《梅花》说课设计——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

文档列表

品质，学生更是难以体会。因为学生对古诗接触不多，在这方面的学习能力不是很好，而且欣赏意境的训练在许多老师的教学中也常常被疏忽。另外，有些字词在诗中所代表的意思与如今常用的意思大不样，如凌寒数枝为暗香来等。如何行之有效地引导学生获得初步的情感体验，感受语言的优美，是本课教学研究的新课题。教学目标重难点的确立根据课标要求教材特点及学生情况，我确定以下教学目标知识目标感悟古诗大意...

共5页 word 文档在线阅读

《漫画欣赏》说课稿——获奖说课稿

尝试师生角色的互换，即提出问题后让学生来回答，用学生的回答来教会学生对作品的理解，如作品的意义是什么谁能帮老师回答这个问题谁愿意当我的老师呢尽量挖掘学生的发光点，让举手的学生去教会有困惑的同学，以此来调动学生的学习主动性。学生也就在跟上老师的思维的同时，学习到知识。提出悬念，利用漫画自身的特点，提出悬念。如幅未完成漫画，本身没多大意义，这时可以让学生开动脑筋，通过联想，完成...

共5页 word 文档在线阅读

《两位数加两位数连续进位加法》说课设计——获奖说课稿

握两位数加两位数和是三位数的连续进位加法的计算方法，并能正确计算。过程与方法经历探索计算方法的过程，培养学生的迁移类推能力，增强估算意识。情感态度培养学生助人为乐的精神和合作交流的能力。二设计思路标准提出要求让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合。所以在本课的设计中我改变枯燥的计算教学，通过具体的情境引出计算问题。情境引入学习新知创设宋诏桥小学举行慈善日...

共3页 word 文档在线阅读

《两位数加两位数连续进位加法》说课设计 [获奖作品]

共3页 word 文档在线阅读

《连续退位减法》说课稿—获奖说课稿

被减数中不含，即被减数中每位都能直接运用退作十的方法进行计算。同时，教材以对话的形式使学生进步理解和掌握估算的基本方法。例是笔算被减数中间有的连续退位减法这知识是连续退位减法中的难点。它是在例的基础上，出现了被减数的十位个计数单位也没有这情况，关键让学生理解从百位退下的十中退到十位，十位再退到个位，这时十位上还剩的算理。例是被减数中间和末尾都有的连续退位减法，即被减数是整百...

共3页 word 文档在线阅读

《连加法》说课稿（获奖说课稿）

实事求是地讲述我国科学技术目前在诸多方面还远远落后于发达国家。而国家的发展进步繁荣富强很大程度上取决于科学技术的进步，而很多科技尖端同属于物理范畴。以此来激发学生深思，使之受到心灵的震撼，来激发学生对科学的渴求，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力学习的志向。二在物理实验教学中，注重思想品质教育物理学是以实验为基础的科学，实验教学在育人方面有着其他育人活动所起不到的独特作用。在...

共5页 word 文档在线阅读

《开花和结果》说课稿——获奖作品

重要意义。养成爱护花的习惯，珍爱身边的草木。教学重点难点重点概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。难点分析讨论对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的二学情分析七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题为什么开花之后会结果开花和结果到底有什么关系学生即会被...

共4页 word 文档在线阅读

《锦上添花——装饰网页》说课——信息技术说课稿（获奖作品）

培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看看想想练练，以练为主，亲自实践积极动脑动手学习新的知识。教学资源准备因为教学内容抽象，再加上学生年龄较小，抽象逻辑思维较差，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知理解，激发学习的兴趣。预先做好以下教学准备硬件准备间拥有多媒体平台的计算机网络教...

共4页 word 文档在线阅读

《锦上添花——装饰网页》说课稿——获奖说课稿

，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看看想想练练，以练为主，亲自实践积极动脑动手学习新的知识。教学资源准备因为教学内容抽象，再加上学生年龄较小，抽象逻辑思维较差，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知理解，激发学习的兴趣。预先做好以下教学准备硬件准备间拥有多媒体平台的计算机网络...

共4页 word 文档在线阅读

《金山画王》中“几何图形”工具的应用说课稿

活的运用到生活中，解决实际问题。情感态度与价值观培养学生的信息素养，提高对获取筛选加工表达信息的能力培养学生学习信息技术的浓厚兴趣，在动手制作欣赏品味作品的过程中体会作品的内在美，给学生以美的熏陶，培养学生欣赏美鉴赏美的艺术素养。由教学目标我分析了本节课的教学重点几何图形直线圆矩形圆矩形五角形六边形工具的使用方法。画板工具的合理使用。教学难点熟练操作几何图形工具。教法与学法...

共4页 word 文档在线阅读