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人教版初中化学九上课件6.3二氧化碳和一氧化碳(共20张PPT) 人教版初中化学九上课件6.3二氧化碳和一氧化碳(共20张PPT)

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1、理碳酸钙此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。物理性质化学性质二氧化碳颜色状态气味溶解性能否支持燃烧能否与水反应与石灰水反应无色气态无味溶于水不能支持燃烧与水反应生成碳酸生成碳酸钙和水总结与回顾二氧化碳的用途灭火灭火的原因是二氧化碳既不能燃,也不支持燃,且密度比空气大,所以,二氧化碳能覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭。干冰作致冷剂植物光合作用作气肥工业原。

2、覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭。干冰作致冷剂植物光合作用作气肥工业原料纯碱汽水尿素二氧化碳的用途二氧化碳氧气人动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环利用二氧化碳对生活环境的影响小结学完本课,你有什么收获味溶解性能否支持燃烧能否与水反应与石灰水反应无色气态无味溶于水不能支持燃烧与水反应生成碳酸生成碳酸钙和水总结与回顾二氧化碳的用途灭火灭火的原因。

3、不能支持燃烧与水反应生成碳酸生成碳酸钙和水总结与回顾二氧化碳的用途灭火灭火的原因是二氧化碳既不能燃,也不支持燃,且密度比空气大,所以,二氧化碳能覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭。干冰作致冷剂植物光合作用作气肥工业原料纯碱汽水尿素二氧化碳的用途二氧化碳氧气人动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环利用二氧化碳对生活环境的影响小结学完本课,你有什么收。

4、用•了解温室效应及防范措施二氧化碳熄灭蜡烛的实验二氧化碳不能燃烧,通常也不能支持燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的性质实验实验“塑料瓶瘦身计”拓展实验验证二氧化碳能否溶于水的装置设计石蕊试液实验活动三探究二氧化碳气体是否与水反应石蕊的自述我叫石蕊,是种色素,能够检验溶液的酸碱性,当我遇到酸性溶液变红色,遇到碱性溶液变蓝色。稀醋酸稀盐酸石蕊和些酸的反应直接放入中喷水。

5、化碳的循环利用二氧化碳对生活环境的影响小结学完本课,你有什么收获学习目标•探究并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质•了解二氧化碳在生活和生产中的运用•了解温室效应及防范措施二氧化碳熄灭蜡烛的实验二氧化碳不能燃烧,通常也不能支持燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的性质实验实验“塑料瓶瘦身计”拓展实验验证二氧化碳能否溶于水的装置设计石蕊试液实验活动三探究二氧化碳气体是否与。

6、二氧化碳既不能燃,也不支持燃,且密度比空气大,所以,二氧化碳能覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭。干冰作致冷剂植物光合作用作气肥工业原料纯碱汽水尿素二氧化碳的用途二氧化碳氧气人动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环利用二氧化碳对生活环境的影响小结学完本课,你有什么收获学习目标•探究并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质•了解二氧化碳在生活和生产中的运。

7、纯碱汽水尿素二氧化碳的用途二氧化碳氧气人动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环利用二氧化碳对生活环境的影响小结学完本课,你有什么收获学习目标•探究并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质•了解二氧化碳在生活和生产中的运用•了解温室效应及防范措施二氧化碳熄灭蜡烛的实验二氧化碳不能燃烧,通常也不能支持燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的性质实验实验“塑料瓶瘦身计”。

8、拓展实验验证二氧化碳能否溶于水的装置设计石蕊试液实验活动三探究二氧化碳气体是否与水反应石蕊的自述我叫石蕊,是种色素,能够检验溶液的酸碱性,当我遇到酸性溶液变红色,遇到碱性溶液变蓝色。稀醋酸稀盐酸石蕊和些酸的反应直接放入中喷水喷水后放入中探究什么物质使紫色石蕊试液变红色二氧化碳与水反应原理↑现象通入二氧化碳时,紫色石蕊试液变红色。碳酸不稳定,加热易分解。当加热上述变红。

9、味溶解性能否支持燃烧能否与水反应与石灰水反应无色气态无味溶于水不能支持燃烧与水反应生成碳酸生成碳酸钙和水总结与回顾二氧化碳的用途灭火灭火的原因是二氧化碳既不能燃,也不支持燃,且密度比空气大,所以,二氧化碳能覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭。干冰作致冷剂植物光合作用作气肥工业原料纯碱汽水尿素二氧化碳的用途二氧化碳氧气人动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧光合作用二氧。

10、反应石蕊的自述我叫石蕊,是种色素,能够检验溶液的酸碱性,当我遇到酸性溶液变红色,遇到碱性溶液变蓝色。稀醋酸稀盐酸石蕊和些酸的反应直接放入中喷水喷水后放入中探究什么物质使紫色石蕊试液变红色二氧化碳与水反应原理↑现象通入二氧化碳时,紫色石蕊试液变红色。碳酸不稳定,加热易分解。当加热上述变红色的溶液,二氧化碳气体逸出,红色又变成紫色。与石灰水反应现象澄清的石灰水变浑浊。原。

11、水后放入中探究什么物质使紫色石蕊试液变红色二氧化碳与水反应原理↑现象通入二氧化碳时,紫色石蕊试液变红色。碳酸不稳定,加热易分解。当加热上述变红色的溶液,二氧化碳气体逸出,红色又变成紫色。与石灰水反应现象澄清的石灰水变浑浊。原理碳酸钙此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。物理性质化学性质二氧化碳颜色状态气味溶解性能否支持燃烧能否与水反应与石灰水反应无色气态无味溶于水。

12、的溶液,二氧化碳气体逸出,红色又变成紫色。与石灰水反应现象澄清的石灰水变浑浊。原理碳酸钙此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。物理性质化学性质二氧化碳颜色状态气味溶解性能否支持燃烧能否与水反应与石灰水反应无色气态无味溶于水不能支持燃烧与水反应生成碳酸生成碳酸钙和水总结与回顾二氧化碳的用途灭火灭火的原因是二氧化碳既不能燃,也不支持燃,且密度比空气大,所以,二氧化碳能。

参考资料:

[1]【金版教程】2017届高考数学一轮复习第七章立体几何7.2空间几何体的表面积与体积课件理(第51页,发表于2022-06-24 20:36)

[2]【金版教程】2017届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用2.11导数在研究函数中的应用课件理(第61页,发表于2022-06-24 20:36)

[3]【金版教程】2017届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用2.3函数的奇偶性与周期性课件理(第64页,发表于2022-06-24 20:36)

[4]【金版教程】2017届高考数学一轮复习第八章平面解析几何8.7抛物线课件理(第54页,发表于2022-06-24 20:36)

[5]【金版教程】2017届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用2.1函数及其表示课件理(第62页,发表于2022-06-24 20:36)

[6][长春版]七年级语文(上)《唐诗五首》之五(早春呈水部张十八员外)课件(37张PPT)(共37张PPT)(第37页,发表于2022-06-24 20:36)

[7][长春版]七年级语文(上)《唐诗五首》之四(滁州西涧)课件(37张PPT)(共37张PPT)(第37页,发表于2022-06-24 20:35)

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[15](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题7.3我国的宗教政策课件(提升版)新人教版必修2(第17页,发表于2022-06-24 20:35)

[16](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题9.1和平与发展时代的主题课件(提升版)新人教版必修2(第16页,发表于2022-06-24 20:35)

[17](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题8.1国际社会的主要成员主权国家和国际组织课件(提升版)新人教版必修2(第19页,发表于2022-06-24 20:35)

[18](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题6.3共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色社会主义政党制度课件(提升版)新人教版必修2(第17页,发表于2022-06-24 20:35)

[19](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题4.1政府的权力依法行使课件(提升版)新人教版必修2(第15页,发表于2022-06-24 20:35)

[20](同步精品课堂)2015_2016学年高中政治专题3.1政府的职能管理与服务课件(提升版)新人教版必修2(第17页,发表于2022-06-24 20:35)

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