1、床上，拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,子猷把琴扔在地上说“子敬啊,子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了个多月，子猷也死了。参考译文了解内容用简洁的语言概括课文所叙的两件事。讨论你认为哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟深情为什么在第段中为什么子猷久不闻子敬的消息就认为子敬已经亡了呢因为他们兄弟情深，即使在病重中也是互通消息的，久不闻消息，当然能判断出他已经先走了。子猷不闻消息，是因为他也病重，他的左右怕其悲伤而向他隐瞒了子敬病亡的消息。质疑探究子猷为什么“语时了不悲”“都不哭”子猷不是“不悲”，而是强忍住悲痛，想去见兄弟最后面子猷自己病重，可能想到不久将与弟弟在九泉之下相见子猷“取子敬琴弹，弦既。
2、都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了个多月，子猷也死了。参考译文了解内容用简洁的语言概括课文所叙的两件事。讨论你认为哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟深情为什么在第段中为什么子猷久不闻子敬的消息就认为子敬已经亡了呢因为他们兄弟情深，即使在病重中也是互通消息的，久不闻消息，当然能判断出他已经先走了。子猷不闻消息，是因为他也病重，他的左右怕其悲伤而向他隐瞒了子敬病亡的消息。质疑探究子猷为什么“语时了不悲”“都不哭”子猷不是“不悲”，而是强忍住悲痛，想去见兄弟最后面子猷自己病重，可能想到不久将与弟弟在九泉之下相见子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“弦既不调”说明了什么子敬病重久不理琴，琴本身不协调了子猷内心极度悲伤，无法把琴。不调”，你认为“弦既不调”说明了什么子敬病重久不理琴，琴本身不协调了子猷内心极度悲伤，无法把琴弹协调了渲染了“人琴俱亡”的凄凉气氛。子猷用弹琴来悼念弟弟，体现了他怎样的个性体现了他独特的个性。王子猷他是个个性独特行为处世与众不同的人。子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些是子猷本身当时病势严重。二是因自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。不矛盾，子猷与子敬有着深厚的手足之情，两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况，心里非常难过，“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也控制不住自己的悲伤心情，悲痛之情喷薄而出，因此“恸绝良久”。所以子猷前后的表现不矛盾。课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭。
3、协调了渲染了“人琴俱亡”的凄凉气氛。子猷用弹琴来悼念弟弟，体现了他怎样的个性体现了他独特的个性。王子猷他是个个性独特行为处世与众不同的人。子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些是子猷本身当时病势严重。二是因自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。不矛盾，子猷与子敬有着深厚的手足之情，两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况，心里非常难过，“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也控制不住自己的悲伤心情，悲痛之情喷薄而出，因此“恸绝良久”。所以子猷前后的表现不矛盾。课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾为什么寄居种竹•王子猷有次到外地去，经过吴中，知道。 ，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾为什么寄居种竹•王子猷有次到外地去，经过吴中，知道个士大夫家有个很好的竹园。竹园主人已经知道王子猷会去，就洒扫布置番，在正厅里坐着等他。王子猷却坐着轿子直来到竹林里，讽诵长啸了很久，主人已经感到失望，还希望他，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。顺畅翻译王子猷王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说“为什么总听不到子敬的消息这定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，路上都没有哭。子敬向喜欢弹琴，子猷直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,子猷把琴扔在地上说“子敬啊,子敬啊，你人和琴。
4、床上，拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,子猷把琴扔在地上说“子敬啊,子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了个多月，子猷也死了。参考译文了解内容用简洁的语言概括课文所叙的两件事。讨论你认为哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟深情为什么在第段中为什么子猷久不闻子敬的消息就认为子敬已经亡了呢因为他们兄弟情深，即使在病重中也是互通消息的，久不闻消息，当然能判断出他已经先走了。子猷不闻消息，是因为他也病重，他的左右怕其悲伤而向他隐瞒了子敬病亡的消息。质疑探究子猷为什么“语时了不悲”“都不哭”子猷不是“不悲”，而是强忍住悲痛，想去见兄弟最后面子猷自己病重，可能想到不久将与弟弟在九泉之下相见子猷“取子敬琴弹，弦既。 地朗读课文。二熟练掌握重点字词的意思，顺畅地翻译课文。三品味语言质疑探究，体会深厚的兄弟情谊。王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。王羲之，东晋大书法家，被后人尊为“书圣”。王子猷子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右“何以都不闻消息此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。流利朗读王子猷子敬俱病笃ǔ此已丧矣ǐ语时了ǎ不悲便索舆来奔ē丧ā子敬素好琴弦既不调掷地云因恸绝良久月余亦卒认准下列字音王子猷子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右“何以都不闻消息此已丧矣。
5、 子敬已经亡了呢因为他们兄弟情深，即使在病重中也是互通消息的，久不闻消息，当然能判断出他已经先走了。子猷不闻消息，是因为他也病重，他的左右怕其悲伤而向他隐瞒了子敬病亡的消息。质疑探究子猷为什么“语时了不悲”“都不哭”子猷不是“不悲”，而是强忍住悲痛，想去见兄弟最后面子猷自己病重，可能想到不久将与弟弟在九泉之下相见子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“弦既不调”说明了什么子敬病重久不理琴，琴本身不协调了子猷内心极度悲伤，无法把琴弹协调了渲染了“人琴俱亡”的凄凉气氛。子猷用弹琴来悼念弟弟，体现了他怎样的个性体现了他独特的个性。王子猷他是个个性独特行为处世与众不同的人。子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些是子猷本身当时病势严。。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。顺畅翻译王子猷王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说“为什么总听不到子敬的消息这定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，路上都没有哭。子敬向喜欢弹琴，子猷直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,子猷把琴扔在地上说“子敬啊,子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了个多月，子猷也死了。参考译文了解内容用简洁的语言概括课文所叙的两件事。讨论你认为哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟深情为什么在第段中为什么子猷久不闻子敬的消息就认。
6、个士大夫家有个很好的竹园。竹园主人已经知道王子猷会去，就洒扫布置番，在正厅里坐着等他。王子猷却坐着轿子直来到竹林里，讽诵长啸了很久，主人已经感到失望，还希望他返回时会派人来通报下，可他竟然要直出门去。主人特别忍受不了，就叫手下的人去关上大门，不让他出去。王子猷因此更加赏识主人，这才留步坐下，尽情欢乐了番才走。大胆想像情景再现假如你是子猷的手下，你能给大家描述下子猷悼念弟弟前后的神态心理和动作吗请动笔写写。如见其人通过子猷对子敬的独特方式的悼念，反映了兄弟间深厚的情谊。布置作业顺畅地释词译句。背诵课文。完成作业纸。人琴俱亡世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆，南朝时宋著名文学家。撰笔记小说集世说新语。学习目标准确而流。
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2015-2016八年级语文上册13《人琴俱亡》课件苏教版