1、区为幼儿提供表现动物叫声节奏图,动物歌曲录音带,引导运用不同的节奏方式表现动物的动作叫声等。小班语言教案什么动物吃什么篇活动目标模仿小动物的叫声,学习用象声词进行完整地表述。师喵喵喵,谁来了小花猫怎么叫小花猫吃什么小结运用儿歌里的语言进行表述小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。师咩咩咩,是谁的声音呀小山羊怎么叫吃什么小结运用儿歌里的语言进行表述小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。师最后位动物客人就要出来了,要注意听咯,汪汪汪,谁来了小黄狗怎么叫喜欢吃什么幼儿起模仿小黄狗的动作和叫声小结运用儿歌里的语言进行表述小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。师小结小朋友说得真好,老师把你们说的话编成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃虫子小花猫。

2、备了他们喜欢的食物,现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的老师边说边示范宝宝们快来给小动物送好吃的啦,结束语小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可开心了,小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们起做游戏,你们高兴吗那好,我们起出去做游戏吧。反思小动物直是小朋友们最喜欢的,在次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这活动。在教学过程中,我利用了电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到个个形象逼真的小动物时,他们的兴致下提高了,因此,对活动中的提问也都积极举手发言了,从开始到活动中间部分,整个环节和过程,包括小朋友们所掌握的本领,还是。

3、,吃骨头。以不同的形式教念儿歌游戏小动物出来玩教师请幼儿来当小动物并带上头饰,去找食物。请个别幼儿幼儿给小动物喂食物幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物小虫小鱼骨头萝卜,请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边师老师这里为小客人准备了他们喜欢的食物,现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的老师边说边示范宝宝们快来给小动物送好吃的啦,结束语小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可开心了,小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们起做游戏,你们高兴吗那好,我们起出去做游戏吧。活动延伸在区角中,提供小鼓口袋,利用各种动物的玩具图片指偶等进行摸口袋,说儿歌的游戏。引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。为了进步培养幼儿的语言节奏,在音。

4、们欢迎我吗引导幼儿给小鸭问好提问小鸭怎么叫的嘎嘎嘎宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢小鱼和小虾小鸭身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子扁扁的它有什么本领游泳小狗来做客,汪汪汪咦,是谁来了呀汪汪汪我是小狗,今天我来小班做客大家欢迎我吗引导幼儿鼓掌并给小狗问好师今天呀小花狗也来做客,小狗喜欢吃什么呀骨头小白兔也想和你们做好朋友,你们愿意吗小白兔最喜欢吃什么萝卜出示食谱,引出儿歌师今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在老师想请小朋友和老师起把它变成首好听的儿歌。贴绒教具小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。小白兔,跳跳跳,吃什么,吃萝卜老师和幼儿起以不同方式念遍游戏幼儿给小动物喂食物师老师这里为小客人准。

5、咯咯宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢小鱼和小虾小鸭身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子扁扁的它有什么本领游泳小狗来做客,幼儿扮演引出小狗咚咚咚敲门声咦,是谁在敲门呀请名幼儿带小狗的头饰,模仿小狗的动作跳出来汪汪汪我是小狗,今天我来小班做客大家欢迎我吗引导幼儿鼓掌并给小狗问好师今天呀小花狗也来做客,小狗是怎么叫的,我们来学学,小狗喜欢吃什么呀小白兔也想和你们做好朋友,你们愿意吗小白兔最喜欢吃什么萝卜出示食谱,引出儿歌师今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在胡老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听着边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好更快的理解儿歌小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小白兔,跳跳跳,吃什么,吃萝卜小花狗,汪汪汪,吃什么。

6、,喵喵喵,吃什么,吃老鼠小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。幼儿学念儿歌看图片,变做动作变朗诵儿歌。师好不好听小朋友想不想跟老师起来学学那你们要大声的念,老师小声的跟着好不好游戏什么动物吃什么捉迷藏导入语这些动物客人想跟小朋友们玩捉迷藏的游戏,想不想玩师好,游戏开始咯,请小朋友先闭上眼睛。谁藏起来了请用儿歌里的句话把它请出来吧,结束师外面还有哪些小动物呢它们又喜欢吃什么呢让我们起出去找找吧,教学反思小动物直是小朋友们最喜欢的,在次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这活动。小班语言教案什么动物吃什么篇活。

7、非常好的,但最后结束部分,提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动,孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮,又次影响了孩子们,面对这状况,我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在曲我爱我的小动物中结束了这教学活动。小班语言教案什么动物吃什么篇活动设计意图小班的年龄,幼儿对动物特别的喜欢与探讨,于是我抓住这点特征,开展了什么动物吃什么,幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解,通过游戏歌曲美术等活动,幼儿初步了解了它们的动作叫声喜欢吃的食物,在基础上,我进行此活动的目的在于进步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征,丰富幼儿口语表达,为幼儿的活动区活动提供幼儿自主的游戏,进步延伸幼儿对各种动物特征的观察了。

8、袋老师把小动物的头饰玩具图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。小动物出来玩请幼儿自己选种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子小猫的头饰的幼儿就学小鸭子小猫的样子,走出来,小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼。小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。将幼儿的话编成儿歌教师今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。幼儿学习儿歌。小班语言教案什么动物吃什么篇活动目。

9、及运用有节奏的语言表述,体验语言表达的乐趣。活动目标初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣并愿意表达自己的感受。活动准备小鸡小鸭小狗小兔头饰小虫小鱼骨头萝卜的食物教具活动过程基本部分小鸡来做客,出示小鸡头饰导入今天我们小班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了我们把小眼睛闭上胡老师数声睁开眼睛,是谁呀出示小鸡头饰我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好提问小鸡怎么叫讥讥讥小鸡的嘴巴是什么样的尖尖的它喜欢吃什么虫和米小鸭子来做客,播放鸭子叫,引出小鸭嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀出示小鸭子鸭小朋友们好我是小鸭子,今天我也来小班做客,你们欢迎我吗引导幼儿给小鸭问好提问小鸭怎么叫的咯。

10、吃什么呢让我们起出去找找吧,小班语言教案什么动物吃什么篇活动目标初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物。喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备小猫小鸡小鸭小山羊黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人个其它幼儿较熟悉的动物玩具图片牛马兔子等小鼓面不透明的口袋个森林的背景图张。活动过程游戏什么动物走来了教师今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来谁来了小鸡怎样叫小鸡喜欢吃什么幼儿和老师鸡妈妈起走,捉虫子吃老师敲小鼓,有节奏的说小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。以此类推,老师扮演不同的小动物走出来,和幼儿起模仿动物的动作叫声并运用有节奏的语言进行表述游戏小动物出来玩摸口。

11、标初步掌握动物的不同叫声动作及知道小动物爱吃的食物。师喵喵喵,谁来了小花猫怎么叫小花猫吃什么小结运用儿歌里的语言进行表述小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。师咩咩咩,是谁的声音呀小山羊怎么叫吃什么小结运用儿歌里的语言进行表述小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。师最后位动物客人就要出来了,要注意听咯,汪汪汪,谁来了小黄狗怎么叫喜欢吃什么幼儿起模仿小黄狗的动作和叫声小结运用儿歌里的语言进行表述小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。师小结小朋友说得真好,老师把你们说的话编成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃虫子小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。幼儿学念儿歌看图片,变做动作变朗诵儿。

12、动目标初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物。喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣并愿意表达自己的感受。萌发对文学作品的兴趣。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。小班语言教案什么动物吃什么篇范文。幼儿学念儿歌看图片,变做动作变朗诵儿歌。师好不好听小朋友想不想跟老师起来学学那你们要大声的念,老师小声的跟着好不好游戏什么动物吃什么捉迷藏导入语这些动物客人想跟小朋友们玩捉迷藏的游戏,想不想玩游戏规则有的小动物会藏起来,请小朋友把它找出来,找到后,请用儿歌里的句话把它请出来吧,师好,游戏开始咯,请小朋友先闭上眼睛。蒙只或两只动物跟食物谁藏起来了请用儿歌里的句话把它请出来吧,结束师外面还有哪些小动物呢它们又喜。

参考资料：

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[19]小班语言活动教案：小手和小脚（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

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