《伟大的先人：孔子》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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者展以保护生态环境，你我共同行动的主题宣传活动。发放走进低碳新生活环境保护科学锻炼老年人心理健康地震及预防等方面的科普宣传图书手册科普传单多份，张贴宣传画张，将健康环保的理念零距离地送到居民手中。结合我县实施的六个工程建设，组织部分科普志愿者深入寨里镇李坊乡开展期中药材养蜂技术培训。科技下乡活动。充分发挥科协组织人才优势，经常组织各行业学会科技人员开展科技下乡活动。如积极配...

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《为日记做个封面——在文档中插入艺术字》说课稿—获奖说课稿

动，培养学生团队意识，以激发学生学习信息技术课程的浓厚的兴趣和热爱艺术的情感。教学重难点根据艺术字工具栏的特点和作用我确定本课的教学重点是使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。难点是使学生正确使用艺术字工具栏。二教法与学法为了更好地突出重点，突破难点我把探究合作创新的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥学生主体作用，让学生在自主学习...

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《玩陶泥》说课稿

感知，初步掌握玩泥巴的几种基本方法。情感目标通过听说制作交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的创造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。能力目标通过玩泥巴的游戏，锻炼学生的动手能力，与人合作的能力。教学重难点重点是引导学生感知发现泥加多少水泥巴才会听话，初步掌握泥塑制作的方法捏搓压团等。难点是培养学生的创新意识及主动探究意识。二说教学理念美术课程标准中明确...

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《停留在黑砖上的概率》说课稿

识。游戏的公平性概率及其计算方法学生原有的知识和经验是教学活动的起点，通过复习随机事件的类型，古典概型的计算方法，使学生在学习本节知识前扫清障碍，并起到承上启下的作用。探究新知扫雷任务据可靠情报在我军前方的必经通道上，敌人埋设有地雷雷区。现命令你部不惜切代价进入雷区，为大部队开出安全通道。为减少伤亡，探测状况，再选择其中块穿越。需要名突击队的队长，点到你的概率是多少你是怎样...

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《田野在召唤》音乐说课稿—获奖说课稿

响叮当做了很好的铺垫，它起到承上启下的作用。因此本课教学重在体现以人为本，以学生发展为中心的新教育观，在合作与共处意识中培养学生的合唱能力。二结合实际说学情掌握孩子特点是学习的关键,五年级的孩子处于小学高段，大部分学生具有定的视唱和合唱能力，对音乐知识有定的了解，但是重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐。所以我采用了多媒体动静结合神情兼备来调动孩子...

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《体育舞蹈　华尔兹》说课稿

手段来激发学生的学练兴趣，出色的完成教学任务。三说教法根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法讲解法语言精炼讲解适度。通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立学练信心。精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。示范法华尔兹基本步法示范，建立概念，动作正确优美，利...

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《体外受精和早期胚胎的培养》说课稿

受精在家畜快速繁殖中的重要意义哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤教学难点卵母细胞的采集和培养精子的采集和培养学情分析学生在体内受精的基础上，掌握了哺乳动物的受精过程早期胚胎的发育等相关知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。高中学生具备了定的认知能力，思维的目的性连续性和逻辑性也已初步建立，虽然本节内容简单，学生通过阅读基本能明白，但是所讲内容技术性较强，与学生生活相距较远，...

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《体内气体的交换》说课稿

程才能理解，因此是培养形象思维的重点。从知识的完整性来看，呼吸运动解决的是人体外环境与肺泡进行气体交换的问题，而肺泡与血液和组织与血液之间的气体交换问题是气体进入人体后的变化，与前者紧密相连。从能力的培养来看，通过对气体交换的原理与过程的学习，总结出生物学的结构与功能相统的原理，是学生形成科学的生物学思想，并有助于学生推理思维能力的培养，所以应作为本节的重点。难点扩散作用及...

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《提高企业经济效益》说课稿—获奖说课稿

重要的。四教学难点教学难点是兼并破产强强联合。三者是经济生活中的普遍现象，理解起来比较困难，而且三者之间容易混淆。三者对于提高整个社会的经济效益，资源优化配置有十分重要的作用。三教学目标和要求知识与能力目标识记经济效益的含义经济效益和利润的公式，理解提高经济效益意义及主要手段，培养学生分析判断能力，比较概括能力。过程与方法目标通过情境教学模式，采用案例分析法谈话法讨论法，给...

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《梯形的面积计算》说课（获奖说课稿）

学生头脑中已有的旧知识，为新知作铺垫。指导探索你们打算怎样利用手里的学具来转化图形说说自己的想法。并结合两道思考题的出示，使学生能够有目的的进行操作。教师要让学生准备充足的学习材料，如两腰不等的梯形等腰梯形直角梯形等。教学中，既要注意抓住不同的拼法，也要注意引导学生找到不同中的相同点。即转化图形建立联系推导公式的思路相同。并引导学生分析比较。学生汇报结果并亲自展示拼摆过程。...

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