1、点钟记作小时，又上午点钟距中午有小时，上午点钟可表示为小时．故答案为小时．点评此题考查了正数与负数的意义．注意解题关键是理解“正”和“负”的相对性市天的温差为，如果这天的最高气温为，这天的最低气温是．第页答解由题意得，解得所以，．故答案为．点评本题考查了非负数的性质几个非负数的和为时，这几个非负数都为用小立方块搭个几何体，如图所示，这样的几何体最少需要个小立方块，最多需要个小立方块．第页共页考点由三视图判断几何体．分析根据三视图的知识可得，几何体的底层确定有个立方块，而第二层最少有个立方块，最多会有个．第三层最少要个，最多要个，故这个几何体最少。

2、车还有多少人，填在表格相应的位置车行驶在那两站之间车上的乘客最多站和站若每人乘坐站需买票.元，问该车出车次能收入多少钱写出算式．考点正数和负数．专题图表型．分析在对具有相反意义的量中，先规定其中个为正，则另个就用负表示．首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义再根据题意作答．解答解根据题意可得到终点前，车上有，即人故到终点下车还有人．根据图表易知站和站之间人数最多．根据题意.元．点评解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是对具有相反意义的量．般情况下具有相反意义的量才是对具有相反意义的量．六解答题分第页共页．附加题如图所示，个点从数。

3、轴绝对值．分析依据在数轴上的位置可知，然后再依据绝对值的定义有理数的加法减法乘法法则求解即可．解答解因为表示数字的点到原点的距离大于表示数字的点到原点的距离，故错误依据在数轴上的位置可知，所以，故错误，正确．故选．点评本题主要考查的是利用数轴比较有理数的大小，有理数的运算法则，熟练掌握相关知识是解题的关键．二填空题．如果正午中午记作小时，午后点钟记作小时，那么上午点钟可表示为小时．考点正数和负数．分析由在对具有相反意义的量中，先规定其中个为正，则另个就用负表示可首先求得上午点钟距中午有小时，即可求得上午点钟的表示方法．解答解正午中午记作小时，午。

4、考点有理数的加减混合运算绝对值．分析先化简再计算加法根据有理数的减法法则计算根据加法交换律和结合律计算先计算同分母分数，再计算加减法先化简再计算加减法第页共页先计算同分母分数，再计算加减法．解答解第页共页．点评此题考查了有理数的加减混合运算，方法指引在个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．五解答题．路公交车从起点经过，站到达终点，路上下乘客如下表所示．用正数表示上车的人数，负数表示下车的人数起点终点上车的人数下车的人数到终点下。

5、体的形状是解题的关键四个有理数的积是负数，则这四个有理数中负因数有．个．个．个．个或个考点有理数的乘法．分析结合个有理数相乘，其中负因数的个数为奇数的，其积为负数负因数的个数为偶数的，积为正数．进行求解即可．解答解个有理数相乘，其中负因数的个数为奇数的，其积为负数负因数的个数为偶数的，积为正数．个有理数相乘，积为负数，则其负因数的个数为或者．第页共页故选．点评本题考查了有理数的乘法，解答本题的关键在于熟练掌握个有理数相乘，其中负因数的个数为奇数的，其积为负数负因数的个数为偶数的，积为正数已知，两数在数轴上对应的点如图所示，下列结论中正确的是考点。

6、要个，最多要个．解答解综合正视图和俯视图，这个几何体的底层最少要个小立方块，最多也需要个小立方块．第二层最少要个小立方块，最多要个，第三层最少要个，最多要个，因此这样的几何体最少要个，最多要个．故答案为，点评考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖”就更容易得到答案．三画图题．观察如图中的几何体，画出从左面上面两个方向看到的形状图．考点作图三视图．分析从左边看有列，每列小正方形数目分别为从上面看列，每行小正方形数目分别为，由此即可画出图形．解答解左面上面两个方向看到的。

7、上的原点开始，先向右移动个单位长度，再向左移动个单位长度，可以看到终点表示的数是，已知点，是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列各题．如果点表示数，将点向右移动个单位长度，那么终点表示的数是两点间的距离是如果点表示数，将点向左移动个单位长度，再向右移动个单位长度，那么终点表示的数是两点间的距离为如果点表示数，将点向右移动个单位长度，再向左移动个单位长度，那么终点表示的数是，两点间的距离是般地，如果点表示的数为，将点向右移动个单位长度，再向左移动个单位长度，那么请你猜想终点表示什么数，两点间的距离为多少考点数轴．专题阅读型．分析根据数轴上表示的数。

8、柱有个面，用平面去截六棱柱时最多与个面相交得八边形，最少与五个面相交得三角形．因此最多可以截出八边形．解答解用平面去截正方体时最多与个面相交得八边形，最多可以截出八边形．故答案是八．点评本题考查了截个几何体．用到的知识点为截面经过棱柱的几个面，得到的截面形状就是几边形次数学测验共道选择题，规则是选对道的分，选错道的分，不选得零分，王明同学的卷面成绩是选对道题，选错道题，有道题未做，他的得分是．考点有理数的混合运算．专题应用题．第页共页分析根据规则列出得分的代数式计算即可．解答解选对道得分，选错道得分，不选得零分．他的得分是．故本题答案为．点评此。

9、减右加的原则计算即可．解答解点表示数，点向右移动个单位长度，终点表示的数是两点间的距离是点表示数，将点向左移动个单位长度，再向右移动个单位长度，那么终点表示的数是两点间的距离为点表示数，将点向右移动个单位长度，再向左移动个单位长度，那么终点表示的数是，两点间的距离是点表示的数为，将点向右移动个单位长度，再向左移动个单位长度，那么点表示的数为两点间的距离为．点评本题考查的是数轴的定义及数轴上两点之间的距离公式，属较简单题目．第页共页可得出结论．解答解截下的几何体的底面为三角形，且交于点，该几何体为三棱锥．故选．点评本题考查了截个几何体，找出所截几。

10、关键．四计算题要求有计算步骤，每题分，共分．分秋•古塔区校级月考共页考点有理数的减法．分析用最高温度减去温差，根据减去个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．解答解．故答案为．点评本题考查了有理数的减法，熟记运算法则是解题的关键比较大小．考点有理数大小比较．分析结合有理数大小比较的法则两个负数，绝对值大的其值反而小．解答解，．故答案为．点评本题考查了有理数大小的比较，解答本题的关键在于熟练掌握有理数大小比较的法则正数都大于负数都小于正数大于切负数两个负数，绝对值大的其值反而小用平面去截个六棱柱，截面的形状最多是八边形．考点截个几何体．分析六。

11、的关键是读懂题意，列式计算在数轴上，到原点距离小于或等于的所有整数有．考点有理数大小比较数轴．分析据题意画出数轴，进而得出符合题意的整数点．解答解如图所示在数轴上，到原点距离小于或等于的所有整数有．故答案为．点评本题考查了有理数大小对的比较，解答本题的关键在于据题意正确在数轴上表示出各数如果，那么．考点非负数的性质绝对值．分析根据非负数的性质列式求出的值，然后代入代数式进行计算即可得解．解五解答题．路公交车从起点经过，站到达终点，路上下乘客如下表所示．用正数表示上车的人数，负数表示下车的人数起点终点上车的人数下车的人数到终点下车还有多少人，填在。

12、形如图所示，点评本题考查实物体的三视图．在画图时定要将物体的边缘棱顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置如图所示，这是个由小立方体所搭成的几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示该位置的小立方体的个数，请分别画出从它的正面和左面看到的形状图．第页共页考点作图三视图由三视图判断几何体．分析利用俯视图可得出几何体的形状，进而利用主视图以及左视图的观察角度得出不同视图即可．解答解如图所示点评此题主要考查了三视图以及由三视图判断几何体的形状，正确想象出几何体的形状是解。

参考资料：

[1]如何端正入党动机——党员入党 党员发展 入党积极分子培训PPT 编号37（第29页，发表于2022-06-25）

[2]如何端正入党动机——党员入党 党员发展 入党积极分子培训PPT 编号31（第29页，发表于2022-06-25）

[3]以廉洁家风涵养清风正气、家风廉政专题党课PPT课件 编号39（第29页，发表于2022-06-25）

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[5]以廉洁家风涵养清风正气、家风廉政专题党课PPT课件 编号33（第29页，发表于2022-06-25）

[6]以廉洁家风涵养清风正气、家风廉政专题党课PPT课件 编号34（第29页，发表于2022-06-25）

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[8]口腔颌面外科学感染英语教学PPT课件 编号37（第37页，发表于2022-06-25）

[9]口腔颌面外科学感染英语教学PPT课件 编号27（第37页，发表于2022-06-25）

[10]口腔颌面外科学感染英语教学PPT课件 编号23（第37页，发表于2022-06-25）

[11]口腔颌面外科学感染英语教学PPT课件 编号33（第37页，发表于2022-06-25）

[12]口腔颌面外科学感染英语教学PPT课件 编号37（第37页，发表于2022-06-25）

[13]中国共产党国有企业基层组织工作条例解读党课PPT课件 编号34（第36页，发表于2022-06-25）

[14]中国共产党国有企业基层组织工作条例解读党课PPT课件 编号34（第36页，发表于2022-06-25）

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[16]中国共产党国有企业基层组织工作条例解读党课PPT课件 编号34（第36页，发表于2022-06-25）

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