1、期写校本课程的实施总结定期召开校本课程的讨论会，解决在校本课程实施中存在的问题。总之，只有抓好管理，校本课程才会焕发出真正的生机与活力。校本课程开发和实施的五个基本原则实际性原则实际性原则是开发校本课程的首要原则，要从学校的实际出发，从学校已有的师资队。
2、各学校刚刚起步，没有什么经验，再加上校本课程开发，对其它方面推广。但少而精原则不是越少越好，校本课程是根据学校的办学思想而开发的多样性的可供学生选择的课程。如果所学校只开设二门校本课程，这不能满足不同层面的学生需要，有背校本课程开发的宗旨，只会使校本课。
3、开发利用切课程资源，及时进行教育反思，真正把校本课程当作激发学生潜能，发展学生个性，促进教师成长，形成办学特色的门重要的学校课程来抓。教研组是教学研究的基层单位，要对校本课程的老师备课定期进行检查，及时督助应要求开设校本课程的老师经常写后记和教学反思，。
4、和动手操作。校本课程在促进学生发展的同时，还要促进教师的专业发展，要鼓励教师进行相关方面的进修要充分利用网络资源优势要请相关方面的专家技术人员到学校进行专业指导。这样教师开发校本课程才会越来越专业化，校本课程开发才会上档次。三少而精原则校本课程的开发，。
5、能不能健康成长，关键还是管理。首先，学校要保证校本课程的课时，不能随意性太大，否则就不是真正意义上的校本课程。在实施过程中，学校领导要经常带领校本课程开发的老师起学习领会关于校本课程方面的基本理念经常召开座谈会积极探索有关校本课程实践操作的方式方法充分。
6、伍教师专业素质来考虑，从学校的教育教学设备教学活动场地来考虑开发实施课程。更重要的是考虑学生的实际，开发校本课程要确立以学生为中心的教育思想，要依据学生的实际需要，依据学生的兴趣和爱好来决定校本课程开发的方向。同时，不同的学生个性是有差异的，不同年龄的。
7、越开越狭窄。四活动性原则校本课程的个重要取向是消除教育与生活学校与社会学生与家长知识与实践之隔阂或对立，打通它们之间的联系，帮助学生理解知识的丰富多样性，提高学生的实际生活能力，培养他们的自信自主和独力批判的精神。就校本课程的类型而言，它主要以活动形态。
8、价。校本课程的开发，不是少数几个人的事情，要同伴协作，发挥集体的资源优势。对上课的老师而言，要树立为了学生的切的思想，决不能把校本课程当作副业，要精心备好每节课，上好每节课。校本课堂上要突出学生能力的培养，要重视实践活动和动手操作。校本课程在促进学生发。
9、为主，在活动中学，在活动中教，在教与学的基础上不断提高实际做事能力。校本课程的教学环境应该是种开放宽松平等和多样化的教学环境，要求学生摒弃惟书惟师的盲从与偏见。五管理性原则对个企业来讲，管理出效益。所学校校本课程课程和上课老师都定下来了，它能不能取得成。
10、想，它们不是其它课程的点缀和学校里面的装饰品，对学校而言，在从实际需要确定课程之后，还必须考虑这几门校本课程的开设是否促进学生和教师的发展如何促进学生和教师发展学校对每门课程的开设必须有课程纲要，有明确教学目标的规定，对校本课程要有评价方案，要认真进行。
11、展的同时，还要促进教师的专业发展，要鼓励教师进行相关方面的进修要充分利用网络资源优势要请相关方面的专家技术人员到学校进行专业指导。这样教师开发校本课程才会越来越专业化，校本课程开发才会上档次。三少而精原则校本课程的开发，各学校刚刚起步，没有什么经验，再。
12、生，兴趣爱好也不相同。这些都是我们在开发校本课程时应该考虑的问题。只有坚持从各方面实际出发，才能开发出有实际意义有实用价值有活力的校本课程来。二发展性原则新课程改革的根本目标就是促进人的发展，校本课程开发也不例外。校本课程开发和实施必须树立以人为本的思。
参考资料：
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[2]校本课程开发的实践与思考1（第3页，发表于2022-06-24）
[3]校本课程开发的目的和意义（第3页，发表于2022-06-24）
[4]校本课程建设需要拓宽视野（第2页，发表于2022-06-24）
[5]校本课程促进校园文化建设的探究（第3页，发表于2022-06-24）
[6]小议班风建设与班主任自身素质（第2页，发表于2022-06-24）
[7]小学体育教学中学生的心理素质教育（第2页，发表于2022-06-24）
[8]小学体育教学中学生创新精神的培养（第2页，发表于2022-06-24）
[9]小学数学教学中学生思维能力的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[10]小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[11]现代信息技术对提升班主任工作效能的综述（第4页，发表于2022-06-24）
[12]物理实验教学中学生能力的培养（第2页，发表于2022-06-24）
[13]物理教学中学生直觉思维能力培养（第3页，发表于2022-06-24）
[14]物理教学中学生探究能力的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[15]文科生数学教学的实践心得（第3页，发表于2022-06-24）
[16]网络与信息安全管理工作应急预案（第29页，发表于2022-06-24）
[17]网络环境中学生信息素养的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[18]土地利用总体规划中的城市用地研究（第3页，发表于2022-06-24）
[19]党组织生活会个人对照检查材料24篇 编号11（第109页，发表于2022-06-24）
[20]图书馆空间规划中的人文关怀（第3页，发表于2022-06-24）
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校本课程开发和实施的五个基本原则
