1、并板书由以上分析可知，化学方程式中各物质的化学计量数之比，等于组成各物质的粒子数之比，因而也等于各物质的物质的量之比。讲述有了上述结论，我们即可根据化学方程式对有关物质的量进行定量计算。例题完全中和需要的物质的量是多少教师进行物质的量应用于化学方程式的计算时，须按以下步骤进行板书二步骤写出有关反应方程式找出相关物质的计量数之比对应计量数，找出相关物质的物质的量。根据的原理进行计算教师下面我们就按上述步骤来计算上题。板书答完全中和需。学生练习上述反应中同时生成水多少提醒学生注意解题格式过渡实际上，我们在运用有关化学方程式的计算解决问题，除了涉及有关物质的物质的量外，还点燃经常涉及到物质的质量浓度体积等物理量。这就需要进行必要的换算。而换算的核心就是物质的量。请大家回忆前面学过的知。
2、量数ν之比∶∶扩大倍∶∶点燃物质的量之比∶∶化学方程式中各物质的化学计量数之比，等于组成各物质的化学粒子数之比，因而也等于各物质的物质的量之比。二步骤写出有关化学反应方程式找出相关物质的计量数之比对应计量系数，找出相关物质的物质的量根据原理进行计算答完全中各需。三物质的量与其他物理量之间的关系高化学第四章教案卤素第节氯气教学目标使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法。使学生掌握氯离子的检验方法。使学生了解氯气的物理性质和用途。通过引导学生观察分析演示实验现象，培养学生观察和分析问题的能力教学重点氯气的化学性质及实验室制法。氯离子的性质。教学难点氯气的化学性质课时安排第课时氯气的物理性质化学性质与金属非金属单质的反应氯离子的检验。第二课时氯气的实验室制法及氯。
3、色液态紫黑色深固态固大高溴和碘的重要物理性质溴和碘在不同溶剂中的溶解性比较水苯或汽油四氯化碳溴黄橙橙橙红橙橙红碘深黄褐淡紫紫红紫深紫注碘溶于酒精后，溶液呈褐色。碘的升华演示实验实验。提问如何从沙子和碘的混合物中提纯碘利用碘升华。溴的保存加水密封保存。原因溴易挥发出溴蒸气，加水以减少挥发。二卤素单质的化学性质复习氯气的化学性质有那些与金属反应与氢气反应与水反应物质的量浓度气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。使学生加深对物质的量物质的量浓度气体摩尔体积等概念的理解，及对化学反应规律的认识。培养学生综合运用知识的能力和综合计算的能力。教学重点物质的量物质的量浓度气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。教学难点物质的量物质的量浓度气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。课时安排共课时教学过程第课。
4、识，填出下列各物理量之间的转换关系例将的质量分数为的软锰矿石与足量浓盐酸完全反应杂质不参加反应。计算参加反应的浓盐酸的体积。生成的的体积标准状况。分析根据题目中所给的已知条件，可先计算出参加反应的的物质的量，然后根据化学反应中各物质之间的化学计量数之比，来计算出所求数值。解的摩尔质量为软锰矿石浓↑浓另问题也可按下列方法求解。浓↑答参加反应的浓的体积为，生成的体积在标况下为。讲解根据化学方程式进行计算时，同种物质的单位要上下致，其他有关物质的单位必须保持左右对应。如上述求体积的后种方法中，的单位均用，的单位都用。练习足量的锌粉跟盐酸反应，产生的氢气在标准状况下的体积为，则这种盐酸的物质的量浓度为板书设计第三节物质的量应用于化学方程式的计算原理例如化学计。
5、水养鱼时，须把自来水晒段时间再注入鱼缸，为什么板书设计氯气的性质和用途氯气的物理性质黄绿色，有刺激性气味的有毒气体易液化氯气液氯密度比空气大能溶于水氯气的化学性质氯气与金属的反应氯气与非金属的反应三氯化磷五氯化磷常压，点燃点燃点燃点燃点燃点燃氯气与水的反应氯气与碱的反应氯气的用途第二课时二氯气的实验室制法已知氯气是种有毒的密度比空气大的气体。它能溶于水，可使湿润的蓝色石蕊试纸变红，并能与溶液反应。反应原理氯气可以用和浓加热制得。氯气可以用和浓制得。浓↑浓↑发生装置特点固体和液体加热型仪器烧瓶分液漏斗铁架台酒精灯导管收集装置特点向上排空气集气法仪器集气瓶导管尾气吸收溶液验满湿润的蓝色石蕊试纸质疑为什么用分液漏斗装盐酸又让盐酸缓慢地注入，而不是次将浓盐酸注入烧杯里用烧瓶时为什么要垫上石棉网实。
6、。板书设问从前面碱金属的知识我们知道，钠是种很活泼的金属。对于性质不活泼的金属，氯气是否也能与其反应呢提问写出和反应的化学方程式，指出谁是氧化剂学生活动板书讲解铁比铜更易和氯气反应，由于氯气的氧化性较强，所以，当其和变价金属反应时，生成的总是高价氯化物。设问氯气虽能和铁反应，但我们贮存氯时，却用主要成分是铁的钢瓶，为什么通常条件下，干燥的氯气不能与铁起反应氯气能与镁铝反应吗如能，写出反应方程式，并预测其反应的剧烈程度与铜相比如何过渡初中我们学过氯气能和氢气反应生成氯化氢，它们反应时的现象如何呢下面我们试即知。板书氯气与非金属的反应演示实验，氢气在氯气中的燃烧讲解纯净的氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰，生成具有刺激性气味的氯化氢气体。它极易溶于水而形成盐酸，也叫氢氯酸。实验时我们在瓶口观察到的。
7、方法在溶液中滴入，均有白色沉淀生成，请学生写出上述反应的离子方程式板书设问是不是滴加有白色沉淀生成就定能断定溶液中有氯离子呢演示溶液与溶液的反应，学生写出离子方程式。板书设问怎样防止检验时的干扰呢演示实验将上述有白色沉淀的试管中滴加稀，请学生写出发生反应的离子方程式。板书↑结论检验溶液中的，可用酸化的溶液来检验。氯离子的检验↑第二节卤族元素教学目标使学生掌握卤族元素性质变化的规律。使学生了解可逆反应的涵义。使学生对卤化银的性质用途及碘与人体健康等知识有个大致印象。通过对卤素结构性质的对比，培养学生比较分析归纳问题的能力。认识卤素的些特殊性质。教学重点卤素性质的相似性与递变性及与原子结构的关系。教学难点通过卤素性质的比较，总结出性质的递变规律。课时安排第课时卤素的物理性质及卤素与氢气水。
8、家根据氯原子的结构来分析和预测氯气的化学性质。学生活动思考从氯原子的最外层有个电子，可以推断其有哪些化学性质板书氯气的化学性质讲解氯原子的最外电子层上有个电子，在化学反应中极易得个电子形成电子稳定结构而显示价，从而表现出较强的氧化性，在定条件下，能跟许多金属非金属及化合物发生反应。设问在初中时，我们曾学过氯气能和哪些物质反应可提醒学生在学习离子化合物和共价化合物的概念时所学到的例子答氯气可和金属钠反应生成氯化钠，也可和非金属反应生成氯化氢。过渡下面，我们就来学习氯气与金属和非金属的反应。常压，板书氯气与金属的反应铜丝在氯气中燃烧展示铜丝回忆其在金属活动性顺序表中的位置，演示实验，铜在氯气中的燃烧讲解铜在氯气中燃烧生成的棕黄色的烟是固体小颗粒。溶于水可因为溶液浓度的大小而分别呈现出绿色和蓝色。
9、验中为什么强调缓慢加热什么要用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气制取氯气后应先取出导管还是先熄灭酒精灯强调用分液漏斗可以控制液体的用量，避免生成的氯气过多加热时要垫上石棉网使烧瓶受热均匀升温太快会使氯化氢挥发。氯气有毒必须除去。制取氯气后应先取出导管，防止发生倒吸现象。此处可以进步质疑如果要防止氯气的逸出，又要避免倒吸现象，可对此装置做怎样的改进从而介绍安全瓶的作用套完整的制气装置应包括气体发生，气体净化，气体收集，尾气吸收四个部分讲解根据实验室制氯气的反应原理。制得的氯气中可能混有氯化氢气体和水蒸气，有关氯气的净化，我们留待后续课中讨论解决，下面我们按我们的设计方案来制取两瓶氯气。教师连接好制取氯气的装置，请学生上台收集两瓶氯气，引导学生注意观察氯气的颜色第三课时三氯离子的捡验学生回忆盐酸的鉴别。
10、时引入新课有关化学方程式的计算，我们在初中就已经很熟悉了，知道化学反应中各反应物和生成物的质量之间符合定的关系。通过前章的学习，我们又知道构成物质的粒子数与物质的质量之间可用物质的量做桥梁联系起来。既然化学反应中各物质的质量之间符合定的关系，那么，化学反应中构成各物质的粒子数之间物质的量之间是否也遵循定的关系呢能不能把物质的量也应用于化学方程式的计算呢这就是本节课我们所要学习的内容。板书第三节物质的量应用于化学方程式的计算原理讲解我们知道，物质是由原子分子或离子等粒子构成的，物质之间的化学反应也是这些粒子按定的数目关系进行的。化学方程式可以明确地表示出化学反应中这些粒子数之间的数目关系。这些粒子之间的数目关系，又叫做化学计量数的关系。板书例如化学计量数之比∶∶扩大倍∶∶物质的量之比∶∶小结。
11、的反应。第二课时卤素单质间的置换反应，卤化银和碘化合物的知识。教学过程第课时上节课我们学习了有关氯气的性质，知道构成氯分子的氯原子最外层有个电子，在自然界存在的元素中，还有另外四种元素原子的最外层电子数也是，它们是氟溴碘砹，我们把这些原子最外层电子数均为的元素称为卤族元素，简称卤素。卤素的原子结构元素名称氟氯溴碘元素符号核电荷数原子结构示意图卤素原子结构的相似点最外层有个电子，反应中易得个电子，具有氧化性。卤素原子结构的不同点核电荷数逐渐增大，电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大，原子核对最外层电子的吸引力逐渐减弱，得电子能力逐渐减弱，但值得氧化性逐渐减弱，离子的还原性逐渐增强。思考题卤素包括哪些元素名称符号原子结构卤素单质的物理性质单质颜色状态密度熔沸点浅黄绿色浅气态气小低黄绿色气态深红棕。
12、气的化学性质与水碱的反应。教学用具第课时集满氯气的集气瓶酒精灯火柴坩埚钳尖嘴弯管制氯气的装置套铜丝镁条锌粒稀硫酸氯化钠溶液稀盐酸氯化钾溶液硝酸银溶液碳酸钠溶液。第二课时氯气制取装置套集气瓶大烧杯蓝色石蕊试纸水有色布条氢氧化钠溶液。教学过程第课时引言前面我们学习了碱金属元素的有关知识，知道碱金属是几种在原子结构和元素性质上都具有定相似性的金属元素，本章，我们来学习几种在原子结构和元素性质上都具有定相似性的非金属元素卤素，它们包括氟氯溴碘砹五种元素。氯气的性质和用途氯原子的结构和氯分子组成氯原子结构示意图氯分子结构示意图将支充满氯气的小试管倒置于水槽中,观察现象。板书氯气的物理性质黄绿色，有刺激性气味的有毒气体易液化氯气液氯密度比空气大能溶于水过渡物质的性质与物质的结构有着极为密切的关系，请大。
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