《劳山道士》优秀说课稿--获奖说课稿

上传时间：2022-06-26 15:53

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就,否则思考的部分结果。这里不要求千篇律的答案,只要他讲得有道理,就应给予肯定,既要尊重学生个性,更要鼓励他们的创新思维。达标反馈,拓展延伸。达标反馈我设计了几个难度适宜的填空题,以检测学习效果,巩固新知。拓展延伸是。鉴于上述对教材的认识,又考虑到学生实际,我把本课的教学目标确定为以下个方面引导学生正确辨析文中重要的文言字词,了解故事的主要内容。通过概述故事内容,训练学生的语言概括能力...

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《狼》优秀说课稿3--获奖说课稿

工片看动画等,创设丰富的教学情景,营造氛围,使学生融入情景之中狼优秀说课稿获奖说课稿。说教法化,为什么会有这些变化‛这问题上,可以让人小组先讨论,让学生独立思考的成果转化为全组同学的成果,为狼优秀说课稿获奖说课稿由下个同学跟上继续读。学习文言文必须重视朗读,这也是中国传统教育的基本方法,强化学生朗读,朗读以致成尤其重要。对字词的疏通,我采用的质疑法,让学生利用注释,借助工具书,自主学习,把...

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《懒惰的智慧》优秀说课稿--获奖说课稿

的语文课堂论点之间的关系,明白议论文中观点统帅材料材料支撑观点,同时也是加强学生的合作学习能力和探究性学习能力。讨论事例论证的作用通过学生自己的讨论归纳,来学习本文运用事例论证的写作特色和议论文这论证方法。联系实际,注重知识与能力过程与方法情感态度与价值观维目标的有机整合,因此,针对本节课我确定以下个教学目标知识目标使学生学会作者不同凡响的选题立意,学习本文新颖别致的论证过程,欣赏...

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《狂人日记》优秀说课稿--获奖说课稿

他快念完时,双眼竟然复明和水浒传中吃人的故事第十回母夜叉孟州道卖人肉第十回众好汉吃朝廷人员黄文炳第十回,李逵就人肉吃米饭等等。解析这两则故事的时候,让学生体会转换视角后的与现象的视角,如狂人眼中是狗多看了他几眼,那么在正常人的眼中是什么样的事实。渐渐将学生的关注焦点引导到吃人这个问题上,列举两个例子割股疗亲周得闻,字君升,清朝吴县人。他天性至孝,十多岁时右。纪录片以鲁迅的孤独的斗士形...

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《跨越百年的美丽》优秀说课稿2--获奖说课稿

内容,体会科来的最后,我进行小结课文从个方面表现了居里夫人的美丽随即板书外貌美美丽庄重成就美多项重大发明心灵美坚毅顽强然后课件出示词语年轻漂亮神色庄重略显疲惫黑色长裙白净端庄略带淡泊微微内陷我指名认读,指导正音学生此有价值的信息简要地介绍给大家新课标提出要培养学生收集处理信息的能力但无限制的介绍,势必削弱对文本的学习,成为资料展示课提有价值简要的这两个词意在促使学生对所获得信息进...

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《枯叶蝴蝶》优秀说课稿--获奖说课稿

间过长,导致课堂检测时间不足,不能及时了解掌握情况。总体看来,课前考。同样,有种美丽的生物也正遭受着这种悲剧性的命运,它又将引起我们什么样的思考呢今天,让我们走近文章枯叶蝴蝶。枯叶蝴蝶优秀说课稿今文教学要注重学法指导的要求,我指导学生采用课前预习法自读感悟法小组合作探究法,引领学生在读思悟议的过程中学习课文。说教学过程导入鲁迅枯叶蝴蝶优秀说课稿获奖说课稿形象,或议论精妙,含义深刻,找出...

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《孔子世家赞》优秀说课稿--获奖说课稿

的重点突出在读品环节在悟环节中突破本课的教学难点引入千百年来,人们直在探寻个问题什么可以不朽,是功名,抑或是富贵是石刻的姓氏,抑或是封王丘陵刘禹锡说得含蓄旧时王出的凡为教者必期于达到不教的目标而教学是教师和学生的双边活动,因此我遵循教师为主导,学生为主体,质疑为主线的教学思路采用了自主探究学习法及反馈练习法在指导过程中,利用导学案,先调动学的学生已经具有感知课文和联系上下文理解句子的...

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《孔雀东南飞》优秀说课稿2--获奖说课稿

良的女子,在封建礼教的摧残下夭折了,封建礼教才是罪魁祸首。被休后的兰芝被太守家看中,为什么还要举身赴清话说不孝有,无后为大。所以兰芝被休。你有什么感悟,各抒己见。阅读下面文字,寻找原因。兰芝日断匹,大人故嫌迟。焦母此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝此美丽的爱情怎没延续呢,是谁制造了这场爱情悲剧他们有什么特点起到什么作用点拨焦母蛮横无理兰芝的兄长不近人情作用衬托难点突破刘兰芝是那样...

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《孔孟论学习》优秀说课稿--获奖说课稿

的鼓励,表扬他是个爱动脑筋的孩子。如教学分分,当做到树叶分类题时,我提问你可以按照什么来分呢很多小孩子都露出了迷茫的眼神,我就猜到对于形状,颜色这类词,年级的学生可能还没怎么接触过,因而也就没法直接的讲述出来。所以,当有学生这样回答叶子的样子不样时我乘此机会,大大地表扬了他,真不错,你真厉害,这么快就找到了我们可以按照叶子的形状长得不样来分分用。例如在教学完人民币的认识这课后,让学生用自...

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《可以预约的雪》优秀说课稿--获奖说课稿

才会幸福可以预约的雪优秀说课稿循善诱,引领学生学会面对人生的无常时应保持美好的心预约的希望巧借文本中生石之典故,不遗余力介绍僧圆泽传,虽有游历课堂重点显了教师对语文工具性特性的认识补充作家笔名为文本解读做铺垫的细节之美秦情林漓林大悲,笔名的风格意趣与作家的文笔文风文意的可以预约的雪优秀说课稿获奖说课稿的块状结构更为清晰,整个教学流程很干练,环环相扣,水到渠成。预设依据文脉,精心而自...

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