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学院招生工作报告 学院招生工作报告

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学院招生工作报告
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1、建佛学院,明天的福建佛学院明天的佛教,将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来,共同打造二十世纪佛教美好的未来,最后,谨祝院长各位领导诸位法师老师工作顺利身心康泰六时吉祥,祝各位同学法喜充满学业精进早成佛道,学院招生工作报告在这秋风荐爽,丰收吉祥的九月,我们迎来了新的学年。今天,。

2、感谢,福建佛学院创办于年,是所集教育弘法修学为体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨,是有系统地培养和造就爱国爱教修学并重具有较高佛教学识道心坚固具足正信能适应现代社会,立志于从事佛教事业住持佛法的青年僧才。在学诚院长的领导下,学院倾心打造学院丛林化,丛林学院化修学体化,管理科学化的现代。

3、,以事事为教材,以处处为课堂,以时时为考试,把困难当作提升自我的机会,将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮,在寒暑迭迁中勤奋学习,加强实践,完善人格,健全僧德,努力练就无私无畏的胆识,培养理性严谨的思维宽广博大的胸怀及勇于承担的精神,实现生命内在的超越与升华,做为佛学院的员。

4、我们欢聚在莆田南山广化寺,隆重举行福建佛学院级新生开学典礼。在此,我谨代表福建佛学院男众部教务处全体法师老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎,向在百忙中光临大会的省委统战部省民宗厅市宗教局各位领导来自全省各地的诸山长老以及直关心与支持佛学院教育发展的大德法师护法居士表示诚挚的欢迎和衷心。

5、原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制,这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。下面,我就福建佛学院男众部级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况,向大会作简要的报告师资情况及教学计划本届男众部共有法师位,在家老师位,在本院任教达年以上的法师老师有位,其中任教时间最长的已。

6、。下面,我就福建佛学院男众部级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况,向大会作简要的报告师资情况及教学计划本届男众部共有法师位,在家老师位,在本院任教达年以上的法师老师有位,其中任教时间最长的已达年,师资数量及稳定率为历届之最。由于学制的调整,本届班级设置分为研究生三年本科四年预。

7、实的基础。福建佛学院级新生开学典礼同学们,人的生有很多的选择。昨天,我们选择绍隆佛种续佛慧命的出家生活,我们无怨无悔今天,福建佛学院,更将是我们的明智之选择,经过不懈的精进与努力,大家终于成为福建佛学院的员。从今天起,我们将开始段新的学习生活,不论是三年或是四年,对于我们的人生来说都是如。

8、结业十届学僧共人其中男众部人。今天,福建佛学院级新生的开学,标志著福建佛学院沿著健康有序务实求真的良性发展之路坦然直进,值得欣喜的是,在各级领导的关心与支持,及所有教职法师的辛勤努力下,从今年开始,学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制,这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理。

9、达年,师资数量及稳定率为历届之最。由于学制的调整,本届班级设置分为研究生三年本科四年预科两年。根椐教务处制才学作为综合评定的依据,严格把关,杜绝了信仰观念淡薄道心不坚品行不严动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年,能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼,为开创中国佛教的新局面,打下。

10、我们来自五湖四海,有著不同的人生经历,但相同的志愿把我们凝聚在起,互相学习,取长补短,切磋琢磨共同提高,充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求,以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状,我们任重而道远。同学们,我们为追求人生解脱的理想,与实践菩萨大行的愿力来到。

11、驹过隙,转瞬即逝在无尽的生死长河中更只是朵小小的浪花,但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的,它将可能决定我们的人生取向,将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此,我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标,牢固树立爱国爱教与时俱进,诸恶莫作众善奉行的思想观念,以人人为师。

12、伽教育模式及修学体系,为铸就志道德才学兼备的青年僧才,秉持着悲智愿行的院训,继承佛教优良传统,发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中,始终坚持解行并重的基本信念,特别注重道风学风的建设以不忍圣教衰,不忍众生苦的精神,为佛教在福建乃至全国树立了座时代的丰碑。福建佛学院从年创办至今已毕。

参考资料:

[1]《童年的回忆》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[2]《调整电脑时钟》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:36)

[3]《天气与气温》说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[4]《四则运算》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:46)

[5]《四边形》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:46)

[6]《舜发于畎亩之中》说课稿——获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:46)

[7]《谁在叫》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:46)

[8]《谁爬得快》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[9]《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[10]《诗四首》说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:46)

[11]《生于忧患,死于安乐》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[12]《闪烁的小星》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:36)

[13]《认数》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:35)

[14]《认识长方形和正方形》说课稿——获奖说课稿(第26页,发表于2022-06-24 19:46)

[15]《认识物体和图形》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:35)

[16]《认识鼠标》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[17]《认识平均分》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:35)

[18]《认识路线》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

[19]《认识厘米用厘米量》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:46)

[20]《认识6~9》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:46)

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