2016语文版语文必修二第12课 淝水之战 ppt课件1

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 之变以逞其志,所陈策画,何可从也!良家少年皆富饶子弟,不闲军旅,苟为谄谀之言以会⑩陛下之意耳。今陛下信而用之,轻举大事,臣恐功既不成,仍有后患,悔无及也!”坚不听。当时朝臣都不想让苻坚南下,只有慕容垂姚苌和应征来的良家子弟希望打仗。阳平公苻融对苻坚说“鲜卑羌虏都是我们的仇敌,他们直在等待机会报仇复国,这样人所说的话怎么能听呢良家少年不过是富家子弟,不熟悉军旅之事,不过是顺口...
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  • 课前阅读识记夯实基础知识如不如因善遇之及,比得上沛公起如厕往,去意然不自意能先入关破秦料想其意常在沛公也意图举举所佩玉玦以示之者三举起,动词南取汉中,西举巴蜀攻占,动词杀人如不能举全,尽,副词课前阅读识记夯实基础知识⑩置沛公则置车骑,脱身独骑放开,舍弃,动词置之坐上安放安置,动词乃置酒大会宾客摆设,动词⑪坐项王项伯东向坐坐下,动...
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  • 作背景世纪年代末到年代初,全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动,当时大批知识青年上山下乡,到农村边疆农场去生活劳动,而年,作者周涛也来到巩乃斯草原个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共多万人,代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑,人人自危,正常的社会生活被严重异化,人们内心压抑而痛苦。字词句积累丑陋畸形龇牙怜悯滑稽驮着唿哨脖...
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  • 文划分层次,并写出段意。答案全文大致可分为三个部分。第部分段通过对比,引出所要描写的对象,即巩乃斯的马。第二部分段描写巩乃斯的马,歌颂了它们自由奔放的进取精神。第三部分段追述中国历史上的好马。课文朗读节选段课堂读写探究重点突破理解分析文中的重点语段雪夜纵马狂奔图课文第段交代的奔马前的环境是什么那是年,我在个农场接受“再教育”,第次触摸到了冷酷丑恶冰凉的生活实体,不正常的政治...
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  • 饭熟了āɡɡ课前阅读识记夯实基础知识辨形组词副副对联幅幅画募招募暮日暮慨感慨概大概莹晶莹萤萤火虫茔坟茔涵咏词义课前阅读识记夯实基础知识词义理解齐读并识记下列词义的含义见机而作看到适当时机立即行动。仓皇失措匆忙慌张而不知所措。措措施办法。错点提醒不要把“措”写成“错”。罗曼...
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  • 跑警报“不在乎”的精神永远征不服小吃丁丁糖炒松子对联跑警报的故事预行警报空袭警报紧急警报马尾松林横断山沟主题马同学善于跑警报语言幽默风趣据有关资料记载,当时昆明的空袭是相当恐怖的。有人在文章中这样写‚年月日这天,炸弹爆炸的声音比任何天都刺耳,白泥山被震得耸耸,树上的落叶纷纷雨点般落地,突然有人惊叫学校中弹了!给校长看办公室的老校工尹师傅被炸死,校长办公室被毁。为了保命,绝大...
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  • 饭熟了āɡɡ课前阅读识记夯实基础知识辨形组词副副对联幅幅画募招募暮日暮慨感慨概大概莹晶莹萤萤火虫茔坟茔涵咏词义课前阅读识记夯实基础知识词义理解齐读并识记下列词义的含义见机而作看到适当时机立即行动。仓皇失措匆忙慌张而不知所措。措措施办法。错点提醒不要把“措”写成“错”。罗曼...
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  • 课本知识中提炼其精要和实质,由形象具体到抽象概括,由表层了解到深入思考,再到掌握应用,目标也就随之水到渠成,但问题随之而来了,追求目标往往导致教学内容缺乏色彩,缺乏变化,教学中要打破这种单色调,可以将教材中具有创造性改造性因素的内容进行挖掘研究和整理,提倡教学的创意,以形成丰富而实在的教学内容。但又会遇到新的矛盾,那就是由于生活经验和知识水平所限,初中生的知识经验积累相对较...
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  • 似乎极有出息的生意。课前阅读识记速读感知课文作者十五年前和十五年之后到箱子岩看到的自然景物分别是什么样子两组景物描写有什么差别答案作者十五年前到箱子岩看到的自然景物“列青黛崭削的石壁,夹江高矗,被夕阳烘炙成为个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中,有古代巢居者的遗迹,石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁,暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。”作者十五年后到箱子岩看到的自然景...
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  • 似乎极有出息的生意。课前阅读识记速读感知课文作者十五年前和十五年之后到箱子岩看到的自然景物分别是什么样子两组景物描写有什么差别答案作者十五年前到箱子岩看到的自然景物“列青黛崭削的石壁,夹江高矗,被夕阳烘炙成为个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中,有古代巢居者的遗迹,石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁,暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。”作者十五年后到箱子岩看到的自然景...
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