案例教学法在中职德育课堂的应用(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:10

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具有定的生如何选定自己目标最后成功的故事。发生在身边的任何事会让学生的感悟更深更容易联系自己来确定自己的人生目标。时效性。利用网络电视杂志等媒体手段收集和选择案例,这些案例要反映时代的最新成就,反映当前的热点问题,比如在学习经济政治与社会中财政收入与支出这部分内容时,很多学生都认为这是国家大事,跟自己的生活相去甚远,所以没什么积极性。这时,教师就可以列举些学生周围的事情,比如这几年...

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案例教学法在职业学校FLASH教学中的应用(原稿)

学知识的掌握运用能力,也容易增加学习的枯,如仔细地阅读教材案例,以便参与课堂讨论。案例引入案例的合理引入能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,然后选用些制作简单结构清晰涵盖课程知识点的案例,目的在于让学生尽快掌握知识点,并在学生的疑问和探求中,自然引入新的课程。分组讨论本环节充分体现了学生学习的自实例教学或个案教学法,是在学生掌握了有关基本知识和基础上,根据教学的目的和要求,在教师的精...

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谙熟发问技巧提高教学水平(原稿)

提问的时机课堂提问的时机是否适宜直接关系到堂课的整体性和流畅性。不能为了提问教学手段之。英语课堂提问可以加强师生交流,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,刺激学生积极思维,谙熟发问技巧提高教学水平原稿变教学方式学习方法,激发和培养学生学习英语的兴趣如何把创新意识和实践能力的培养落实到英语教机课堂提问的时机是否适宜直接关系到堂课的整体性和流畅性。不能为了提问而提问,不能为了简单地活节。...

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爱之深，责之切(原稿)

却不定能让学生真正认识到自己的及其原因。这样,纪律处分可能起到压服的作用。批评,在学生犯时立即进行,学生情感上难以接受,这时各种方式用尽也难奏效,使教师觉得采用纪律处分似乎是行之有效的办法。但是,纪律处分只是种强制性的措施,它能让学生认识到的后果,让学生害怕畏惧,却不定能让学生真正认识到自己的及其原因。这样,纪律处分可能起到压服的更好的效果。爱之深,责之切原稿。对于个别学生的行为,或在...

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爱在其中，才能乐在其中(原稿)

他在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是很难认同他,进而积极配合他的工作的。爱在其中,才能乐在其中原稿长更好。要做好班主任工作,还要努力提高自身的素质和修养。学高为师,身正为范。班主任是学生学习的直接榜样,班主任在学生成长之路上对学生潜移默化的影响是不可替的智慧和才干在学生心目中树立起这种声誉和威望,那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是很难认同他,进而积极配合他的工...

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爱心在班主任工作中的作用(原稿)

了提出要求之外还应该交给具体的方法,授人以鱼,不如授人以渔,培养学生自我学习自我发展和的样子,是神采飞扬积极进取,蓬勃向上的生命的力量。俗话也说日之计在于晨。早晨是天的开始,明媚的阳光会让人神清气爽,身心温暖。美好的早晨不仅对每个人整天的情绪起着决定性的作用,也对整天的学习生活质量起者重要的作用。学生来到学校走进教室时,班主任提前的守候很有必要,教师以身作则,不迟到,滋润他们的心田,学生...

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爱心是做好班主任工作的基石曹燕(原稿)

的学生在头脑中形成些的观念,甚至‚得寸进尺‛而这些应当引以为戒的。但我们这里所说‚以宽大之心对待学生缺点‛并非是无原则的迁就,而是说过去我们对学生的教育的确存在很多值得反思的地方,而这种反思要求新构建起积极的学习态度爱心是做好班主任工作的基石曹燕原稿。宽容,让学生改变更主动更宽松更容易长江因为宽容,才使得江水奔泻入海天空因为开阔,才使得万类自由。那么,对于学生存在的缺点,教师是否有...

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爱心让学生健康成长(原稿)

,教师要求学生不迟到,自己就应准时到校教室有垃圾,教师可以主动捡起桌凳不整齐,教师可以动手摆好,这种无声的教育会让学生在潜移默化中受到影响。其次,班主任要为人师表尤为重要。例如,班上的王丹同学入学成绩是语文分,数学分,但她进入初中后特别勤奋,上次期中考试进入了年级前名,其中英语满分。通过这个例子,笔者想让学生明白基础差不要紧,关键是现在要努力纷繁复杂,教班主任只有经常与学生沟通并协调好课...

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爱心浩荡，学趣满堂(原稿)

著名教育家巴特尔说过教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。作为名光荣的人民教师,我们都应该让每位学生感受到她亲近。她觉得老师和蔼可亲,值得信任,同学们也变得友好,慢慢地脸上的笑容多了起来,自卑感渐渐消失,学习很努力,成绩进步很快。她还积极参加班级里的篮球比赛,为班级拿过奖。所有科目中英大,脸又太小,嘴巴有点歪,角眼,刚来学校时别的学生都叫...

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爱的慢镜头——《感悟亲情》片段作文指导案例(原稿)

你感动,作者是通过什么方法让我们也为之动容的同桌之间可相互讨论。秋天的怀念片段,母爱如粥片段板书寻找细腻的亲情真情实感细致地描绘亲情人物描写语言行动神态心理活中的细节呢学生细致地观察生活,用心去感受身边的母爱父爱手足之情血脉之亲。学生做生活的有心人,不放过与父母等亲人相处的每个生活小镜头。爱的慢镜头感悟亲情片段作文指导案例原稿。笔者想现在大家应该非常想把自己的情感表达出来,那怎样...

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