2015最新三年级美术下册全册教案湖南美术出版社

上传时间：2022-06-24 19:26

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用本组同学所带来的材料制作。做好后，小组内将做成的颜料放在块，画出色标，做个小结，看看用什么物体能制作出些什么样的颜料。然后全班交流评价，共同探讨制作中的问题，总结经验，并将各组制作的颜料彼此交流。最后大家利用自制颜料进行自主绘画表现。活动二课前准备欣赏激趣材料整理自主制作拓展延伸。课前布置学生在家中寻找可用来作画的有色彩的颗粒状或能变成颗粒状的东西，如植物的种子小米粒玉米...

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2015新人教版一年级数学下册各单元试卷

是。里面有个十。八把不合适的划去。接近于。比少些。比多得多。和很接近。九看图计算。十应用题。学校已栽了棵树，又栽了棵，现在有多少棵树小青要写斗个生字，已经写了个，还要写几个学校有面彩旗，又买来面，现在共有多少面王强看本页的书，看了些后，还剩页，他已经看了几页第五单元姓名座号班别评分连连。分把钱数和相应的人民币连起来。分元元元哪两样物品的价钱合起来是元，请连起来。分新课标第网...

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2015新北师大版一年级下册数学教案全册表教案

动教师活动设计意图创设情境问题导入探索新知巩固新知小结观察图，理解图意共有个小朋友，去掉图上的个，剩下的就是藏起来的人数摆小棒先摆根小棒，再从中根根地拿掉，拿走根后，就知道还剩根。先把摆好的根小棒分成根和根，再从根里拿掉根剩根，把这根加上根，就得到还根了。把根小棒分两次拿。先从根里拿走根，再从根里拿走根，最后只剩下根了。想，反过来做练练小组讨论用电脑出示课本第全景图藏起来的...

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2015外研版三年级下册英语教案全册表教案

句子教学准备及手段复读机配套磁带单词卡片图卡课型新授课教学流程初备修改部分组织引入游戏看动作猜动物。二画两棵树，边指着边说师学生也照样子画并指着学说句子。请熟练的孩子当小老师教其他孩子说。画两只猴子，边指着边说师方法同上学生指着自己画的图把两段句子连起来说教磁带句句地说三出示单词卡片，加强单词练习生看图说句子同桌游戏瞎子指图游戏规则生蒙上眼睛指书中的图猜检查练习情况四,根据书...

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人教版小学数学二年级下册教案表教案

几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。生全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐，等待统计投票数据。统计投票数据的方法。师同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在只要我们统计出谁得到的票数最多，就知道谁能参加讲故事大赛了。你喜欢用哪种方法统计投票的数据呢生自由发言。师统计投票数据的方法是多样的，可以用在人名下画正字的方法来统计，可以用在人名下打的方法来统计...

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证券资格考试证券投资基金考试重点要点小抄精华版三色记忆法

为场内认购使用交易所交易系统和场外认购通过基金管理人或发售代理机构柜台。根据认购所支付的对价种类，分为现金认购和证券认购。我国投资者认购的方式有场内现金认购场外现金认购网上组合证券认购和网下组合证券认购。合同生效后，基金管理人逐步调整实际组合达到跟踪指数要求，为建仓阶段，不得超过个月基金份额折算后，份额总额与持有人持有份额将发生调整，但持有人所占比例不会发生变换。折算是建仓...

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2015年证券资格考试证券发行与承销重点要点小抄精华笔记

方式面向记账式承销团招标发行，采用单价格荷兰式招标，招标标的为利率。最高中标利率为当期票面利率，按面值承销。二招标限定招标标位限定。标位变动幅度为。最高最低标位差为个，无需连续投标。标位区间为招标日前个工作日待偿期为年或年的国债收益率算术平均值上下各浮动四舍五入计算到。投标量限定。甲类成员最低最高招标量乙类成员最低最高招标量的。单标位最低招标限额为亿元，最高限额亿。招标量变...

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证券从业资格考试所有考试科目要点重点小抄精华版

者受实际控制人支配的股东不能表决。有限责任和股份有限的差异成立条件和募集资金方式不同有限股东，不公开募集，股份以上股东，发起人转让难易股权证明形式不同治理结构简化程度有限董监，股份董监股东大会经理都要有，财务状况的公开程度不同，股份要在股东大会年会日前置备，公开发行的要公告有限和股份的变更要求符合公司法公司变更前的债券债务由变更后的公司承继有限变股份，折合的实收资本中欧那个...

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证券从业考试《基础知识》复习题库(附答案)

基金净收益的。可转换债券在转换前后体现的分别是。债权债务关系，所有权关系债权债务关系，债权债务关系所有权关系，所有权关系所有权关系，债权债务关系般不在场外交易市场交易的证券是。债券新发行的各类证券不符合证券交易所上市标准的证券封闭式基金的受益凭证深圳证券交易所编制并公布的以全部上市股票为样弯股，以指数计算日股份数为权数进行加权平均计算的股价指数是。上证综合指数深证综合指数上...

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新审定pep五年级英语下册导学案全册

并能做出正确回答。能灵活运用问答作息时间。导学探究预习温故用时分钟板书时间，让学生用英语说说用同样方法复习看动作,板书反复操练此句型。新课内容展示用时分钟。让学生勾出生词,板书并讲解其意思,并反复教读学生自读课文，理解意思，并回答提问替换并反复操练几个句型，让学生掌握。合作交流，师生共建用时分钟活动设计分小组操练。活动设计也可以分小组练习对话。达标检测用时分钟选选，读读。二选择...

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