1、组,每小组课前准备道反映中华文化辉煌发展历程的知识问答题,在课堂上用分钟左右的时间进行知识抢答。总题量是道选择题,答对分,答错扣分,不可补答。对每小组学生所准备的材料,同学之间可进行互评。教师活动鼓励学生从多方面收集材料提炼观点,并根据学生设臵题目的质量及回答的效果评出优秀小组及优秀学生,对其作精神上鼓励。活动目的让学生对中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程的观点,作进步的证明,体会中华文化的巨大力量。汉字,为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大作用。发展甲骨文金文篆书隶书楷书投放图片史书典籍中华文化脉相承的重要见证。中华文化源远流长的重要原因在于其包容性求同存异和兼收并蓄创造中华文化薪的辉煌中华文化在近代经历了衰微的过程在中国共产党领导下再创中。

2、展可介绍中国文化掠影书多媒体显示中国文化掠影对中国文化的几个主要方面作了介绍。它包括历史哲学宗教政治经济文学艺术科技等内容。时间的跨度是从远古直到鸦片战争。阅读此书,读者可以领略到中国文化所经历的千年,尤其是后千年的变迁和发展,感受到中国古代劳动人民的智慧和力量。课堂小结引导学生总结多媒体显示文化生活教案精选篇教学目标了解人们在文化生活中面对多种选择认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响理解大众文化的含义,及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则方针等。唯物主义和唯心主义教案通用篇教学设计授课日期课题唯物主义和唯心主义课时教学目标知识目标识记唯物主义及其表现形式唯心主义及其表现形式。理解正确认识唯物主义的种基本形态区分主观唯心主义和客观唯心主义。

3、像及多媒体资料。各组学生推选代表,课堂上展示他们收集的关于古巴比伦王国古埃及和古印度曾经辉煌的文化成就。展示的时间为分钟用多媒体。根据各组展示的效果,学生互评。学生思考多媒体显示结合展示的内容并根据你所学过的历史知识,追溯这些古代文明的源流,谈谈你的感想教师活动指导学生进行文化资源的收集活动,学习利用网络查找资料。引导学生追溯比较这些曾经跟中华文明相伴而行的古老文明,了解她们都曾经创造了自己独特的文化,但都因历史的中断没能延续至今,成为世界古代文明发展史中的遗憾,感悟中华文化的源远流长和生生不息的生命力。活动目的通过对几个先后中断的古老文明的展示,让学生在过程中体验并升华为意念同样是古老文明,中华文化源远流长。活动知识抢答展现中华民族灿烂的历史学生活动分个小。

4、供文字及图片资源。展示材料多媒体显示当今世界,文化与经济政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。近年来,中国文化对外开放交流盛况空前,但文化贸易的不平衡问题也日显突出。项统计显示,从年到年,俄罗斯有个文艺团体到中国演出,同期中国到俄罗斯演出的文艺团体只有个,相差近倍。近年,国外团体来华访问演出项目来个火个,而我国表演艺术种类在英美艺术市场长期占据席之地的,却只有杂技武术等少数几个。学生思考为什么中国文化源远流长,曾对世界文明产生重大影响,如今却在全球文化贸易中步履艰难联系当前国内外形势,中华文化怎样才能再续新的辉煌呢我们青年人的责任是什么活动目的本框的落脚点在再创中华文化的新的辉煌。通过学生的发言,鼓励他们承担历史使命,再续中华的新篇章。知识拓。

5、座大山,丰富,沉稳,包容。悠悠文明古国,沉淀的是千年的文化精髓,是亿万中华儿女智慧的结晶,是斩不断的传统脉络,犹如山中林木,生长不息,悠悠大河,源远流长。中华文化犹如位长寿的智者,沉稳包容,集聚精髓。中国人泡茶,泡苦涩泡甘香泡浓深泡清冽泡幽淡,正因为如此,才得以让茶真正属于底蕴深厚的东方。中国结的历史经历了几百年,织法变更了几百种。中国结永远是中国结,变的只是编织的方法,无法褪去的是中国人的情结和中华民族的文化。糅合了山的沉稳,水的灵动,这就是中华文化。万世沧桑,潮起潮落。它依旧吐露着醉人的芬芳。因为越是民族的,是世界的,古代辉煌的历程多媒体显示活动展示文明探访人类文明的发祥地学生活动学生分个组,小组成员分工协作,通过到图书馆查询互联网查询等方式获取文字图片。

6、华文化的辉煌续写中华文化的新篇章师生互动结合有关古老文明是图片和文字说明,根据你所学的历史知识,追溯这些古代文明的源流,谈谈你的感想。说明这些曾经跟中华文明相伴而行的古老文明,她们都曾经创造了自己独特的文化,但都因历史的中断没能延续至今,成为世界古代文明发展史中的遗憾,中华世纪坛序大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。文明圣火,千古未绝者,唯我无双和天地并存,与日月同光。为什么说文明圣火,千古未绝者,唯我无双和天地并存,与日月同光又是什么意思说明体现中华文化的基本特征源远流长中华文化包容性表现在哪些地方说明文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同对外域文化的理解。案例分析汉字的内涵总是在不断的丰富。随着计算机网络的发展,。

7、。商品的价值量教案精选篇第框商品的价值量教学目标知识目标识记商品价值量社会必要劳动时间劳动生产率的概念理解组概念商品价值量和商品价值总量社会必要劳动时间和个别劳动时间社会劳动生产率和个别劳动生产率两个关系商品价值量与用发展的观点看问题教案精选篇第课唯物辩证法的发展观第框题用发展的观点看问题授课老师徐蕾教育教学目标◇知识目标识记新事物和旧事物的基本含义量变和质变的基本含义理解量变和质变的辨证关系事物发展的道路和方向运用运用相关原理,理解事物我国是统的多民族国家精选篇教学目标关于知识与技能识记民族的基本含义基本特征民族区域自治的含义民族自治机关的主要自治权我国的主要宗教和宗教信仰自由的含义理解社会主义制度下新型民族关系的建立我国处理民族关系的个基本原则及其相互关。

8、文化直走在世界前列只有坚持共产党的领导才能创造中华文化新的辉煌中国传统文化受到严峻的挑战坚持改革开放是创造中华文化辉煌的根本原因知识延伸北京时间年月日点,国际奥委会主席萨马兰奇先生于莫斯科宣布,中国北京为年奥运会举办城市。北京立刻沸腾起来了,激情和欢乐淹没了这座古老的东方都城,欢笑声歌唱声口号声锣鼓声鸣笛声汇在起,再清楚不过地告诉世界中国需要奥运,奥运也离不开中国,西方文明孕育出的奥林匹克运动与中国这个东方文明古国终于紧紧地拥抱在了起,日益走向开放走向现代化的中国将与越来越富于世界性的现代奥林匹克运动密切携手,共同谱写现代奥运发展的新篇章。你能从中华文化包容性这个角度对奥运精神和中华文化结合做个说明吗源远流长的中华文化教案篇学习目标知识目标识记中华文化源远流。

9、事物发展的原因精选篇高政治哲学常识第课事物发展的原因状态趋势教学目标通过本课教学,对学生深入进行难物辩证法发展观的教育。在第课第课知识的基础上,具体地分析事物发展的原因状态和趋势。当今时代的主题通用篇关于的教学目标本课进行的教学,要求达到的教学目标如下知识与技能识记和平与发展是当今世界的主题和平与发展的关系世界多极化发展趋势霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍过程与方法收集和分析当前当代国际社会精选篇课题政治生活第单元当代国际社会执笔人编写日期执行人执行日期维教学目标识记世界多极化的发展趋势理解活跃在联合国舞台上的中国呼唤和平渴望发展的历史潮流维护和平促进发展的有效途径抓住机遇迎接挑战简单应用高政治教案。源远流长的中华文化教案篇范文。中华文化如同。

10、文明史上独树臶。之所以说中华文化源远流长是因为统的汉字,为书写中华文化,传承中华文明发挥重大作用中国自华夏以来,留有丰富史书典籍是中华文化脉相传的重要见证得益于中华文化的包容性中华文化从未中断而延续至今犹太人在欧洲生活了千多年仍摆脱不了被驱逐的命运,但千年以前定居于中国的犹太人早与当地的中国人融合在起了。这说明中华文化能够与其他民族的文化和睦相处中华文化能够吸收和借鉴其他民族文化中的积极成分中华文化具有包容性中华文化可以吸收其他民族的切文化改革开放以来,特别是党的十届中全会以来,我国文化建设取得了巨大的成就,人们在实际生活中可以深切感受到,文化基础设施建设在加强,文化产品市场在繁荣,文化消费支出比例在提高,群众文化生活丰富多彩,中外文化交流日益活跃。这说明中。

11、长的主要见证是文字和史学典籍文字的作用意义史学典籍中华文化的包容性理解中华文化源远流长的发展过程,是世界上唯没有中断的文明汉字与史学典籍是中华文化源远流长和见证如何再创中华文化新的辉煌分析联系实际说明中华文化源远流长,是当今世界上唯没有中断的文明能力目标培养同学们综合思维能力,全面辩证历史地分析中华文化的基本特征培养同学们辩证分析能力,辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。情感态度价值观目标通过对本课的学习,理解中华文化的基本特征源远流长,博大精深,是人类文明史上古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成,彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感自尊心和。

12、带有时代文化色彩的语言网络语言,正悄悄的出现在生活中,并被年轻人所热情演绎着。诸如菜鸟粉丝凉粉玉米美眉等等,但这种语言却让家长和老师们很头痛。因为他们常常对孩子随口嘣出的语言而不知所云。有人认为网络语言很可能带来汉语的革命,有人认为这只能污染汉语言文字。对此,你赞成哪种观点呢说明针对现实情况,引导学生以正确的态度对待网络语言。合作探究收集隋唐时期中华文化广泛吸收外域文化的材料,体会中华文化兼收并蓄的特点。鸦片战争后,中国传统文化受到了严峻的挑战,以林则徐魏源等为代表的先进的中国人开始面对现实,睁眼看世界。查查近代中华文化的衰微有哪些表现想想近代中华文化的衰微与国家衰落是什么关系说明分小组,布臵学生去收集资料,整理后在课堂展示。知能测试中华文化源远流长,在人类。

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