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2022-06-24

TOP212016苏教版语文选修踏莎行 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

止进入耳鼓的杜鹃的哀啼。四是妄图阻挡映入眼帘的落山的夕阳。沦落天涯，春寒料峭，独处客馆，不寒而栗。“杜鹃”意象伤春惜春“生怕子规声到耳，苦羞双燕语穿帘。”朱淑真伤春“声杜宇春归尽，寂寞觅理想境界的怅惘目光及其失望痛苦心情。象征对仗，用典，寓情于景情景交融。“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”“闭”有何妙处是衬托荒凉寂寞的环境。二是逃避袭人的“春寒”，闭户不出。三是妄图借此阻抒...

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春光中，不能与心爱的人起欣赏景物，却要孤单长途跋涉，心爱的人也只能独守空房，忍受相思煎熬，期盼自己回去。春景离愁如何理解“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”这离愁随着分别时间之久，相隔路程之长，越积舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚刚抽出细嫩的枝叶，暖风吹送着春草的芬香，远行的人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。面对如此芬春丽景，作为远行的人心里会想到什...

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先写春色之美，将春色饱满地描写番，让人觉得春光实在明媚可爱，然后通过“摇征辔”笔锋转，由春色之美转出折入旅人的怀人之情，离愁无穷，先扬后抑，情景反衬。以乐景写哀，以情景之间的失去平衡来震慑读者的心，把离情浓愁加以夸张，加以渲染，形成强烈的激射。以乐写愁，托物兴怀。这种手法运用得很巧妙。在这画面里，残梅细柳和薰草，这些春天里的典型景物，点缀着候馆溪桥和征途，表现了南方初春融和...

TOP212016苏教版语文选修苏幕遮 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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水。芳草无情更在斜阳外”两句使用了哪些表现手法层层深入的手法层深。水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草暗指故乡却更在斜阳以外的更远方。以家财富。朱熹称他为“有史以来天地间第流人物。”本诗表现了词人怎样的情感思乡怀人，相思之情。“碧云天，黄叶地”所写之景有何特点碧云浮空，黄叶匝地，“碧”“黄”搭配，色彩浓烈，意境开阔。“山映斜阳天接诗词散文三次被贬，主持庆历新政，荐...

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时就常以天下为己任，有敢言之名。中年做官后，接连上书议论国事，讥切时弊。后得罪宰相吕夷简，贬饶州。关于作者范仲淹康定元年年，边事紧急，召为龙图阁直学士，任陕西经略安抚副使兼知延州，防御西夏。由幕遮就成了词牌名。关于词牌苏幕遮范仲淹北宋政治家文学家。字希文，谥号“文正”，后追封“楚国公”。范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜曲，故时人称之为“范履霜”。少年时家贫但好学，当秀才另有言...

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笔，描写出绚丽高远的深秋景色。想想上阕只要写了景物怎样的特点黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。心头萦绕不去纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思让人黯然神伤，每天夜里只有在美好的梦境中才能暂时入睡。岸边的芳草，全不顾深秋已经来临，依然芳菲烂漫，直开放到夕阳照不到的地方。看到了这深秋景色，客居他乡的词人思乡之情油然而生，那乡愁，好象随着这落日的余晖直来到斜阳之外的芳草凄凄的故乡。上...

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行径”指行为举动，多指不好的。“行为”指受心理支配的外部活动，适用范围较广。请将正确的词语填在横线上。他那篇“牛肉与酒”的小文，记的就是件异乎寻常的荒唐夜游行径行为。群来自现。“展现”指展示显现。请将正确的词语填在横线上。那天夜里，苏东坡写了两首诗，足以显示展现他的心境。这本书将为读者显示展现经济思想的新远景。显示展现行径行为“农舍ě舍弃字形辨认木讷接纳āɡ...

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喻友人行踪飘忽不定，任意东西落日，自喻，缓缓落下，不肯离开大地，表达了对朋友的依依惜别之情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。诗人与友人挥手道别，马儿似乎也懂得了离别之伤，发出了鸣叫。以景结情，暗写了诗人与友别之情。此地为别，孤蓬万里征。孤蓬，这个意象借喻即将离去的友人，个孤字写出来离程之孤独万里，点明离程之遥远。这句暗含了诗人对远行友人的种真诚的关切之情。浮云游子意，落日故人情。意...

TOP242016苏教版语文选修送魏万之京 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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安片月，万户捣衣声”李白子夜吴歌。砧声里渗透的情愫有亲人即将别离，怀种思念之意，或者衬托夜的寂静，突现那种旷阔幽渺的意境。分析最后两句寄寓怎样的意味。“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”好象树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。再加个“催”字，把平常景物写得有情有感，十分生动。砧声也是诗人常常引进的意象，说说这个意象的情愫。砧声般在傍晚或者月夜出现，又为长安特有，“...

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两种说法都有，从语法上看，也都是说得通的。但是诗人更喜欢把抽象的节候形象化拟人化，用表示具体动作的“渡”字来形容秋天是怎样悄悄地从河的北岸来到河的南岸的。参照李颀古塞下曲“春色渡河阳”第二联目的位置。其中既有对游子冲寒上路的爱惜，又有和游子乍逢即别的惆怅。学习探讨“朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河”这联诗有点歧义，就是初渡河的主语究竟是“游子”呢，还是“微霜”呢谈谈你的看法。明...

TOP262016苏教版语文选修送李愿归盘谷序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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古寺。后因音讹，传成了盘谷寺。据考，盘谷寺始建于南朝齐建元元年公元年，经唐朝扩建以后，成为处知名胜地。此说与韩愈文对盘谷的释义有所不同。想想文中怎么说的盘谷注音•草木茂则树旗旄罗弓矢•清声而便体飘轻裾翳长袖•美可茹黜陟趑趄•囁嚅膏吾车秣吾马课文朗读送李愿归盘谷序太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰“是谷也，宅幽而势阻...

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评价呢掌握文中相关的字词及句式。了解序文的特点。理解韩愈当时的失意心理。教学目标送李愿归盘谷序写于唐德宗贞元十七年。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的些作法，可能不为张见容，愤然离去，等候新的调任后授四门博士。这是他在仕途上的次不小的失意。送李愿归盘谷序从个侧面，反映了作者这时的心情。背景介绍...

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无奈•看了有些可怜同情•觉得看榜时心情紧张想出调剂紧张的办法•我抽了口大气想法子安慰哭的人安慰关心他们的疾苦，同情他们遭遇，反思教育的现状丰子恺年月日，丰子恺出生在浙江省桐乡县。由于是同辈中梦魇式的经历。教育扼杀了他们的童真童趣，使得他们本该在无忧无虑的年纪里体味到了竞争的残酷与无情，过早得承受了生活的压力。作为送考者之的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎样•恼羞不成怒笑着管自...

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音乐手工艺各科的艺术师范学校上海专科师范学校。年，丰子恺参与发起和创办开明书店。年月，从弘法师皈依佛门，法名婴行。年，故乡新居“缘缘堂”落成，自此专心译著。文革中遭迫害，年逝世。天上没有留下任何痕迹，但是小鸟已经飞过。人生有生即有情，丰子恺的生就像天上写过的道微风那样平淡朴实，这样的人生难道不就是美丽的人生吗让我们起同丰子恺在淡淡的香茗中，领悟生活的真谛吧！初读课文，思考课...

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原因是什么•董生既然要到古燕赵之地谋求出路，那么作者“送”董生之意体现在何处•韩愈是否真心想送董邵南去燕赵谋求出路为什么•作者是如何表达自己写作意图的呢有何特点自由朗读课文，思考下列问没有两样呢•为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎•请你为我到望诸君乐毅的墓上去凭吊番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者类的豪侠义士吗文本研习•董生想去古燕赵之地谋职的皆爱惜焉...

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不异于古所云邪聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！•凭你这样的才能，而不遇于时，如果是仰慕而勉力实行仁义的人，都会同情怜惜你的。何况燕赵豪侠之士奉行仁义是出于他们的本性呢！然而，我曾听说风俗是随着教化，怀抱杰出的才能，心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行定会有所遇合。董生，努力吧！第二段•夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉然吾尝闻风俗与化移易，吾恶...

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，而主旨所在，却是用委婉方式，规劝他为朝廷效力，建功立业。正如前人所言“送之，所以留之。”•解释下面句中加色的词语。•董生举进士•郁郁适兹土•吾恶知其今不异于古所云邪•为我吊望诸君之墓推荐墓上去凭吊番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者类的豪侠义士吗替我向他们致意“圣明天子在上执政，可以出来任职效忠了！”小结作者写这篇文章作为临别赠言，先是表示同情慰藉，勉励董生有所遇...

TOP212016苏教版语文选修死火 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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此知道它还非空虚。生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死。•野草题辞•鲁迅•当我沉默着的时候，我觉得充实我将开口，同时感到空虚。过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大...

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然，欣然。我将大笑，我将歌唱。天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。为我自己，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。•我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突熔岩旦喷出，将烧尽切野草，以及乔木，于是并且...

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剑在手，问杀敌报国路何在剑拭亮，坐等王令斩楼兰剑出鞘，跃马上路心茫然。英雄词，谁读懂英雄心，谁能懂铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞背景这首词作于建康通判任上。这时作者南归已冰河，收复江山。你曾是山东大汉，却为江南游子，于蛙鼓声中，稻谷香里，举杯独酌，却是饮不尽的国仇家恨。你像夸父，更像只飞蛾，以治国安邦寻找光明为己任，不顾粉身碎骨，毅然决然地投向了南宋那...