Pep 3 unit 5 What would you like说课

上传时间：2022-06-24 19:33

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方法吗嗯，拼拼。将个锐角三角形的三个角撕下来，然后拼在起，这样这三个角就拼成了个平角，平角。那利用这种方法，直角三角形钝角三角形能否得到相同的结论动手试试吧,还想到其他方法了吗哦，还有折折。将三角形上面的角向下折，左边的角向右折，右边的角向左折，这样这三个内角就形成了个平角，等于。通过量量拼拼折折，聪明的你直角三角形的内角和都是，由此，你想到了什么哦，是不是所有三角形的内角和...

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NSEFC Module 3 Unit 2 Healthy Eating （Reading）说课稿

求。电缆型号电压规格应符合设计。电缆外观应无损伤绝缘良好，当对电缆的密封有怀疑时，应进行潮湿判断，直埋电缆应经试验合格。电缆放线架应放置稳妥，钢轴的强度和长度应与电缆盘重量和宽度相配合。敷设前应按设计和实际路径计算每根电缆的长度，合理安排每盘电缆，减少电缆接头。在带电区域内敷设电缆，用有可靠的安全措施。电缆敷设时，不应损坏电缆沟隧道电缆井和人井的防水层。三相四线制系统中应采...

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Module 9 Unit 1 We laughed a lot说课稿

语口语水平和思维能力。活动三记忆游戏教师出示教材中第页的图片，快速闪现，让学生凭着记忆先以组为单位在组内交流，然后每人把自己所说的句子写下来，贴在这张纸上，出示，看哪组同学写的句子多，正确率高，就获胜。设计意图这活动主要是训练学生的观察记忆力和书写的能力。增强小组合作意识。活动四大家起来找岔课前教师给每组学生封信，这封信是教师在上个班级授课后名学生所写的作业，信中会出现些时...

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Module 3 Unit 3 Language in use 说课稿

关施工验收规范操作规程和工程质量检查评定标准施工。分项工程主管根据施工任务的质量要求，制定相应的工作计划，处理各工程衔接。把好各工序质量检查关，对加工的半成品预制品协同监理及时做好检测验收。根据计划配备合格精良的施工设备。建立技术负责人施工计划负责人，现场施工员质量安全员，班组施工人员质安人员的层级技术质量管理根据标书设计要求，大树移植要保留大部分冠幅，只摘取五分之三的叶片...

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Look at me英语说课稿

识与快乐。本课的教学重点是单词的听说认读。说教法在马克思看来，人的活动是人类存在和发展的根本方式，而人的活动质量又制约着人的发展水平，小学生的英语应尽可能地在活动中去完成。所以在这节课的教学中，我主张任务型的教学方法。任务型教学方法的实质就是让小学生在教师的指导下通过感知体验实践和合作等活动方式，实现任务目标，感受成功。说学法让学生成为学习的主角，让他们在任务型的活动中真正...

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Christmas Day说课

答问题，积极探究问题，不断提高学习英语的积极性和自信心。学习策略积极预习，复习课文，思考问题，记好笔记，在学习中大胆联想，学会运用知识。大胆与同学用英语交流，积极思考问题，掌握重点难点，学会运用速读，细读技巧阅读文章。学会正确运用词汇描述事物，熟悉西方主要节日的庆典活动。积极利用媒体，资料，网络资源辅助学习，探讨问题，开拓视野，拓宽知识面。文化意识圣诞是西方文化的奠基。了解...

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A Read and write,Let’s play,C Pronunciation说课稿

，校内进步加强电子白板与学科整合与网页制作等的技术培训，使骨干教师及时掌握新技能，新方法，在教学资源整合教学方式手段的运用上做到与时俱进，让个人教育教学优势能更好的发挥辐射作用。为此，骨干教师本学期要上交份自己设计的多媒体课件。加大视野开拓，提升理论高度学校创造条件选派骨干教师参加校区市国家组织的外出考察培训，接受高层次的培训，与专家学者对话，再将学习收获传递给娿其他教师，...

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8年级上 Unit2 Topic 2 Section A说课材料

读书习惯，逐步提高自身的教育理论素养和业务水平。工作室更加鼓励每位学员积极参加各级培训和自我研修，如年月，校长带领工作室成员行，在市小学参加了中国价值教育联盟学校年度工作研讨会。年月日至月日，小学名校长工作室成员行人，来到了北京师范大学，参加了为期六天的县中小学教育管理干部高级研修班的学习。名家名校引领年月日下午，县小学名校长工作室成员在学区中心学校二楼会议室聆听了县教育局...

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《走近乙醇》说课稿

主要性质了解乙醇在日常生活中的应用过程与方法运用观察法实验探究法学习乙醇的性质体会分析归纳推理的方法在知识学习中的作用情感态度与价值观在自主探究过程中，让学生体验科学实验探究的过程，养成团结合作的品质，形成科学的态度和价值观关注自身生活实际，体会化学学习的实际意义教学重点，难点及其成因由于乙醇在高中必修教材中的重要地位，理解乙醇的化学性质与金属钠反应催化氧化将成为本节的教学...

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《走近残疾人》说课设计—获奖说课稿

爱他们呢下节课，我们继续学习。使学生这种关爱残疾人的思绪直延续下去。在实施品德与社会课程时，教师应当将学生的生活经验和感知作为教学的出发点，做到活用教材，努力建立起课程教学与学生生活之间的通道。并注意有效地利用课程资源，补充些现实生活中活的教材，使教学内容更贴近学生的生活。遇事分清是非说课稿教材分析我说课的内容是人教版五年制小学思想品德第十册第二课遇事分清是非。本课是根据课...

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