《我喜欢的图片》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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客的口味动向，这种服务定很受客人欢迎。这些茶点茶食有当地的特产，有按茶的特性选制，对茶起点缀烘托作用，可以赢得人气，促进我市茶楼经济的发展，同时，由于茶楼能巧妙地将我市茶叶笋干山核桃三件宝结合在起，也可定程度提高我市土特产知名度，促进我市土特产经济效益。茶楼应加强茶文化的宣传。茶楼是弘扬中华茶文化，振奋民族精神的重要场所。茶楼在肩负倡导茶饮为国饮推行中国茶德推广中国茶道普及...

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《我身边的环境》说课稿—获奖说课稿

。我以体验式学习为主要形式进行教学，使课堂气氛变得轻松和谐活跃，把道理寓于活动和感性的认识之中，做到情理交融。我充分运用电教手段，自制电脑课件，通过声形像的有机结合，加强直观性创设定的情境，激发学生的道德感情，从而促使学生把知转化为行。我带领学生全员参与课内学习与课外的实践活动，引导他们用自己感兴趣的方式去开展观察调查探索等多种体验式学习，重视他们在活动过程中的体验和经验的...

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《我们多么幸福》说课稿

分析本课的重点是注重孩子们的个性发展，鼓励学生发挥想象及创造大胆表现探索体验生活中的音响，激发学生的内心情感，使其有表情地融入歌唱中。本课的难点是训练学生二声部的协和与均衡分组为旋律进行创编歌词。二教法及学法指导在教学中我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，动静结合，声像体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设个幸福的环境。在这种环境中，让学生感受童年的乐...

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《我和祖父的园子》说课稿—获奖说课稿

起来。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。留意下这句话中的明晃晃词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是胖乎乎圆滚滚的，说狗尾草毛嘟嘟的，说天空，是蓝悠悠的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出我对眼中事物的满心喜爱。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳出来，榆树的叶子就发光了，...

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《我的朋友多多》说课稿—获奖说课稿

段的设计上也充分考虑到儿童彼此陌生，天性好动的特点，采取了自己找游戏体验的导入方式，整堂课都以唱唱跳跳为主要手段，结合了小物件的使用，使小学生更有兴趣。与此同时，渗透了简单的基本礼仪的教育，使知识全面化。最后以歌舞结束，使学生在毫无紧张的愉悦气氛中学习体验，这更贴近儿童本身，有利于教学效果。四教学程序歌曲引入围绕歌曲谈话五教学实录教学准备了解年级学生的现状。学生准备好活动用...

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《我的偶像我做主》说课设计—获奖说课稿

少年健康成长的偶像观。说教法将学生的需要动机和兴趣置于核心地位，充分关注学生的兴趣和直接经验，以开放的活动方式和活动过程，为发挥学生学习的自主性创造条件。构建开放有活力的课堂，以多样化的实践性学习方式转变单的传授，为学生个性充分发展提供开放的空间和舞台。说学法引导学生到实践中去研究，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，在研究的过程中学会对信息的搜集分析和判断，养成主动去发现问...

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《我的“长生果”》说课稿—获奖说课稿

表现力的语言，具有阅读的能力„„形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。结合本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为知识和技能目标据标志性的词句理清文章思路，概括内容要点，在听说双方互动过程中，增强知识的筛选能力。品味生动形象的语言，体味字里行间流露的真情实感，感受散文形散神聚的魅力。通过删减，调序，改换，勾连等方法...

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《文学采风》综合实践活动课说课—获奖说课稿

传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着古老的传统。其中闪耀着人文思想的光芒。通过文学采风启迪学生观察生活，发现美创造美，从生活民间去吸取文学营养，接受传统文化和人文思想的洗礼。从写作的角度来看待文学采风，俗话说巧妇难为无米炊。针对学生写作文无活可说这现象。通过文学采风活动使学生初步明白生活是创作的源泉，文学创作源于生活，高于生活的道理。采风是积累写作素材，积累...

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《伟大的先人：孔子》说课稿—获奖说课稿

者展以保护生态环境，你我共同行动的主题宣传活动。发放走进低碳新生活环境保护科学锻炼老年人心理健康地震及预防等方面的科普宣传图书手册科普传单多份，张贴宣传画张，将健康环保的理念零距离地送到居民手中。结合我县实施的六个工程建设，组织部分科普志愿者深入寨里镇李坊乡开展期中药材养蜂技术培训。科技下乡活动。充分发挥科协组织人才优势，经常组织各行业学会科技人员开展科技下乡活动。如积极配...

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《为日记做个封面——在文档中插入艺术字》说课稿—获奖说课稿

动，培养学生团队意识，以激发学生学习信息技术课程的浓厚的兴趣和热爱艺术的情感。教学重难点根据艺术字工具栏的特点和作用我确定本课的教学重点是使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。难点是使学生正确使用艺术字工具栏。二教法与学法为了更好地突出重点，突破难点我把探究合作创新的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥学生主体作用，让学生在自主学习...

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