《银屏之歌》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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下几种学习方法听唱感知，整体把握音乐这艺术类别主要是通过听唱的手段来感受内涵体味情感，又加上本节课的教学重点是理解影视音乐的作用，理解的前提是感知，而听唱是学生感知的种基本手段。对比分析，获得知识这种方法能够充分发挥学生的能动性，使学生探究现象，获得知识。亲身体验，验证结论将自己探究中得出的结论运用于实践，从而实现能力目标。六说教法地址安阳市殷都区梅东路号邮箱版权安阳市梅园...

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《艺术字》说课稿

栏上的工具按钮来编辑艺术字，将是本节课的难点部分。以上就是我从个角度来对教材进行的分析。下面，我们再来看下本次说课的第二个部分，即教学法分析部分。整个教学过程当中，我将使用到的教学环境和教具分别包括有计算机网络教室投影仪，软件，以及我制作的份多媒体教学课件。现在教育理论提倡，教师是学习的组织者引导者合作者，根据这理念，我采用了激，导，探，放，的方法，在教学中，我设计了三个由...

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《乙酸羧酸》说课稿

织时应考虑的原则为以下几点合理安排售检票位置出入口楼梯，使行人流动线简单明确，尽量减少客流交叉及对流。完善诱导系统，快速分流，减少客流聚集。乘客换乘和其他交通工具之间顺利连接，尽量使得客流零换乘。保证行人安全和车辆行驶不受干扰。满足换乘客流的方便性，安全性，舒适性及合理性。城市轨道交通客流分布特性分析城市轨道交通的运能线路走向及车站的性质，规模等，都可影响到期客流分布特征，...

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《一元二次方程的应用问题》说课稿

降率，翻番解决策略列方程解应用题，就是先把实际问题抽象为数学问题，然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决。列方程解应用题，最重要的是审题，审题是列方程的基础，而列方程是解题的关键，只有在透彻理解题意的基础上，才能恰当地设出未知数，准确找出已知量与未知量之间的等量关系，正确地列出方程。教学目标学会利用元二次方程的知识解决实际问题，学会将实际问题转化为数学模型。经历由实际问...

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《一定物质的量浓度的溶液的配制》说课稿

物质上的帮助。家长也要正确认识和理解孩子在活动中出现的问题，希望家长采取合理地解决办法，避免由于问题处理不当，影响您孩子的学习和成长。为了保证学生的安全，我们配备了完善的安保系统，采取了严格的安全管理措施，外来人员包括家长无事律不准进入校园。我校保安人员非常负责，可以说他们是在保证在校全体师生的安全。但有个别的家长因为进不了学校，就跟他们吵架，影响很不好。你对保护自己孩子的...

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《循环结构》说课稿

学生活动的充分展开。学法以观察讨论思考动手操作自主探索合作学习多种形式相结合，引导学生多角度多层面理解循环结构,从而攻破教学重难点。三过程分析创设情境引入概念由学生动手用顺序结构写出求„„值的个算法设计意图设计此题目的是复习顺序结构，并且指出该过程包含重复操作的步骤，由此让学生入情入境引出本节内容算法的第三种结构循环结构观察归纳形成概念由学生观察归纳出循环结构和循环体的定义在...

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《学会调控情绪》说课稿—获奖说课稿

当引导下得出结论。二说学生刚才已经说过，初这个阶段的学生情绪丰富强烈波动性较大，不成熟，容易冲动且肤浅强烈不协调，两极性明显，自我控制能力较差。所以在学习中生活中会引发许多矛盾。比如和同学发生口角，大打出手被批评时和老师顶嘴，在家里要求没得到满足时和父母乱发脾气。还有的因情绪不好影响听课效果，导致成绩下降，失去学习兴趣。这都和他们不能及时调控自己的情绪有着很大的关系。而且现...

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《小动物过冬》说课稿—获奖说课稿

，秋风刮起来了，天气渐渐凉了，转眼冬天就要到了。出示冬天图仔细观察，谁来说说冬天是什么样的板书天寒地冻花草枯萎动物稀少三个小动物都在为自己的朋友担心着，于是聚到了起，相机出示多媒体想听听各自越冬的方法，这就叫生商量二学习至自然段它们是怎么商量过冬的事情的呢轻轻打开书，读读第至自然段，想想。你对哪个小动物的过冬方式最感兴趣，把写到它过冬的段落反复读几遍，再把自己当成这个小动物...

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《想飞的乌龟》说课稿—获奖说课稿

感受出现课题想飞的乌龟。意图激发学生学习兴趣，感受小动物的可爱和大胆追求梦想。二初读课文。以插图为单位，部分部分认读，不认识的字鼓励学生用自己喜欢的方式解决。可借助拼音问同学问老师。三认读生字。把个生字分散在课文中学习，最后起学。注意用词语带生字。引进我当小老师的游戏。设计意图反复读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的主要途径，在读识字的过程中，注意学生的合作和评价意识...

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《享受健康网络生活》说课稿—获奖说课稿

引导学生积极健康地上网，享受健康网络生活已成信息技术课教学的个重点。说教学方法情境案例分析法经验分享法任务驱动法辩论法总结法说教具准备多媒体网络教室网络说教学设想主要采用案例分析课堂辩论实话实话等方式，通过典型的案例层层分析突破重点难点通过小组活动学生上网搜索并处理自己所需的信息以培养学生的团队协作精神和养成健康的网络交往行为习惯，能正确处理现实生活与网络生活的关系说教学综...

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