《看望老人》说课设计——获奖作品

上传时间：2022-06-24 19:38

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教学流程情境创设尊老敬老是中华民族的传统美德。重阳节这天，小红小明和小刚三个好朋友约好去敬老院看望老人。板书看望老人但三个小伙伴不认识路，他们手中只有副地图，这可难住了三个小伙伴。大家能帮帮他们吗老师把三个小伙伴去敬老院的路线图带来了。课件出示主题图看看你能从图中看懂什么由于学生第次接触路线图，教学中充分利用多媒体课件，让学生用数学的眼光去看周围的事物，使学生体验到生活中处...

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《军民团结一家亲》竖笛说课稿

动性，易与把握所传递的音乐知识的尺度，使学生在短时间内获得较多的连贯知识。可运用讲授法介绍竖笛的音色特点指法演奏技巧等等，使学生能了解这些理论知识，为后面的演奏起到了指导和铺垫作用，许多难点就会迎刃而解。示范演奏法通过教师的示范演奏，使学生能够直观的了解到正确的演奏姿势指法及演奏技巧。练习法练习法是教师在教学中经常用到的种巩固新学知识的方法，它能使学生在不断地反复地练习当中...

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《解决问题的策略（假设）》说课稿——获奖说课稿

纲根据走进音乐世界大纲要求，将以音乐审美为核心的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美能力。二说教材教材简析本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年级上册，根据第单元音乐与人的情感世界第二系列爱中的为教学...

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《节日贺卡自己做》说课稿——信息技术说课稿（获奖作品）

说教法教学方法构建个真实的情境来引导学生探究，围绕给元旦佳节制作节日贺卡设计任务。采用多种教学手段，完成新知识的学习。主要教学方法任务驱动教学法分层教学法探索式教学法讨论法演示法。学法指导体现学生的主体地位。引导学生保持良好的学习心境二勇于表达，大胆尝试三善于协作学习四能将知识迁移。五整合资源说准备硬件准备软件准备素材准备等。六情感互动说过程创设情景，激趣导入通过现实生活引...

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《交通与数学》说课稿 [获奖作品]

生活的密切联系。本课的重点运用周长乘除法知识计算生活中实际的问题是本课的重点本课的难点上楼梯问题以及推测老师去的景点和估计时间是这节课的难点，但难点的分布和教材的内容都显得分散凌乱。三说教法为了有效地突出重点，突破难点，在教学上力求做到从学生身边的生活入手拉近数学与生活的关系，运用现代教育技术，呈现丰富多彩的精美图片，让学生欣赏美丽动人的风光，为学生创设和谐的学习氛围，激发...

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《回忆鲁迅先生》说课稿

气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。萧红在回忆鲁迅先生文中采用中国历代怀人散文的传统手法。撷取凡人琐事刻划悼念的对象，收到了刻骨铭心感人至深的艺术效果。依据课程标准和本单元的训练重点及教材实际，我从知识能力过程方法，情感态度与价值观三个维度设计了本节课的教学目标课文的研读，感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的面学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法引导学...

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《黄土高原——水土流失严重的地区》说课稿——获奖说课稿

并能说说治理的措施。过程与方法通过阅读地图说明黄土高原的位置，描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图析图能力。通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度价值观通过本节内容学习，使学生认识区域经济发展与保护生态环境的辨证关系，培养学生辨证思考问题的意识，初步形成可持续发展的观点，逐步养成关心...

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《黑信》说课稿

么适宜，至少不是那么好理解了。备课时，我考虑用年代，我们的民族敌人就是日本帝国主义，来引导学生理解在哈谢克生活的多年，捷克的民族敌人就是奥匈帝国。再有对皇帝的新装中皇帝受骗的原因，估计学生还会认为皇帝上当不仅仅是他的腐朽奢侈和愚蠢，关键是在那个年代，个人没有信心，人与人之间缺乏诚信。在新课标的要求下，我在备课时要认真估计学生的思维热点，洞悉学生的心理和时代精神，注重学生的多...

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在社会大课堂中讲好“大思政课”PPT讲稿编号12

个不喜欢歌唱的呢但是，大部分学生对音乐的理解就是唱歌和弹琴，对于音乐文化的内涵并不了解，也无法延伸。既然生活离不开音乐，音乐丰富了我们的生活，我们为什么不起走进音乐的世界呢于是，生活中的旋律这个课题就产生了。希望本次活动能以音乐为线索锻炼孩子们搜集处理信息梳理知识结构以及与人交往合作的能力，同时能够拓宽学生音乐文化的视野，提高音乐文化素质。因此，我把本次教学活动的目标确定在...

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《函数》说课稿——获奖说课稿

识的重要性,在高中数学中,将更多,更深入地学习,研究函数此外,从数学自身的发展过程看,正是变量与函数概念的引入,标志着数学由初等数学常数数学向变量数学的迈进尽管这章只是讲述了函数的些最基本,最初步的知识,但是其中蕴含的数学思想和方法,对学生观察问题,研究问题和解决问题都是十分有益的二,教学目标,知道常量,变量和函数的意义,会发现,提出函数的实例,并能分清实例中出现的常量和变量,自变量和函数,初...

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