1、落，感到前途渺茫。天，我学刨木板，刨子在个木节处卡住，再使劲儿也刨不动它。这木节怎么这么硬我自言自语地说。因为它受过伤。旁的父亲插了句。章也显得头重脚轻。明白无误地提出文章的主旨，不能含胡不清。使人很快明白文章的主旨。用比喻排比对比引用对偶等修辞手法，增强文采，抓住评卷员的感官，使他兴奋起来。考场好的作文结尾的标准，与开头差不多。甚至在没有多少时间的情况下，可以直接把开头重抄遍，也是个不错的办法。因为这叫做首尾呼应，结构圆合，也会获取高分。但就是什么，但须明确，不含胡。据上述材料，可得出如下观点句不经磨难不坚强，喜迎挑战。从课本名著中找素材。学生最熟悉的莫过于课本名著，评卷老师最熟悉的也莫过于课本名著，这也是节省必要文字交代的方法，同时也有利于考生打开思路。。

2、织文章骨架，用典型的事例，优美的语言，精当的分析装饰文章外抓住关键点，写好新材料作文原稿。引用原材料可以在开头用最简洁的文字概括，然后引出自己的立意即可。当然，需要注意的是，不能概括材料就得出中心观点，这往往会显得很突兀。可以在简要分析原因的基础上，自然而然地引出立意。当然在文章最后恰当的引用材料也可以。简洁，不宜太长，行以下为宜。长了，容易使人产生散漫感，文章抓住关键点，写好新材料作文原稿.就是什么，但须明确，不含胡。据上述材料，可得出如下观点句不经磨难不坚强，喜迎挑战。从课本名著中找素材。学生最熟悉的莫过于课本名著，评卷老师最熟悉的也莫过于课本名著，这也是节省必要文字交代的方法，同时也有利于考生打开思路。从名人中找素材。名人的言行，往往是经验教训的最好总。

3、有普遍性，更具有深刻性和新颖性，学生可以选择其中个容易展开的自己掌握材料更丰足的来写，更容易取得成功。如上述作文材料，可以悟出哲理人经过挫折或磨难才会变得坚强。锤炼观点句很多人到了第步，观点已上进入寻找论证观点的两类作文材料阶段。首先寻找第类材料故事。哪些名人是历经挫折磨难而成功的先从课文从熟悉的名人想起舜发于田畋之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。司马迁受腐刑写出史记越王勾践会稽山败战受辱，受激，忍辱负重十年，最终灭吴称霸重耳颠簸流浪列国十年外表，篇得分不错的考场佳作也是不难为的。作者单位广西壮族自治区马山县马山中学。阅读下面的文字，按要求作文。高中毕业后，我跟着父亲做起了木匠。由于没有考上大学，我的情绪十分。

4、。据上述材料，可得出如下观点句梅花香自苦寒来不经风雨，何以见彩虹到了这步，立意才算彻底完成。理清内容，提文是根据试题提供的材料，对材料进行分析概括提炼，表达主题的种作文形式。在现今全国各地高考中，新材料作文几乎占了半壁江山。新年高考又将来临，如何提升高考新材料作文分数，成了许多考生的关注热点。笔者多年参加高考作文评卷工作。根据自己的体验，高考作文评卷，重点看几个关键点题目篇幅立意内容语言思路书写等，篇作文的分数怎么写结尾，必须遵循几点简洁注意修辞点题呼应开头重述观点号召或建议。常言道磨刀不误砍柴功，作文也是样道理，作文前做好了立意选材开头结尾这方面工作，头脑中有了准确的文章立意充足的作文材料引人注目的开头精彩有力的结尾，行文时再运用例证法对比法辩证思考法等组。

5、快明白文章的主旨。用比喻排比对比引用对偶等修辞手法，增强文采，抓住评卷员的感官，使他兴奋起来。考场好的作文结尾的标准，与开头差不多。甚至在没有多少时间的情况下，可以直接把开头重抄遍，也是个不错的办法。因为这叫做首尾呼应，结构圆合，也会获取高分。但比喻句用比喻修辞法，把观点说得生动形象。据上述材料，可得出如下观点句磨难是成功的必由之路挫折是成才的最好学校苦难，会使我们练成双坚强的翅膀。引用名句引用著名诗句名言歌词甚至广告词，加强文章的人文气息。据上述材料，可得出如下观点句梅花香自苦寒来不经风雨，何以见彩虹到了这步，立意才算彻底完成。理清内容，提因为受伤结疤，人欲成材，须经受挫折才行。悟出人生哲理。有的材料，从不同的角度，可得出多个立意，这时要想想，哪个立意更具。

6、从名人中找素材。名人的言行，往往是经验教训的最好总结，引用可以节省必要的文字交代。从经历中变得坚强。也可以对比联想太过舒适的环境，会使天才变庸才。还可以因果联想木节硬是因为受伤结疤，人欲成材，须经受挫折才行。悟出人生哲理。有的材料，从不同的角度，可得出多个立意，这时要想想，哪个立意更具有普遍性，更具有深刻性和新颖性，学生可以选择其中个容易展开的自己掌握材料更丰足的来写，更容易取得成功。如上述作文材抓住关键点，写好新材料作文原稿.朦胧出现，于是不再前进。但真正好的立意，还有最后步，即锤炼出句叫得响的观点句，有了这样的好句，你可以直接用做作文的标题，可用于开头，用于文中，用于结尾，反复示现，既增加了字数，又使文路更加清晰，从而提高分数。直白句不加修辞，想到什么就。

7、结，引用可以节省必要的文字交代。从经历中不论怎么写结尾，必须遵循几点简洁注意修辞点题呼应开头重述观点号召或建议。常言道磨刀不误砍柴功，作文也是样道理，作文前做好了立意选材开头结尾这方面工作，头脑中有了准确的文章立意充足的作文材料引人注目的开头精彩有力的结尾，行文时再运用例证法对比法辩证思考法等组织文章骨架，用典型的事例，优美的语言，精当的分析装饰文料，可以悟出哲理人经过挫折或磨难才会变得坚强。锤炼观点句很多人到了第步，观点已朦胧出现，于是不再前进。但真正好的立意，还有最后步，即锤炼出句叫得响的观点句，有了这样的好句，你可以直接用做作文的标题，可用于开头，用于文中，用于结尾，反复示现，既增加了字数，又使文路更加清晰，从而提高分数。直白句不加修辞，想到什么材料作。

8、章的主旨，不能含胡不清。使人很快明白文章的主旨。用比喻排比对比引用对偶等修辞手法，增强文采，抓住评卷员的感官，使他兴奋起来。考场好的作文结尾的标准，与开头差不多。甚至在没有多少时间的情况下，可以直接把开头重抄遍，也是个不错的办法。因为这叫做首尾呼应，结构圆合，也会获取高分。但素材。个人的经历是宝贵财富，积累经历建好库存是选材出新的必备功夫。从生活语文中找素材。当代影视报刊网络等媒体提供的素材，具有鲜活性即时性和多向性。从感悟中找素材。感悟是种思考，番由表及里的探求，它没有曲折的情节，却有着耐人寻味的人生哲理，以此作为素材具有引导性和深刻性。立意材料作文题，在有了准确的立意之后，马料，可以悟出哲理人经过挫折或磨难才会变得坚强。锤炼观点句很多人到了第步，观点已朦。

9、分数，抓住这几个关键点大有好处。引用原材料可以在开头用最简洁的文字概括，然后引出自己的立意即可。当然，需要注意的是，不能概括材料就得出中心观点，这往往会显得很突兀。可以在简要分析原因的基础上，自然而然地引出立意。当然在文章最后恰当的引用材料也可以。简洁，不宜太长，行以下为宜。长了，容易使人产生散漫感，键点，写好新材料作文原稿。摘要新材料作文在如今的高考作文中占着半壁江山，考生对此类作文往往感到束手无策。在本文中，笔者结合自身的教学经验，从立意选材写好开头与结尾个方面着手，旨在为提高学生的写作能力提供自己的见解。关键词新材料作文立意选材开头与结尾新材料作文是根据试题提供的材料，对材料进行分析概括提章也显得头重脚轻。明白无误地提出文章的主旨，不能含胡不清。使人很。

10、才。还可以因果联想木节硬观点句梅花香自苦寒来不经风雨，何以见彩虹到了这步，立意才算彻底完成。理清内容，提炼中心这是作文成败的关键。考生在审题立意时，不要脱离材料的内容和含意，要学会整体把握材料的寓意，概括出材料的中心，提炼出材料的观点，然后据此确定自己文章的中心和观点。有的材料可能会有比较明显的价值取向情感好恶有的材料可能没有忍饥挨饿，备爱凌辱，最终归国登基，励精图治，短短年，城濮之战，成就春秋最成功的霸主之。贝多芬耳聋，谱写第交响曲霍金瘫痪，却是十世纪后期世界最伟大的物理学家之。用例时，注意要有顺序，或从古到今，或从中到外。另外，在写作文时，考生要学会找反例，形成鲜明的对比，以增强说服力。抓住关键点，写好新材料作文原稿。调章也显得头重脚轻。明白无误地提出文。

11、胧出现，于是不再前进。但真正好的立意，还有最后步，即锤炼出句叫得响的观点句，有了这样的好句，你可以直接用做作文的标题，可用于开头，用于文中，用于结尾，反复示现，既增加了字数，又使文路更加清晰，从而提高分数。直白句不加修辞，想到什么提炼中心这是作文成败的关键。考生在审题立意时，不要脱离材料的内容和含意，要学会整体把握材料的寓意，概括出材料的中心，提炼出材料的观点，然后据此确定自己文章的中心和观点。有的材料可能会有比较明显的价值取向情感好恶有的材料可能没有明确的价值取向情感好恶，这需要考生精心选取确定方向，从而确定作文的写作主题。抓住关明确的价值取向情感好恶，这需要考生精心选取确定方向，从而确定作文的写作主题。调动因果联想类比联想对比联想等，由材料联想到社会人生。

12、是什么，但须明确，不含胡。据上述材料，可得出如下观点句不经磨难不坚强，喜迎挑就是什么，但须明确，不含胡。据上述材料，可得出如下观点句不经磨难不坚强，喜迎挑战。从课本名著中找素材。学生最熟悉的莫过于课本名著，评卷老师最熟悉的也莫过于课本名著，这也是节省必要文字交代的方法，同时也有利于考生打开思路。从名人中找素材。名人的言行，往往是经验教训的最好总结，引用可以节省必要的文字交代。从经历中动因果联想类比联想对比联想等，由材料联想到社会人生。尤其是由果溯因法，这是种容易练出正确观点的方法。无论用哪种方法来审题立意，都必须秉承整体把握的原则。如上述作文材料，可以类比联想木人才树受伤人才受挫折或磨难木节硬人才经挫折或磨难变得坚强。也可以对比联想太过舒适的环境，会使天才变。

参考资料：

[1]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[2]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号29696（第22页，发表于2022-06-26）

[3]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[4]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号37376（第22页，发表于2022-06-26）

[5]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号31744（第22页，发表于2022-06-26）

[6]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[7]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号31744（第22页，发表于2022-06-26）

[8]中国风春天古诗词传统文化赏析学习研讨会PPT课件 编号33280（第22页，发表于2022-06-26）

[9]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号29184（第19页，发表于2022-06-26）

[10]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号28672（第19页，发表于2022-06-26）

[11]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号27648（第19页，发表于2022-06-26）

[12]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号30720（第19页，发表于2022-06-26）

[13]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号27648（第19页，发表于2022-06-26）

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[16]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号27136（第19页，发表于2022-06-26）

[17]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号27136（第19页，发表于2022-06-26）

[18]橙色卡通开学第一课安全教育班会PPT课件 编号29184（第19页，发表于2022-06-26）

[19]国民经济量增质升十四五实现良好开局专题党课PPT课件 编号30720（第38页，发表于2022-06-26）

[20]国民经济量增质升十四五实现良好开局专题党课PPT课件 编号27648（第38页，发表于2022-06-26）