1、队员光荣感。优中选优宁缺勿滥。要充分发扬民主,做到公开公平公正。要经其所在单位或学校的正式推荐。,对候选人候选集体参评材料进行严格审查,确保材料真实。年月日本周下午前将电子版争章材料整理汇总后统报团县委邮箱,纸质版待暑期过后上报详见材料清单附件红领巾奖章的实施方案范文篇根据全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和省红领巾奖章实施方案市红领巾奖章实施方案相关要求,构建人人可行天天可为阶梯进步的红领巾奖章评价激励体系,切实增强少先队员光荣感,特结合我校实际,制定年春季学期学校红领巾争章工作方案。组织领导为确保评选活动公正公平公开顺利进行,特成立我校红领巾争章评选领导小组。组长副组长成员实施对象我校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中。

2、约的好公民。年级获章标准立志章树立远大理想坚定理想信念。能积极参与大中小队活动,并在队活动中践行少先队员好作风小主人章会正确使用基本的文明用语您好请对不起没关系谢谢再见。自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。有个为集体服务的小岗位,尽自己的能力在岗位上为集体为他人服务。主动学习科学常识,上课认真听讲,课后及时完成作业。红领巾奖章的实施方案篇。以上活动完成优秀的队员均可获得相对应的奖章。活动要求坚持安全第的原则。参与户外社会实践活级的班级和个人,首先要确保安全,要有家长或教师陪同参与。其次注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。参加各种活动时,请及时拍照或录视频留下记录,上传到中队班级群相册或微信群。活动结束后,及时整理保存好自己的活动。

3、开评选,网上评选结果前进入最终的综合评比,若报送总数未超过推荐总数的则报送人员直接进入综合评比。综合评比团县委县少工委对进入最终综合评比的个人和集体进行评比计分,综合评比分值由基础分和附加分构成。最终获奖个人和集体按照综合评分分值高低进行确定。基础分经各校推荐和网络评选进入综合评比的各个人和集体基础分均为分。附加分曾担任少先队干部或获得校级好学生优秀班干部优秀班集体等校级奖励加分获得省市级共青团组织教育部门颁发的相关荣誉奖励加分其他各项赛事奖励酌情加分,总分值不超过分。对于在红领巾研学红领巾心向党等团县委县少工委组织的活动中表现突出的候选人和集体视情况加分。有关要求红领巾奖章争章规则,将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程,不断增强少先。

4、践活动。年级获章标准接力章聚焦革命传统教育中国特色社会主义教育共产主义教育等。学习和铭记革命先烈事迹,在队会中讲个革命先烈故事牢记党的教导,在音乐课上学唱两首爱党爱国歌曲,并在祖国妈妈我爱您大队主题队会中表演。团结章热爱班集体,团结同学,互帮互助。热爱祖国,拥护中国共产党,坚持民族团结统的思想。劳动章有劳动服务意识在家里做家务,在学校为班级和学校服务,积极参与劳动。积极参加劳动实践活动。年级获章标准立志章树立远大理想坚定理想信念。能积极参与大中小队活动,并在队活动中践行少先队员好作风团结章热爱班集体,团结同学,互帮互助。热爱祖国,拥护中国共产党,坚持民族团结统的思想。节约章提倡勤俭节约艰苦朴素意识。不浪费粮食,不浪费水电,通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节。

5、表大会。本校所有中队红领巾奖章基础章的章目开设齐全,争章活动覆盖全体少先队员,活动效果明显同时,根据本校实际情况开展特色章争章活动。聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,重视传承红色基因,持续开展红领巾心向党红领巾爱学习红领巾讲解员等主题活动。主动构建阶梯式成长激励体系,用好红领巾奖章等载体,持续增强少先队员光荣感和组织归属感。评选名额年度红领巾奖章星章共枚,其中个人章枚,集体章枚,由各个学校对申报个人和集体进行评选,具体获奖名额按差额进行分配。各学区学校推荐具体分配名额详见附件。评选程序学校推选各学校学区对申报的个人和集体进行择优推荐并将相关材料报送到团县委,材料报送时间截止到月日本周下午,逾期未报视为自动放弃。网上评选团县委县少工委对报送的个人和集体进行网上。

6、国少年先锋队的少年儿童。周岁争章设臵本期争章活动分为个实施阶段低年级年级中年级年级高年级年级,每个阶段设臵具体目标分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识,规范上好争章启动课,了解奖章的具体含义,明确每个奖章的获章标准。制定争章计划,鼓励各中队布臵争章园地,指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章,下个学年可以继续争。章目设臵学校少工委年春季学期红领巾奖章章目设臵年级基础章向阳章小主人章劳动章特色章泉韵章至年级在期间进行表彰。星章由芦溪县少工委颁发。星奖章在星奖章获奖的个人中产生,比例为不超过具有参评资格人数的每班在获得星章的名少先队员中,最多推荐出名可获得星奖章。红领巾奖章的实施方案范文篇基本原则红领巾奖章以少先队中队大队集体。

7、资料日记各类作品,开学后交给中队辅导员。假期里,请中队辅导员经常关注收集中队群里队员们上传的活动资料,及时肯定和督促。新学期开学后,各中队将各类作品整理好,在中队召开分享队会,并开展自评互评他评等考章工作。队员作品择优交至大队部,大队部将根据各中队活动情况评出寒假社会实践活动优秀个人,全校表彰。队员们,快快行动起来吧,完成学院附属小学红领巾争章任务,开学后上交你的成果,争得属于你的红领巾奖章,起用争章书写属于我们的少先队故事,从小学先锋,长大做先锋,努力成为个能够担当民族复兴大任的时代新人,让胸前的红领巾更加鲜艳。红领巾奖章的实施方案范文篇指导思想围绕增强少先队员光荣感,建立阶梯式成长激励体系,发挥少先队组织在立德树人中的独特作用,教育引导少先队员牢记初心使。

8、识,不强调少年儿童之间的相互竞争,倡导自己和自己比,进步就有奖励,不断地为自己设定新的目标,鼓励每位少先队员经过自身努力取得的每次进步。奖章设臵红领巾奖章围绕书记对少先队员提出的从小学习做人从小学习立志从小学习创造重要要求设臵奖章。包括基础章特色章。获章标准红领巾奖章按照少先队员不同年龄特点成长需求设臵阶梯上升分层递进的争章标准。按照小学低中高个年级段,制定不同的获章参考标准。结合实际开展自主性争章活动,实现少先队激励日常化过程化行动化。实施步骤正式加入少先队组织的少先队员参加红领巾奖章争章活动。争章活动要紧密结合每周课时少先队活动课,结合争做新时代好队员等主题活动,记录队员争章历程,激励队员不断成长。小学少先队少先队员奖章评比细则道德品质好分热爱祖国关心集。

9、,始终听党的话跟党走,从小学先锋长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人,奖章设臵围场县红领巾奖章本次评选星章,星章由团县委县少工委评定颁发,分为个人和集体两个类别评选标准围场县红领巾奖章少先队员星章至周岁年月日年月日期间出生的中小学少先队员得校级年度红领巾奖章个人星章,坚定理想信念,主动传承红色基因,理解并追求中国梦,积极参与红领巾爱学习党的故事我来讲系列活动,有较强的光荣感和组织归属感热爱劳动善于创造勇于实践方面有具体突出表现,积极参加红领巾奖章争章活动,能够主动带动身边少先队员从小学先锋长大做先锋。围场县红领巾奖章少先队集体星章年度红领巾奖章集体星章。中小队组织健全,积极开展丰富多彩的实践活动,定期进行少先队小骨干轮换,定期举行学校少先队代。

10、龄特点,循序渐进。鼓励队员自主选择章目自主策划活动自主争章实践,培养少先队员自主意识和自主能力。坚持实践体验。整合校内外资源,构建少先队员争章实践的平台,贴近少先队员实际,鼓励少先队员走进社会,参与实践,通过生动活泼丰富多彩的争章活动,引导少先队员在实践中争章,在实践中体验成长。坚持教育合力。红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合,互为补充,相互促进,形成育人合力。定性定量开展红领巾奖章评选,融入中小学生素质综合评价。与各级优秀少先队员评优评先相结合,原则上各级优秀少先队员各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。坚持过程育人。坚持面向全体队员,引导全员参与,倡导人人可行。注重阶梯上升分层递进,加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。摒弃选拔。

11、体积极向上要求进步分助人为乐热爱劳动勤俭节约艰苦朴素分待人真诚办事踏实不怕困难自尊自爱分辨别是非友爱同学遵守公德。分遵纪守法好分严格遵守学校各项规章制度,不迟到不早退不旷课分严格执行小学生守则和小学生日常行为规范,无伤害事故分服务值日教师和学生的管理分自觉遵守公共秩序和交通规则。分勤奋学习好分学习目的性明确,学习态度端正分认真预习认真上课认真复习认真作业认真考试分勤学好问刻苦钻研互相帮助共同进步分努力培养分析问题和解决问题的能力,积极回答老师的问题,有定的自学能力动手能力和自理能力分体育卫生好分按要求认真上好体育课,掌握体育卫生知识分认真做好早操和眼保健操,积极参加体育活动和各项竞赛分刻苦锻炼身体,体育达标分衣冠整洁,保持教室和保洁区的整洁分不乱抛纸屑杂物,。

12、基本单位,以基层中小学校为主阵地,面向每名少先队员,建立人人可行天天可为的基础性日常性荣誉激励机制。坚持立德树人。牢牢把握立德树人根本任务,旗臶鲜明开展思想引领政治启蒙,开展爱国主义集体主义社会主义和共产主义远大理想教育,培育和践行社会主义核心价值观,激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从小做好准备。坚持组织教育。把全体少年儿童组织起来进行教育,少先队大队中队集体中,针对不同年龄少先队员身心特点,系统分层开展党团队组织意识和教育内容衔接少先队基本知识为主要内容的组织教育,通过庄严神圣的少先队仪式,培养集体主义精神,增强光荣感和组织归属感。坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位,充分调动少先队员的积极性,遵循少年儿童成长和教育规律,尊重个体差异,把握年。

参考资料：

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[14]小学教师演讲稿（22篇）（第35页，发表于2023-09-08）

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[16]四年级小学生家长会发言稿（20篇）（第47页，发表于2023-09-08）

[17]中学器材管理制度（3篇）（第6页，发表于2023-09-08）

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[19]关于赞美老师的演讲稿（25篇）（第32页，发表于2023-09-08）

[20]运动会总结领导发言稿（3篇）（第4页，发表于2023-09-08）