时间，其回报却物有所值。也许值得在地方报纸上登广告。河水污染值得关注。给新雇员详细解释下工作要求，费点事也是值得的。特别提示不可作前置定语是用主动语态表被动如果表达“很值得”，应该用，不能用等。即境活用同义句转换保护区储备保留预定我们开车沿着道路观察自然保护区里的野生动物。教练要求每个人必须为比赛储备充足的体力。这些座位已经预定了。预...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module5TheGreatSportsPersonality课件外研版必修5

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行，履行，做工作，运转表演，演出表现做，履行表演者，演出者演出执行项任务尽职责做实验手术表演表现出色不好特别提示当表示“具体扮演了角色”时，不能用，而要用。如即境活用完成句子他们的足球队在昨天的比赛中表现突出。他们总是忠实地履行自己的职责。因为他在面试中的糟糕表现，他没有得到这个职位。优势长处利益便利方便他们充分利用旅馆的设备。她有法国式的教养，使她比班上其他同学略胜...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module5TheConquestoftheUniverse课件外研版选修8

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就买车的事情我向父亲征求了意见。习惯的，通常的使„„习惯于，使适应使„„习惯于习惯于表示状态习惯于表示动作我经过了段时间后才适应了所有新的规章制度。他很快适应了这种新的生活方式。她觉得有必要让孩子养成早起的习惯。,习惯于爬陡峭的山，他毫无困难地爬上山顶。即境活用完成句子他坐在火炉旁他常坐的座位上。我花了很长时间才适应了所有新的规章制度。假定，假设归纳拓展假定，认为„„...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module5NewspapersandMagazines课件外研版必修2

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。快乐，愉快使愉快高兴地令人非常高兴的是„„以做事为乐尤其指不该做的事令人快乐的主语常是物为„„高兴为事高兴即境活用我们非常高兴能有机会到那个国家去度过段时间。句多译祝贺，庆贺贺词复数我向琼斯夫人表示祝贺，因为她的儿子在跳高比赛中获胜了。祝贺赢得这场足球赛。祝贺人在方面取得成就向人致以人的祝贺恭喜，向„„表示祝贺就事向人表示祝贺易混辨析与表示“祝贺”，后接表示人的名词或代词...

【师说】2017届高考英语一轮复习Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChina课件外研版必修3

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他点燃支香烟，稳定下情绪。我可以记下你们的订单吗哦，我们需要看会儿菜单。相等的平等的等于与„„样好相等的人和物等于。等于。胜任事做事平等相等相等地特别提示注意以下介词的搭配同„„相似为人所熟知熟悉物对„„很有礼貌对„„友好易混辨析与可作形容词名词和动词可作形容词和代词。作名词时可与连用前律用。黑人要求平等的权利相同的工资。即境活用完成句子我们相信芭芭拉完全能胜任这项工作。并...