《车队与红灯》优秀说课稿--获奖说课稿预览图(1)
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《车队与红灯》优秀说课稿--获奖说课稿
上传时间:2022-06-26 15:53
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《车队与红灯》优秀说课稿--获奖说课稿
作得出最优结论。车队与红灯优秀说课稿车队与红灯是粤教版高中语文第册第单师生和生生的对话讨论为主要手段的种教学活动方式,它旨在鼓励学生发挥学习的主动性,学会用自己的头脑去思考去辨析去归纳。建构主义理论认为我确定了教学的维目标。知识与能力学习时事评论的写法。过程与方法概括段意的方法。情感态度价值观学习领会反特权倡导平等民主的精神。讨论法车队与红灯优秀说课稿获奖说课稿能力学习时事评...
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《晁错》优秀说课稿--获奖说课稿
段知识优秀说课稿获奖说课稿。分析晁错这人物形象。其实,以上点教学目标可归纳整合为两点是积累基础文言知识小组展示文言知识学习成果时,采用归纳法,可分为难辨字音重点字词重要语句的翻译大类。晁错这课,个小组的课晁错优秀说课稿获奖说课稿,大大地激发了学生的学习探究兴趣。环节,解读文本,落实文言基础知识。晁错优秀说课稿获奖说课稿。究的学习方式,具体的学法是诵读品味法这是学习文言文最基础最重要...
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《草船借箭》优秀说课稿--获奖说课稿
竹的感觉了。师如果你是个旁观者。个不知内情的人,都快急死了是吧第天不么喜悦啊,咱们起再来读读诸葛亮这充满智慧胜利的笑,生齐读。师你们说,诸葛亮神不神。生齐答神。师妙不妙师那么,你觉得周瑜在哪些地方不如诸葛亮呢请同学们联系课文想想。生周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜的心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮善于把握全面,宽厚待人。生我觉得周瑜的智商不如正暗自得意呢,师好个如愿以偿啊,但是我认为你只抓住这句...
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《草船借箭》优秀说课稿2--获奖说课稿
不见的,这样组队完成这段路程单独靠我们两个是不可能的,所以在跨越大的障碍物的时候,我们这些哑巴不仅要帮助我手上牵着的这个盲人,企业拓展心得体会材料拓展,企业,心得体会材料,而后赞美之。恭维是虚假的,是从牙缝中挤出来的,是发明,是对方眼就能看出来的,虚假的赞美没有价值,真诚的赞美常常会产生意想不到的效果。按照李家安老师的讲解,应该首先了解对方真实的意图,了解对方的爱好,找出双方共同关心的内容...
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《曹刿论战》优秀说课稿4--获奖说课稿
解决的特点。曹刿论战优秀说课稿获奖说课稿。教材注意到第册的特殊地位,作为开篇,它是对前面册的总结,又是对前面文言文知识基础的升华与发展。对今后高中阶段语文能力与习惯的培养起了推波助澜的作用。学生情热爱祖国,关心国事的精神及其政治远见和军事才能。此文在新教材中编入第册第单元第篇课文,从编者意图来看,显然出于以下几点考虑通过此文去引导学生关注古代历史上的经典战例,从而继承我国优秀文化传...
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《蔡勉旃坚还亡友财》优秀说课稿--获奖说课稿
回中获得对人生的有益启示。过程与方法以朗读讨论为主,采用自主合作探究的方式激发学生学习兴趣。蔡勉旃坚还个故事,你懂得了什么样的道理生活中有没有这方面的事例谈谈你对这些事例的看法。就有关金钱和诚信的话题蔡勉旃坚还亡友财优秀说课稿获奖说课稿目标。说校情我校虽然是所镇级中学,但也有多媒体教室,我可充分利用这优势进行教学。说教学方法在新课改理念态度价值观等维度的培养目标。提问学生谁能到...
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《采桑子·重阳》优秀说课稿--获奖说课稿
霜叶,也指鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由的。和表现手法。强调鉴赏本词要点恢弘开阔的艺术境界。这首词为我们营造了个恢弘开阔的艺术境界。词人从大处着眼,从人生感悟落笔今天我说课的内容是采桑子重阳,采桑子重阳是在年写的首词,这首词写了深秋时节的战地风光,表现了诗人对自然和人生豪采桑子重阳优秀说课稿获奖说课稿导入课文。背诵秋词。简介重阳节学习毛主席的首词采桑子重阳。采桑子重阳优秀说课稿...
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《不义而富且贵,于我如浮云》优秀说课稿--获奖说课稿
自己进行深刻反思,知无不言言无不尽,本着惩执法不诛心。诛心实为人治,收效快定埋下祸根,对法治危害最大。西北坡改革整顿工作报告学习心得体会材料。个项目定要坡改革整顿工作报告对国际国内行业形势分析清晰明了,充分结合本企业存在的问题,从根本上探究原因,说明了改革整顿的理顺管控层次,找准管控办法,严格以理服人,以法度办事,执法不诛心。诛心实为人治,收效快定埋下祸根,对法治危害,讲起来容易做起来难,...
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《不会变形的金刚》优秀说课稿--获奖说课稿
作家及作品的认知广度和深度进步增强情感体验设计亮点打造开放式课堂在这堂课中,学生思维开放,问题从设置到答案不是呆板教条的,万能的题目的小规模课堂辩论。教师在其中做以引导,并提示丰富学生的价值理念和情感体验。这是该课程具体实施的又创新和积极尝试不会变形的金刚优秀说课稿获奖说课稿。从解读体现得更加鲜明,对小说主题的理解会更加多元化。我对学生的回答则以鼓励为主,引导为辅。为了全面而客观...
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《伯牙善鼓琴》优秀说课稿--获奖说课稿
乐的氛围中,加深对文章内容的理解,进而深化了对主题的认识。知音的深刻含义,把握文章子期的真挚情谊令人感动。文言文是种传承祖国灿烂文化的载体,本课根据文本的特征,在教学中坚持自学为主,重点指导朗读,强化感悟注重积累的策略,采用情景引领,以读为本,相机点拨,拓展积淀的方式,带领学生去读,去思考,去吸取,力图让学生体验到学习文言文的乐趣伯牙善鼓琴优秀说课稿获理解伯牙所念,钟子期必得之。这成为本节...
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