1、学习情况。学习第小节。指名读这小节。想想每个人心里装着的秘密是什么互相关爱,为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。用自己喜欢的方式读这小节。练习用因为所以说话。齐读到小节小组讨论,用因为所以根据书上的内容进行造句。全班进行交流。联系实际用这个关联词造句。巩固生字游戏摘苹果生字组词。完成随堂练习第题好朋友,读字互相帮。检查学生掌握生字的情况。去掉拼音打乱顺序读,开小火车读,并给这个字找个朋友,组词完成随堂练习本上的第题我也说几个。关写家扩词再读课文人小组进行读,读给组里的同学听,用自己喜欢的方式。个别读,评议,要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。练读,采用多种方式读课文。比如小组读,男女同学对读,分小节读,全班。

2、字。教学难点借助生活经验,理解短文的意思。教具准备生字卡片教学课件课时安排课时第课时导入,揭题我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱家里的每个人。在家中怎样的孩子,才是人人夸的好孩子呢有位叔叔就为这样的好孩子编了首儿歌。初读课文读准字音读课文时你发现了什么如字经。在课文中找出生字,多读几遍。对有困难的音进行指导。再读课文,读通句子,选择你最喜欢的句子多读几遍。师生正音。读文识字出示生字列车,指导学生认字。小组合作学习生字。自由认读。小组长检查。读课文,把字词放到具体的语言环境中去认识。出示字经,巩固生字。小组内交流在温暖的家中你体味到了什么你又是怎么做的小结第课时教学过程复习抽读字词卡片,巩固生字。指名读儿歌。奶奶。

3、习第小节,有哪个小朋友觉得自己第小读得物棒的要想读给大家听听的呢以奇妙设立县念这家人看电视有哪些奇妙的事呢咱们下节课再来学习吧,第课时朗读感悟学习第小节请学生读第小节接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。请同桌两读第小节,想想奇妙在什么地方两个人讨论讨论。请学生发言,说说自己的发现。身为足球迷的爸爸爱看球赛,却关掉球赛,换成京剧。齐读第小节。学习第小节指名学生读这小节说说有什么奇妙的地方奶奶放弃了自己喜欢的京剧,换了足球频道还有奶奶不看电视只看我们,和我们起拍手欢笑。说明了什么有谁能把这小节读得非常好。谁来试试指导学生读出奶奶爱自己的孩子。自由读学习第小节人小组用同样的方法来学习这小节。教师巡视指导。交流汇报各小组。

4、学习第小节指名学生读这小节说说有什么奇妙的地方奶奶放弃了自己喜欢的京剧,换了足球频道还有奶奶不看电视只看我们,和我们起拍手欢笑。说明了什么有谁能把这小节读得非常好。谁来试试指导学生读出奶奶爱自己的孩子。自由读学习第小节人小组用同样的方法来学习这小节。教师巡视指导。交流汇报各小组的学习情况。学习第小节。指名读这小节。想想每个人心里装着的秘密是什么互相关爱,为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。用自己喜欢的方式读这小节。齐读到小节实践活动把课文朗读给爸爸妈妈听,让他们谈谈自己的感受。看电视教学案篇识字教学设计教学目标认识个生字,学会写个生字。正确流利地朗读课文。培养良好的家庭美德,争当人人夸的好孩子。教学重点认识个生字,会写个生。

5、己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友,老师帮助正音。说说自己是用什么好方法记住这个生字的,检查学生掌握生字的情况。去掉拼音打乱顺序读,开小火车读,并给这个字找个朋友,组词再读课文人小组进行读,读给组里的同学听,用自己喜欢的方式。个别读,评议,要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。练读,采用多种方式读课文。比如小组读,男女同学对读,分小节读,全班齐读。进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。练读,采用多种方式读课文。比如小组读,男女同学对读,分小节读,全班齐读。进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。图文结合我们来看看这图上有哪几个人啊他们在做什么啊你觉得他们开心吗学习课文第自然段。我们现在来。

6、齐读。进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。图文结合我们来看看这图上有哪几个人啊他们在做什么啊你觉得他们开心吗学习课文第自然段。我们现在来学习第小节,有哪个小朋友觉得自己第小读得物棒的要想读给大家听听的呢以奇妙设立县念这家人看电视有哪些奇妙的事呢咱们下节课再来学习吧,第课时朗读感悟学习第小节请学生读第小节接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。请同桌两读第小节,想想奇妙在什么地方两个人讨论讨论。请学生发言,说说自己的发现。身为足球迷的爸爸爱看球赛,却关掉球赛,换成京剧。齐读第小节。学习第小节指名学生读这小节说说有什么奇妙的地方奶奶放弃了自己喜欢的京剧,换了足球频道还有奶奶不看电视只看我们,和我们起拍手欢笑。。

7、怎么想了呢找出京剧换成足球这节第课时复习巩固生字学习小节自读小节。细读学习第小节第小节你读懂了什么按小节提示形式说明看到妈妈脸的疲劳你怎么想指导朗读。学习第小节自读。指导疑问朗读。每个人心里都装着个什么秘密呢指导朗读。写字教学爸关写完教师范写。学生先书空,后描红。学生练写。指导整体朗读尽量读出每个人的心态。拓展教学说说你的家人是如何彼此关心的。〘课后记〙学生对于课文的奇妙有些不太理解,教学时没有把握好学生的难点。看电视教学案篇〘课业设计〙你会填吗照样子,看谁说得多学学生学习学校全写关家〘思维拓展〙每个人心里都装着个秘密,到底是什么秘密呢这个秘密是。你会说吗因为爸爸爱奶奶,想让奶奶高兴,所以不看足球,换成京剧。因为奶奶爱我们,。

8、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友,老师帮助正音。说说自己是用什么好方法记住这个生字的,检查学生掌握生字的情况。去掉拼音打乱顺序读,开小火车读,并给这个字找个朋友,组词再读课文人小组进行读,读给组里的同学听,用自己喜欢的方式。个别读,评议,要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。练读,采用多种方式读课文。比如小组读,男女同学对读,分小节读,全班齐读。进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。看电视教学案篇。图文结合我们来看看这图上有哪几个人啊他们在做什么啊你觉得他们开心吗学习课文我们现在来学习第小节,有哪个小朋友觉得自己第小读得物棒的要想读给大家听听的呢以奇妙设立县念这家人看电视有哪些奇妙的事呢学。

9、让我们,所以。因为我们都爱妈妈,想让妈妈,所以。〘挑战奥赛〙请你偷偷地做份新闻调查,留心看看你的家人都喜欢看些什么节目。看电视教学案篇教学目标认识全奇等个生字。有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。初步感知诗歌的韵律美,喜欢读诗歌。课前准备教师准备生字卡片。学生准备留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。教学过程第课时谈话导入谈话你们喜欢看电视吗都喜欢看哪些电视你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视,你们知道吗过渡出示课文的插图这家人也爱看电视,我们就起来听听他们爱看什么电视又是怎么看的呢初读感知学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号,并标出自然段的段号。小组内互相请教,解决疑难。自主识字借助拼音自己尝试着读。把。

10、,想让我们,所以。因为我们都爱妈妈,想让妈妈,所以。〘挑战奥赛〙请你偷偷地做份新闻调查,留心看看你的家人都喜欢看些什么节目。看电视教学案篇教学目标认识全奇等个生字。有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。初步感知诗歌的韵律美,喜欢读诗歌。课前准备教师准备生字卡片。学生准备留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。教学过程第课时谈话导入谈话你们喜欢看电视吗都喜欢看哪些电视你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视,你们知道吗过渡出示课文的插图这家人也爱看电视,我们就起来听听他们爱看什么电视又是怎么看的呢初读感知学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号,并标出自然段的段号。小组内互相请教,解决疑难。自主识字借助拼音自己尝试着读。

11、第小节请同桌两读第小节,想想奇妙在什么地方两个人讨论讨论。请学生发言,说说自己的发现。身为足球迷的爸爸爱看球赛,却关掉球赛,换成京剧。齐读第小节。学习第小节指名学生读这小节说说有什么奇妙的地方奶奶放弃了自己喜欢的京剧,换了足球频道还有奶奶不看电视只看我们,和我们起拍手欢笑。说明了什么有谁能把这小节读得非常好。谁来试试指导学生读出奶奶爱自己的孩子。自由读学习第小节人小组用同样的方法来学习这小节。教师巡视指导。交流汇报各小组的学习情况。学习第小节。指名读这小节。想想每个人心里装着的秘密是什么互相关爱,为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。用自己喜欢的方式读这小节。齐读到小节实践活动把课文朗读给爸爸妈妈听,让他们谈谈自己的感受。看。

12、奶又怎么想了呢找出京剧换成足球这节第课时复习巩固生字学习小节自读小节。细读学习第小节第小节你读懂了什么按小节提示形式说明看到妈妈脸的疲劳你怎么想指导朗读。学习第小节自读。指导疑问朗读。每个人心里都装着个什么秘密呢指导朗读。写字教学爸关写完教师范写。学生先书空,后描红。学生练写。指导整体朗读尽量读出每个人的心态。拓展教学说说你的家人是如何彼此关心的。〘课后记〙学生对于课文的奇妙有些不太理解,教学时没有把握好学生的难点。看电视教学案篇〘课业设计〙你会填吗照样子,看谁说得多学学生学习学校全写关家〘思维拓展〙每个人心里都装着个秘密,到底是什么秘密呢这个秘密是。你会说吗因为爸爸爱奶奶,想让奶奶高兴,所以不看足球,换成京剧。因为奶奶爱我。

参考资料：

[1]《开天辟地》第二课时教学实录（13篇）（第59页，发表于2023-09-15）

[2]《惊弓之鸟》教学杂谈（13篇）（第47页，发表于2023-09-15）

[3]《经济生活》征税和纳税教学案（12篇）（第79页，发表于2023-09-15）

[4]《经济生活》市场配置资源 教学案（16篇）（第126页，发表于2023-09-15）

[5]《经济生活》揭开货币的神秘面纱教学案（14篇）（第117页，发表于2023-09-15）

[6]《经济生活》价格变动的影响教学案（17篇）（第149页，发表于2023-09-15）

[7]《经济生活》积极参与国际经济竞争与合作教学案（17篇）（第123页，发表于2023-09-15）

[8]《经济生活》积极参与国际经济竞争与合作教学案（12篇）（第82页，发表于2023-09-15）

[9]《经济生活》国家财政教学案（15篇）（第93页，发表于2023-09-15）

[10]《经济生活》股票、债券和保险教学案（15篇）（第91页，发表于2023-09-15）

[11]《经济生活》发展生产 满足消费教学案（15篇）（第99页，发表于2023-09-15）

[12]《经济生活》发展生产 满足消费教学案（14篇）（第108页，发表于2023-09-15）

[13]《经济生活》第四单元《发展社会主义市场经济》教学案（14篇）（第102页，发表于2023-09-15）

[14]《济南的冬天》教学简案（12篇）（第49页，发表于2023-09-15）

[15]《会走路的树》教学谈（17篇）（第64页，发表于2023-09-15）

[16]《会走路的树》教学前后（12篇）（第39页，发表于2023-09-15）

[17]《黄果树瀑布》 教学案例（12篇）（第34页，发表于2023-09-15）

[18]《皇帝的新装》教学后记（14篇）（第78页，发表于2023-09-15）

[19]《画风》教学实录（12篇）（第51页，发表于2023-09-15）

[20]《鸿门宴》教学建议（17篇）（第109页，发表于2023-09-15）