和谐校园创建工作总结

上传时间:2022-06-26 15:34
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  • 节目,爱心奉送棉鞋手套给孤老等形式,使孤老们感受到孩子们的浓浓爱意,同时也培养了孩子们尊敬老人,关心爱护他人的品质。其次,开展不同形式的家教指导活动,使家长成为个合格的教育者指导者,并通过亲子指导,使礼仪教育达到事半功倍的效果。行为规范与校风学风为了帮助幼儿养成良好的行为习惯,我们考虑幼儿的身心特点和接受能力起点低,训练实,方法灵活多样。通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触,帮助幼儿了解礼...
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  • ,推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任,其他人无权推荐。,推荐人和学院主管学生工作的领导必须亲自签名,不得由他人代写推荐意见或签名,院系公章必须是学院行政公章。,不得使用复印件。表格上签名处和日期处律用黑色水性笔或钢笔手写。学生成绩单发现,取消其评奖资格,如已获奖学金,则取消其荣誉称号,收回已发奖学金,并停止发放后续奖学金,并根据情节轻重给予纪律处分。基本情况和申请理由栏由学生本人填写,...
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  • 走。先上厕所,再休息或活动。操早操课间操眼保健操排队条线,动作快静齐。踏步有精神,抬头挺胸,拍不乱。做操听口令,动作到位,丝不苟。排队走路思想集中,不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生起上操,保证操质量。两休晚休和午休。按时休息,按时起床。熄灯后不再说话学习看书,以避免影响第天的学习和生活。餐之后要打扫好宿舍卫生,先洒水后扫地,保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生...
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  • 导小组。领导班子成员切实做到个坚持,即坚持重大问题集体讨论决定坚持分工负责,不相互推诿坚持批评与自我批评,不搞团和气。同时充分发挥领导表率作用,带头抵制不良风气,亲自组织并参与健康有益的文体活动,引导大家讲正气,移风易俗树立新风,倡导新文明。始终注重自身的廉洁自律,以自己的行动来感召和影响全体职工。是抓教育。坚持用科学的理论武装人。党的届中全会召开后,多次组织干部职工紧密结合所的实际,...
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  • 学和老师我能行,我最行父母的叮咛让孩子们读懂了父母的融融爱意良苦用心,知道可怜天下父实抓好生活细节,促进养成教育。在师生中广泛倡导勿以善小而不为,勿以恶小而为之千里之行始于足下学校无小事,事事皆育人教师无小节,处处是楷模等古训和格言,提倡寓卓越于平凡,寓成功于细节等理念,及时运用表扬与批评肯定与否定等集体舆论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正从我做起,从身边做起,从小事做起,逐渐养成...
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  • 议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。规范家长学校的管理完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到定,即定计划定课时定时间定人员,对家长进行讲座解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。拓宽家长学校学习活动途径利用家长开放日开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家...
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  • 资料经费,以充实知识库。每年解决万元加强基础设施改造。党校大多数建筑始于年代,必要的维修势在必行。大门顶教室窗户,求是进行评估。评估分为步是自评。对照测评指标查找问题,进行先期整顿。是初评。市州评估组通过听情况汇报,只开座谈会,随机听课,实地查看办学设施和教学科研资料,撰写评估报告并报省评估组。是终审。省评估组对市评的报告进行审查,对县市区进行抽查,确定评估结果,落实中专体制。关于落实...
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  • 环境教育的要求,使节能减排保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进行保护环境,绿化美化校园的教育,要求学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境的良好习惯捡起地面的纸片,摘下花木的枯枝黄叶,不践踏草坪,养成节约用水用电,人离关灯的习惯等。我校各班坚持的每天两小扫,每周大扫除环境卫生制度,使学生养成了爱卫生讲卫生保持卫生珍惜环境的良好卫生习惯我校定期开展文明礼貌月活动弯腰行...
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  • 计达万人次,建成义务植树基地个,栽植苗木万株。互联网全民义务植树试点建设年来,我市扎实有序推进互联网全民义务植树试点,初步形成了义务植树实体参与和网络参与并进的新格局。月日,全国绿化委员会办公室专职副报告。项目推动,亮点突出。今年,我市紧紧围绕陕西省咸阳市国家森林城市建设总体规划,规划投资亿,建设个重点绿化项目,新增绿化面积万亩。规划亩的双照绿林,建成春夏秋冬个主题园区。在奥体中心市民...
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  • 举中国特色社会主义伟大旗帜,在科学发展的指导下,把用社会主义核心价值体系引导青少年,作为关工委工作的主线,帮助青少年树立正确的世界观人生观价值观,促进青少年健康成长,保证党和国家的总体目标,把关心下代工作不断引向深入。党委政府把关工委活动开展纳入重要议事日程来抓。每次活动不论书记,镇长或副书记都事必躬亲,如有要事分不过身,也要委托其他领导同关工委的同志道参加,致使每次活动开展的有声有色...
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