1、吸引小磁针，铁棒能排斥小磁针，若将铁棒靠近铁棒时，则定互相吸引定互相排斥间有可能无相互作用间可能互相吸引，也可能互相排斥磁体间的相互作用是通过什么发生的呢联想电荷间的相互作用是通过什么发生的呢电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场都是实际存在的物质电荷电荷电场磁体和磁体之间的相互作用磁体磁体磁场思考是否只有磁铁周围才存在磁场实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动。奥斯特直导线实验二电流的磁效应该实验说明了什么揭示了电和磁的联系,为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础。该实验成功的关键是什么通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。丹麦物理学家奥斯特于年月日生于丹麦朗格兰德岛个药剂师家庭。岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他边当家庭教师，边在学校学习药物学天文数学物理化学等。年任哥本哈根大学物理学教授，年被选为英国皇家学会会员，年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。汉斯奥斯特，电流对磁体的作用是如何产生的磁体电流磁场思考磁。
2、周围有磁场地磁场地理南北极与地磁场南北极的关系磁偏角实验表明，磁体能吸引元硬币，对这种现象解释正确的是硬币定是铁做的，因为磁体能吸引铁硬币定是铝做的，因为磁体能吸引铝磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引下列关于磁场的说法中，正确的是磁场跟电场样，是人为假设的磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场指南针指南说明地球周围有磁场磁极对磁极的作用电流对电流的作用都是通过磁场发生的下列说法中正确的是磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的地球的周围存在着磁场，地球是个大磁体，地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有个交角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的磁场是客观存在的种物质第三章磁场第节磁现象和磁场对于本节磁场和磁现场，学生在初中都有定的学习了解。磁场看不见摸不着，但是有了前面电场的学习经验，教学中积极利用类比法进行。同时磁场又是实际存在，和我们生活息息相关，如地球本身就是个巨大的磁体，教学中可以辅以些实验视频动画。
3、么通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。丹麦物理学家奥斯特于年月日生于丹麦朗格兰德岛个药剂师家庭。岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他边当家庭教师，边在学校学习药物学天文数学物理化学等。年任哥本哈根大学物理学教授，年被选为英国皇家学会会员，年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。汉斯奥斯特，电流对磁体的作用是如何产生的磁体电流磁场思考磁体是否对电流有力的作用磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢电流磁体磁场磁体和通电导体之间的相互作用磁体电流磁场电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢电流电流磁场磁体周围电流周围都存在着磁场所有磁作用都是通过磁场发生的。磁场和电场样都是种客观物质，是客观存在的。虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。磁性水雷是用个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是磁体的吸铁性磁极间相互作用的规律电荷作用间的相互作用规律磁场对电丹麦皇家科学协会。
4、等加强说明，让学生感性认识磁场。同时教学中也可以利用名人典故，以及穿插些历史背景等，激发学生的学习兴趣。列举磁现象在生活生产中的应用，了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，关注与磁相关的现代技术发展。知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁体或电流有磁场力的作用。知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。重点磁场的物质性和基本特性。难点地磁场的了解应用。信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向归巢，那么信鸽靠的是什么本领呢本节课我们起来学习。古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在论衡书中描述的“司南”,被公认为最早的磁性指南工具。指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献。最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为。磁性能够吸引铁质物体的性质。永磁体天然磁石和人造磁铁。磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时，指南的磁极叫做南极，又叫极指北的磁极叫做北极，又叫极。磁极间的相互作用同名磁极相斥，异名磁极相吸。变无磁性物体为有磁性物体叫磁化变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。磁现象铁棒能。
5、雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是磁体的吸铁性磁极间相互作用的规律电荷作用间的相互作用规律磁场对电流的作用原理基本性质三磁场定义磁体和电流周围空间存在的种特殊物质。磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。磁体与磁体之间磁体与通电导体之间通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的磁体磁体磁场电流电流地球磁场很弱，其表面的磁场比个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。指南针为什么会指南四地磁场地球是个巨大的磁体。地球周围空间存在的磁场叫地磁场。磁偏角磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的。地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。磁性的地球前面我们提到的信鸽能不远千里归巢，那是它充分利用了地球的磁场。地球两极美丽的极光现象，也是太空中的带电粒子在地球磁场的作用下而产生的。磁现象和磁场磁现象磁性磁体磁极磁极间的相互用同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引电流的磁效应奥斯特实验结论电流周围存在磁场磁场定义性质对磁体或电流有力的作用产生永磁体周围有磁场电流。
6、定互相吸引定互相排斥间有可能无相互作用间可能互相吸引，也可能互相排斥磁体间的相互作用是通过什么发生的呢联想电荷间的相互作用是通过什么发生的呢电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场都是实际存在的物质电荷电荷电场磁体和磁体之间的相互作用磁体磁体磁场思考是否只有磁铁周围才存在磁场实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动。奥斯特直导线实验二电流的磁效应该实验说明了什么揭示了电和磁的联系,为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础。该实验成功的关键是什么通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。丹麦物理学家奥斯特于年月日生于丹麦朗格兰德岛个药剂师家庭。岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他边当家庭教师，边在学校学习药物学天文数学物理化学等。年任哥本哈根大学物理学教授，年被选为英国皇家学会会员，年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。汉斯奥斯特，电流对磁体的作用是如何产生的磁体电流磁场思考磁体是否对电流有力的作用磁体和通电导体之间的相互作用是。
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高中物理第3章第1节磁现象和磁场课件新人教版选修3-1