1、建立在尊重学生自主的前提下，合乎传播知识的需要，并且能普及各类学生，满足学生掌握教学内容和自我发展的需要。以学生为中心展开各种教育和服务活动时大学的核心任务。”英约翰亨利纽曼认为“培养良好公民并随之带来社会的和谐发展是大学的真正使命”。美唐纳德肯尼迪在学术责任书中认为，除了保持学术自由和承担学术责任外，学校还有培养教学研究指导和服务等九大项责任，并对每项展开具体论述。大学制度方面美亨利罗索夫斯基的美国校园文化学生教授管理书以哈佛大学为例指出美国大学管理制度中的各类因子，并提出大学亚伯拉罕弗莱克。

2、，这也使得美国著名大学保持自身独立品格的同时成为知识创新的阵地。西方大学尤其是美国大学注重保障教师对学校事务的参与权与管理权，这与其实行严格的政校分离的教授治校管理制度是分不开的，著名的“三原则”是最好的例证。第二，重视活动文化建设，突出学生的自主地位。郭广银在新时期高校校园文化建设的理论与实践书中指出，西方大学办学理念和大学的功能都明确学生自主地位的重要性，并把着重培养学生自主教育能力和社会责任感作为大学教育的基本职能。通过活动渠道和实践方法引导学生进行亲身实践和自我教育，发挥学生的主体作用。

3、任进行了深入独到的分析研究。牛津大学教授纽曼在其大学的理念书中强调“大学必须遵守传授普遍知识的传统，在保持专业教育的同时更要注重素质能力的培养。”大学不仅是教学科研机构，更应该是素质拓展中心。他主张对学生自由教育，让学生积极主动地进入科学研究领域。这种理念对现代西方大学仍起着重要影响。他指出大学理念就是保证教育者和学生对切科学知识实验和原理思想和真理探索和实验。大学使命方面西班牙奥尔特加加塞特则在大学的使命书中着重指出大学的重要任务就是传播创新知识和塑造青年代良好的品德和人格。“大学文化建设必。

4、万方数据万方数据万方数据,广西高教究万方数据中国计量学院硕士学位论文励个性化发展其二，突出审美性与运动性”。孙照勇在美国高校校园文化初探文中认为其特点主要呈现为“是强调校园文化的开放性多元性二是鼓励校园文化的个人主义风气三是凸显校园文化的审美特征。”关于美国大学校园文化建设的研究第，重视学术独立与自治，维护自由宽松的学术氛围。李好在美国高校校园文化建设的特点与启示文中，认为美国各大学格外注重维护学术自治和学术自由，为校园文化建设提供切便利条件。学术自由学术自治和学术独立是美国大学的根本精神基石。

5、生数量增加的要求二是满足国家事业日益扩大的要求三是将学校活动与工业相结合的要求四是适应新知识潮流并为其开辟新途径的要求。大学校园文化应当为满足以上要求服务。亚伯拉罕弗莱克斯纳的现代大学论美英德大学研究书中就现代大学职能进行了个案分析并指出“现代大学的最重要的职能是在尽可能有利的条件下深入研究各种现象物质现象社会世界的现象美学世界的现象，并且坚持不懈地努力去发现相关事物的关系。”大学精神方面美国学者博克的走出象牙塔现代大学的社会责任布鲁贝克的高等教育的哲学等对美国各类大学的办学理念大学精神和社会。

6、斯徐辉等译现代大学论美英德大学研究杭州浙江教育出版社,德里克博克徐辉等译走出象牙塔现代大学的社会责任杭州浙江教育出版社,约翰布鲁贝克王承绪等译高等教育哲学杭州浙江教育出版社,约翰亨利纽曼何曙荣等译大学的理念杭州浙江教育出版社,奥尔特加加塞特徐小洲等译大学的使命杭州浙江教育出版社,唐纳德肯尼迪阎凤娇等译学术责任北京新华出版社,亨利罗索夫斯基美国校园文化学生教授管理济南山东人民出版社,万方数据中国计量学院硕士学位论文是市场大学校园文化是市场文化的独到看法。美詹姆斯杜德斯达在世纪的大学书中指出“大学。

7、鼓励学生在校园文化建设中发挥积极主动性。最终达到培养社会需要的合格公民目标。通过以上分析不难发现，国内关于美国大学校园文化的研究无论是理论层面还是实践层面都没有形成系统，多是笼统的点对点介绍。针对美国大学校园文化专题研究的专著比较欠缺在论文方面，直接论述美国大学校园文化理论的文章也不多，些相关论点仅散见于个案研究文章中。在现实研究中，对发达国家大学校园文化研究不够，尤其是在与其比较方面的研究相对欠缺，针对国家大学校园文化的具体研究更是寥寥无几。国外研究现状国外学者对大学校园文化的理论研究始于对。

8、真反观现有成果，仍有亟待进步分析与挖掘之处，本研究尝试从美国大学校园文化比较借鉴角度进行突破。研究思路与方法研究思路本研究从校园文化大学校园文化基本概念的辨析入手，在梳理美国大学校园文化的发展历程的基础上，对美国大学校园文化的基本理念主要内容和主要载体进行全面系统地分析。试图从美国大学校园文化成功经验中借鉴吸收，詹姆斯杜德斯达世纪的大学北京北京大学出版社,万方数据中国计量学院硕士学位论文以达到借他山之石之目的。通过对美国大学校园文化的发展历程主要内容和主要载体三个方面的全面研究，结合我国大学校。

9、洲大学理念的研究，而后集中于对大学文化的研究。这些理论研究主要集中在大学功能大学精神大学使命和大学制度等方面。大学功能方面克拉克科尔在大学的功用书中认为大学在多孙照勇美国高校校园文化初探华中师范大学,李好美国高校校园文化建设的特点及启示湖北社会科学,郭广银,杨明新时期高校校园文化建设的理论与实践江苏南京大学出版社,克拉克科尔陈学飞等译大学的功用南昌江西教育出版社,万方数据中国计量学院硕士学位论文元化的社会背景中，不仅具有教学与科研功能还应具有服务社会功能。大学应该满足国家四个方面的需求是培养学。

10、实践反馈成为当前校园文化研究的个重要趋势。但仍有薄弱之处是研究深度不够，研究主要停留在对具体表征方法的认识上，对美国大学校园文化的指导性理论仅仅停留在介绍上，也没有深入地研究这些理论和我国大学校园文化之间存在的契合点。二是研究成果多为泛泛而谈，专著相对较少，研究偏重于资料介绍，没有专门就点深入，未能与我国当前大学校园文化现状紧密相结合，或对其借鉴意义轻描淡写笔带过，更很少提及怎样借鉴和如何借鉴的问题。而这才应该是我们对美国大学校园文化研究的真正落脚点。结合当前时代发展及高等教育改革的新形势，认。

11、文化的实际情况，最终得出完善我国大学校园文化的有效建议。研究方法文献分析法。主要通过查阅和搜集各种文献资料，对国内外相关研究进行较全面深入的了解，掌握本课题的现状和理论成果，同时进行必要的分析归纳整理，在充分研究的基础上对客观事实产生理论认知的方法。比较研究法。在研究中应用比较研究方法，对国内国外现有的研究成果进行比较分析。并依据现有研究成果，结合新时期的发展和变化进行比较分析。通过考察分析美国大学校园文化，描述美国大学校园文化的外在表现形式，深入剖析其成功经验，提出完善我国大学校园文化的对策。

12、度日趋规范成熟是现代高等教育的重要走向之”与“科学和教学使命的融合得益于校园内部管理制度的规范化和科学化”等观点。由于高等教育体制不同，国外学者们研究集中于对大学文化的应然研究，深刻剖析其内在规律或发展趋势。也有学者对各国典型的或者在世界史上作出突出贡献的些大学进行个案研究。这些研究成果尽管不是专门的美国大学校园文化研究，但其中所蕴含的研究思路及研究方法仍对本研究提供了极为重要的启示。研究现状述评综上所述，不难发现各界对大学校园文化的相关研究，无论从哪个研究视角切入，注重现代教育理念的应用和深。

参考资料：

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