1、程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活科学技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教学目标知识与技能初步认识力,直待如何测量力,以及滑动摩擦力和重力概念,杠杆平衡条件等。初步认识力和运动的关系,深刻理解牛顿第定律的内容,了解这些知识在实际的应用。初具了解物理学及其相关技术中产生的些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。,认识压强,理解气体液体压强及计算,认识浮力和升力,知道分子运动理论和宇宙知识。具有初步的实验操作技能,会使用简。

2、积极主动地去学习物理。但据了解也有少数学生学习目的不明确,存在混日子的现象,还有部分学生的学习兴趣可能不够持久,这都是学习的不利因素。教材分析本学期教学内容为初物理教材上册。教材内容共单元,现就个单元简要分析如下教材在内容选配上注意从物理知识内部积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上积极创造条件让学生主动学习,参与实践通过学生自己动手动脑的实际活动实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难由简到繁,以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共章,每章开头都有几个问题提示这章的主要内容,并附有章节照片。

3、解决问题的能力,加之,初学生刚接触物理,这是新开设的门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导切为了学生的发展,要树立切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。教学内容安排本学期的教学内容为章,主要包括力,力与运动,机械,压强,浮力,以及粒子和宇宙现象的基本知识。教改措施在新课。

4、教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家爱国人士唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学爱祖国等优秀品质。教学进度及安排略年级下册物理教学工作计划范文篇基本情况本人任教两个班的物理课,这个班的学生多数年龄较小,思维活跃,学习目的比较明确,学习态度也比较端正。由于物理是新开设的学科,其本身又有较强的趣味性,相信绝大多数学生对这学科会有比较浓厚的兴趣。他们对成长过程中见过的很多新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。好奇心驱使他们想寻找这些现象和事物发生的原因,这种好奇心正是学生创新意识创造思维的动力和源泉。在教学中培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲,学生就能。

5、讨,抓住课堂教学这个中心,进步提高课堂教学效率。,让学生在自学自悟,合作交流的基础上主动地掌握知识,形成能力。,注意培养学生设计实验和动手操作的能力。,积极学习和使用先进的教学手段,提高课堂教学效率。认真钻研教材和教学参考资料,备好每节的教案。年级下册物理教学工作计划范文篇基本情况分析个班共有学生人,由于上学期才接手这个班,对他们的情况还不是太了解,只能通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题。

6、单的实验仪器和测量工具,能测量些基本的物理量。会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。过程和方法经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。提高教学质量的主要措施。,按程序进行操作。,精心辅导,技术应用及其他科学的联系。,切实使学生成为数学学习的主人。新课标提出学生是物理学习的主人,教师是物理学习的组织者引导者和合作者。年级下册物理教学工作计划范文篇依据学校和教科室本学期的总体计划,大胆探索双思环步的教学模式,结合所教学科的特点,制定本学期教学计划如下教材分析及课程标准第章声现象经过实验探究,初步认识声产生和传播的条。

7、,照片的选取力求具有典型性启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。在引入课题讲述知识归纳总结等环节以及实验插图练习中编排了许多启发性问题,点明思路引导思考,活跃思维。许多节还编排了想想议议提出了些值得思考讨论的问题促使学生多动脑多开口。全书通过科学之旅,认识学习物理最有效的学习方式科学探究,了解科学探究的基本要素和程序,学生体验感悟科学探究的基本程序和方法,认识如何学习物理,掌握科学探究的技能。掌握实验室安全规则和操作技能,认识科学探究的主要途径是实验探究。教学目标通过学期的物理教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有个重新的,更加科学的认识。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。。

8、,并能用所学研究方法探究问题本学期提高教学质量的具体措施认真落实学校提出的双思环步的教学模式,提高课堂教学质量和教学效率。激发学生学习物理的兴趣,使学生喜欢物理注意提优补差,同时促进中等同学的提高坚持阶段清,及时反馈教学情景,及时改善教学课堂教学中注重思路教学,训练学生的逻辑推理本事,使学生领悟和学会些科学研究的方法。注重探究题的训练年级下册物理教学工作计划范文篇物理学是门以观察和实验为基础的自然科学。所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣和求知欲,是引导学生探索物理规律,学好物理知识的重要方法。年级学生初步接触物理,所以更应该提起学生兴趣,我即做如下计划。学情分析年级共个班个,可操作为个。根据我校情况可以全部完成个。关于演示实验的教学分析演示。

9、步加强物理观察实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验落实学生实验,认真思考和操作并适当增加探索性和设计性实验鼓励学生在课外做些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。进步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理,从物理走向社会,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性自主性和创造性。贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。具体措施,不断提高个人业务素质。,以育人为本,把学生培养成为合格的社会主义的建设者和接班人。,认真搞好备课组的研。

10、连接简单的串联电路和并联电路能说出生活生产中采用简单串联或并联电路的实例。明白电流,会使用电流表,明白串并联电路中电流的规律。了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。本学期教学的主要目标知识与技能能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象,解决相关的简单问题过程与方法重视物理实验,让学生经历物理知识的探究过程,进步领悟科学研究的方法,并是学生能运用所学的研究方法探究些简单的问题。情感态度与价值观激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。教学的重点难点重点声音的产生和传播声音的特性光的传播平面镜成像凸透镜成像规律物态变化电流和电路难点让学生领悟科学研究的方。

11、实验的教学演示实验般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料,是培养学生观察能力的重要途径。它对学生的实验操作实验方法的学习起示范作用,有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律,从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示实验的教学要符合下列要求演示实验首先必须确保成功性演示实验的直接目的是把物理现象复制遍,让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果,同时把产生这种现象的方法告诉学生。只有确保演示成功,目的才会达到。直观,可见度大演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。在进行演示实验时要让全班同学都看见,而且要看清楚。因此演示的现象定要清楚直观,可见度大。所用的仪器要足够大,灵敏度要高。分组实验的教。

12、。了解乐音的特性。了解现代技术中与声音有关的应用。明白防治噪声的途径。第章光现象经过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。探究并了解光的反射和折射的规律。经过实验,探究平面镜成像与物的关系。认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。经过观察和实验,明白白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不样现象。第章透镜及其应用。经过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并明白凸透镜成像的规律了解凸透镜成像的应用。第章物态变化能区别固液和气种物态。能描述这种物态的基本特征能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解第章电流和电路从能量的角度认识电源和用电器的作用。会读会画简单的电路图了解串并联电路的特点能。

参考资料：

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