1、物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和的关键性激素植物芳香油的提取方法有蒸馏压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用法为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用浸泡年广西玉林市博白县高考生物模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本题共小题，每小题分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的从细胞膜上提取了种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色若加入斐林试剂并加热，出现砖红色，该成分是糖脂磷脂糖蛋白脂蛋白考点细胞膜的成分检测蛋白质的实验检测还原糖的实验分析斐林试剂是由甲液质量浓度为氢氧化钠溶液和乙液质量浓度为硫酸铜溶液组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热双缩脲试剂由液质量浓度为氢氧化钠。

2、在缺氧且温度为的环境中进行，而果醋制作要在有氧且温度为的环境中进行菊花的组织培养，般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝般将控制在左右，温度控制在至，并每天光照根据植物原料的特点，植物芳香油的提取方法有蒸馏压榨和萃取等提取橘皮精油，常采用压榨法为了提高出油率，首先将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡解答解果酒制作需要在缺氧且温度为的环境中进行，而果醋制作要在有氧且温度为的环境中进行，所以当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高发酵温度，并注意适时通过充气口充气菊花的组织培养，般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝般将控制在左右，温度控制在至，并每天光照决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过。

3、题，每小题分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要未开花植株的茎上部新萌生的侧枝般将控制在左右，温度控制在至，并每天光照植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和的关键性激素植物芳香油的提取方法有蒸馏压榨和萃取等，柑橘芳香油程已完成生物选修模块生物技术实践传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高，并注意适时通过充气口菊花的组织培养，般选择开花未程已完成生物选修模块生物技术实践传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高，并注意适时通过充气口菊花的组织培养，般选择开花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝般将控制在左右，温度控制在至，并每天光照。

4、育和分娩过程若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体，则表明受精过程已完成故答案为抗生素定期更换培养液启动子终止子抗原抗体早期胚胎培养胚胎移植受精生物选修模块生物技术实践传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高发酵温度，并注意适时通过充气口充气菊花的组织培养，般选择未开花开花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝般将控制在左右，温度控制在至，并每天光照植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂脱分化和再分化的关键性激素植物芳香油的提取方法有蒸馏压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用压榨法为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡考点酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋提取芳香油植物的组织培养分析果酒制作需要。

5、白故选酵母菌是兼性厌氧型生物液质量浓度为氢氧化钠溶液和液质量浓度为硫酸铜溶液组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加液后再加入液解答解蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，该成分加入双缩脲试剂处理分析斐林试剂是由甲液质量浓度为氢氧化钠溶液和乙液质量浓度为硫酸铜溶液组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热双缩脲试剂由求的从细胞膜上提取了种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色若加入斐林试剂并加热，出现砖红色，该成分是糖脂磷脂糖蛋白脂蛋白考点细胞膜的成分检测蛋白质的实验检测还原糖的实验的制备通常使用法为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用浸泡年广西玉林市博白县高考生物模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本题共。

6、液和液质量浓度为硫酸铜溶液组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加液后再加入液解答解蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，该成分加入双缩脲试剂处理后出现紫色，说明其含有蛋白质在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，该成分加入斐林并加热，出现砖红色，说明其含有还原糖综合以上可知，该成分为糖蛋白故选酵母菌是兼性厌氧型生物硫酸铜溶液组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热双缩脲试剂由液质量浓度为氢氧化钠溶液和液质量浓度为硫酸铜溶液组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加液后再加入液解答解蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，该成分加入双缩脲试剂处理后出现紫色，说明其含有蛋白质在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原。

7、中非常重要根据植物原料的特点，植物芳香油的提取方法有蒸馏压榨和萃取等提取橘皮精油，常采用压榨法为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡故答案为发酵温度充气未开花脱分化再分化压榨石灰水年月日年广西玉林市博白县高考生物模拟试卷月份选择题本题共小题，每小题分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的从细胞膜上提取了种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色若加入斐林试剂并加热，出现砖红色，该成分是糖脂磷脂糖蛋白脂蛋白酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下均能生长，如果向培养酵母菌的葡萄糖液中通入空气，在短时间内发生的变化是乙醇的产量增加乙醇的产量降低葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加④④关于细胞结构与功能关系的描述中，的是细胞质。

8、故正确细胞核内的染色体是遗传物质主要的载体，则细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，故正确细胞只有保证结构的完整性才能正常进行各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，故正确故选下列关于膝跳反射的叙述，的是反射活动由定的刺激引起反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动短其寿命考点与相互转化的过程细胞膜的功能细胞核的功能分析细胞质基质是细胞呼吸第阶段的场所，也能为细胞代谢提供少量的细胞膜在细胞和环境之间有物质运输能量交换的功能，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，参与细胞间的信息交流细胞核是遗传信息库，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心细胞只有保持结构的完整性才能完成各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩。

9、质不能为细胞代谢提供细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命下列关于膝跳反射的叙述，的是反射活动由定的刺激引起反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递图中的曲线表示两种使人体获得免疫力的方法下列有关说法正确的是医学上般采用方法进行免疫预防采用方法使人体获得抗体的过程属于细胞免疫采用方法醇的产量增加乙醇的产量降低葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加④④考点有氧呼后出现紫色，说明其含有蛋白质在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，该成分加入斐林并加热，出现砖红色，说明其含有还原糖综合以上可知，该成分为糖。

10、系的描述中，的是细胞质基质不能为细胞代谢提供细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命考点与相互转化的过程细胞膜的功能细胞核的功能分析细胞质基质是细胞呼吸第阶段的场所，也能为细胞代谢提供少量的细胞膜在细胞和环境之间有物质运输能量交换的功能，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，参与细胞间的信息交流细胞核是遗传信息库，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心细胞只有保持结构的完整性才能完成各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，如哺乳动物成熟的红细胞解答解细胞质基质可以进行有氧呼吸第阶段和无氧呼吸全过程，能够产生，故细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别保护和润滑功能，参与细胞信息交流。

11、其寿命，如哺乳动物成熟的红细胞解答解细胞质基质可以进行有氧呼吸第阶段和无氧呼吸全过程，能够产生，故细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别保护和润滑功能，参与细胞信息交流，故正确细胞核内的染色体是遗传物质主要的载体，则细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，故正确细胞只有保证结构的完整性才能正常进行各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，故正确故选下列关于膝跳反射的叙述，的是反射活动由定的刺激引起反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递考点突触的结构神经冲动的产生和传导分析反射分为非条件反射和条件反射，反射发生必须具备两个条件反射弧完整和定条件的刺激兴奋在神经元之间通过突触结构进行传递，。

12、反应生成砖红色沉淀，该成分加入斐林并加热，出现砖红色，说明其含有还原糖综合以上可知，该成分为糖蛋白故选酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下均能生长，如果向培养酵母菌的葡萄糖液中通入空气，在短时间内发生的变化是乙醇的产量增加乙醇的产量降低葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加④④考点有氧呼吸的过程和意义无氧呼吸的概念与过程分析酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，释放大量的能量，在无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，释放少量能量在有氧条件下，无氧呼吸受抑制解答解如果向培养酵母菌的葡萄糖液中通入空气，在短时间内，酵母菌的无氧呼吸受抑制，产生酒精减少，有氧呼吸释放的能量多，消耗的葡萄糖量减少故选关于细胞结构与功能。

参考资料：

[1]2016年河北省保定市高考生物一模试卷（解析版）（9）（第14页，发表于2022-06-26）

[2]2016年河南省洛阳市高考生物考前练习试卷（四）（解析版）（8）（第16页，发表于2022-06-26）

[3]2016年河南省洛阳市高考生物一模试卷（解析版）（7）（第15页，发表于2022-06-26）

[4]2016年湖南省怀化市高考生物二模试卷（解析版）（6）（第15页，发表于2022-06-26）

[5]2021年党建工作总结和2022年工作计划 编号29（第6页，发表于2022-06-26）

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[7]2021年党建工作总结和2022年工作计划 编号32（第6页，发表于2022-06-26）

[8]2016年江西省赣中南五校高考生物二模试卷（解析版）（2）（第27页，发表于2022-06-26）

[9]2021年党建工作总结和2022年工作计划 编号24（第6页，发表于2022-06-26）

[10]2016年江西省九江市高考生物二模试卷（解析版）（0）（第17页，发表于2022-06-26）

[11]2016年江西省名校学术联盟高考生物一模试卷（解析版）（9）（第15页，发表于2022-06-26）

[12]2016年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（六）（解析版）（8）（第16页，发表于2022-06-26）

[13]2016年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（七）（解析版）（7）（第15页，发表于2022-06-26）

[14]2016年江西省重点中学盟校高考生物一模试卷（解析版）（6）（第16页，发表于2022-06-26）

[15]2016年辽宁省葫芦岛市高考生物一模试卷（解析版）（5）（第12页，发表于2022-06-26）

[16]2016年辽宁省锦州市高考生物二模试卷（解析版）（4）（第16页，发表于2022-06-26）

[17]2016年山东省济南市高考生物二模试卷（解析版）（3）（第14页，发表于2022-06-26）

[18]2016年陕西省汉中市高考生物二模试卷（解析版）（2）（第13页，发表于2022-06-26）

[19]2016年四川省广安市高考生物二诊试卷（解析版）（1）（第15页，发表于2022-06-26）

[20]2016年四川省凉山州高考生物三诊试卷（解析版）（0）（第14页，发表于2022-06-26）