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2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件2 2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件2

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1、扯起了风帆破浪勇进的。好似只只海鸟,又象蓝天中的海鸥,又象泳池里的健儿。滚滚的热浪上面,巍然地矗立着几座高楼,有古代宫殿风格的,有现代建筑形式的,就像是场建筑群展,又像是个神话故事场面,又像美丽的梦境。作者是如何描写荷香的微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的通感,将嗅觉形象诉诸听觉形象,扩大意境,烘托环境优雅宁静,这是月夜独处的独特感受荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声,时断时续,若有若无,轻淡飘渺,沁人心脾作者是如何描写荷波。

2、兵备战,第三句“三春白雪归青冢”,这是怨气候酷寒第四句“万里黄河绕黑山”则是怨景色单调。塘上月色•月色本是抽象的事物,很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光叶子和花青雾树月色本是抽象的事物,很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光动词的巧妙运用月光如流水般静静地泻在这片叶子和花上。•薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢可否用“照”替代“泻”,用“漂”替代“浮”呢月光如。

3、处在反感于国民党的“反革命”,又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。扫清生字词•生字词•ěǎ•煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望袅娜•ǎū•羞涩斑驳倩影媛女櫂敛裾•āāǎ•梵婀玲点缀树梢空隙酣眠宛然荷塘指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色月光。点明了时间,是个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往追求的和谐宁静的境界。第段独游荷塘的时候地点和缘由。心境“颇不宁。

4、踪外结构暗线情感内结构出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦文章结构为什么说“这几天心里颇不宁静”是全文的文眼正因为“心里颇不宁静”,才想起荷塘,继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首如锤定音,为全文定下了抒情的基调。下文内容就因此展开这句话就像支夜曲中的主旋律引导全文展开内容,在全曲中回荡。所以这句话即表露了本文的中心,又是统摄全文的总纲。般来说,写景抒情散文,分析的时候要解决三个问题,即写什么,怎么写,勾勒。

5、•生字词•ěǎ•煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望袅娜•ǎū•羞涩斑驳倩影媛女櫂敛裾•āāǎ•梵婀玲点缀树梢空隙酣眠宛然荷塘指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色月光。点明了时间,是个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往追求的和谐宁静的境界。第段独游荷塘的时候地点和缘由。心境“颇不宁静”第段通往荷塘的小路树木月色。第段行在小路时的感受。第段荷塘美丽的景色。第段流泻的月光,塘中的月色。第段。

6、叶子和花本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了道凝碧的波痕作者是如何表现荷水的叶子底下是脉脉的流水,遮住了不能见些颜色,而更见风致了!流水脉脉,拟人,默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水,言有尽而意无穷荷波荷波闪电比喻突出快速凝碧,以静写动流水总结在这段里,作者没有提及月光,但不管是静止画面还是动态景象,处处都存在着淡淡的月光,这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶荷花的情态,以及为微风带起的凝碧的波痕,都是在轻淡月色映射。

7、水般,静静地在这片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过样,又像笼着青纱的梦。“泻”“浮”二字的审美情趣“泻”的范围广,与“流水”相照应,而且有动态美,显得生动活泼。“照”的范围窄,不能与“流水”相照应,有点呆板,显得不灵泛。清华园“泻”既照应了以流水喻月光,又写出了月辉照耀,泻无余的景象,使月光有了动感。“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散弥漫的情状,描绘雾的轻飘状态。洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈。

8、荷塘四周的景物。在月下观察感受到的第段联想古代江南采莲的旧俗。第段在思乡与遐想中踱回家门。整体感知结构划分第部分是第自然段点明心境,交代缘由第二部分是自然段小径漫步,抒发感受第三部分是自然段荷塘月色,景语情语第四部分是自然段现实依旧,愁思依旧家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径明线行踪小路四周家门荷塘暗线心情寻宁静得超然思乡愁不宁静明线游踪外结构暗线情感内结构出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡点缀着些船只,有随流漂荡的,。

9、作背景本文写于年月,正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。面对“这年的变动”,朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰颓与骚动使得大家惶惶然参加革命或反革命,不能或不愿参加这种实际行动时,便只有暂时逃避法在这三条路里,我将选择哪条呢这时朱自清思想十分苦闷,他不满现实但又看不到出路,在中和主义思想影响下,他感到“还是暂时超然的好。”“乐得暂时忘记,做些自己爱做的事业”那里走。简而言之,此时的朱自清正。

10、形成的。按观察的角度,视线由近及远,由上而下,由静而动的空间顺序茂密荷叶多姿荷花缕缕荷香叶花颤动脉脉流水这段文字写得形味色声俱全,动静相宜,虚实相应。作者在描写景物时,运用多种修辞手法,通过细腻的描写,表现了月下荷塘的淡雅静美。征人怨岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。诗题为征人怨,通篇虽无怨字,但句句有怨情,请作简要赏析。首句“岁岁金河复玉关”,这是怨年年岁岁频繁调动次句“朝朝马策与刀环”,这是怨时时刻刻练。

11、出的种奶白色而又鲜艳欲滴的状态荷塘月色朱自清朱自清简介朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,年生于江苏东海。年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。幼年受士大夫家庭的传统教育,年考入北京大学预科班,次年改名“自清”入哲学系学习。毕业后在江浙带的中学任教,极受欢迎。年任清华大学中文系教授。年在英国伦敦学语言学及英国文学,回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。年月病逝于北京。著有朱自清全集。代表作品长诗毁灭诗集踪迹散文集背影等。。

12、”第段通往荷塘的小路树木月色。第段行在小路时的感受。第段荷塘美丽的景色。第段流泻的月光,塘中的月色。第段荷塘四周的景物。在月下观察感受到的第段联想古代江南采莲的旧俗。第段在思乡与遐想中踱回家门。整体感知结构划分第部分是第自然段点明心境,交代缘由第二部分是自然段小径漫步,抒发感受第三部分是自然段荷塘月色,景语情语第四部分是自然段现实依旧,愁思依旧家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径明线行踪小路四周家门荷塘暗线心情寻宁静得超然思乡愁不宁静明线。

参考资料:

[1]2016苏教版语文选修 六国年表 ppt课件1(第20页,发表于2022-06-24 19:19)

[2]2016苏教版语文选修 柳子厚墓志铭 ppt课件3(第41页,发表于2022-06-24 19:19)

[3]2016苏教版语文选修 柳子厚墓志铭 ppt课件2(第42页,发表于2022-06-24 19:19)

[4]2016苏教版语文选修 柳子厚墓志铭 ppt课件1(第77页,发表于2022-06-24 19:19)

[5]2016苏教版语文选修 柳敬亭说书 ppt课件(第44页,发表于2022-06-24 19:19)

[6]2016苏教版语文选修 柳敬亭传 ppt课件(第46页,发表于2022-06-24 19:19)

[7]2016苏教版语文选修 留侯论 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:19)

[8]2016苏教版语文选修 留侯论 ppt课件3(第45页,发表于2022-06-24 19:19)

[9]2016苏教版语文选修 留侯论 ppt课件2(第33页,发表于2022-06-24 19:19)

[10]2016苏教版语文选修 留侯论 ppt课件1(第26页,发表于2022-06-24 19:19)

[11]2016苏教版语文选修 铃兰花 ppt课件2(第25页,发表于2022-06-24 19:19)

[12]2016苏教版语文选修 铃兰花 ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24 19:19)

[13]2016苏教版语文选修 临江仙 ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24 19:19)

[14]2016苏教版语文选修 廉颇蔺相如列传 ppt课件4(第38页,发表于2022-06-24 19:19)

[15]2016苏教版语文选修 廉颇蔺相如列传 ppt课件3(第43页,发表于2022-06-24 19:19)

[16]2016苏教版语文选修 廉颇蔺相如列传 ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:19)

[17]2016苏教版语文选修 廉颇蔺相如列传 ppt课件1(第23页,发表于2022-06-24 19:19)

[18]2016苏教版语文选修 李将军列传 ppt课件(第51页,发表于2022-06-24 19:19)

[19]2016苏教版语文选修 李将军列传 ppt课件3(第23页,发表于2022-06-24 19:19)

[20]2016苏教版语文选修 李将军列传 ppt课件2(第25页,发表于2022-06-24 19:19)

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