【师说】2015-2016高中物理 5.3《实验 研究平抛运动》课件 新人教版必修2

上传时间:2022-06-24 19:57
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  • 错误实验中记录的点越多,轨迹越精确,正确斜槽末端必须水平,才能保证小球离开斜槽后做平抛运动,错误答案方法归纳每个实验的要求不同,具体的操作方式也不同根据实验原理和要达到的实验目的,结合现有实验条件,灵活地创造性地设计实验方案,进行实验操作跟踪练习如图所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片,图中为三个同时由同点出发的小球为球在光滑水平面上以速度运动的轨迹为球以...
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  • 抛运动的定量计算典例精析关于平抛运动的描述错误的是平抛运动的速度在时刻变化平抛运动的加速度在时刻变化平抛运动是匀变速运动平抛运动的速度不可能竖直向下解析平抛运动是只在重力作用下的运动,加速度为恒定的重力加速度,故速度在时刻变化,正确,错误由于其加速度恒定,所以平抛运动是匀变速运动,正确平抛运动的速度是水平初速度与竖直分速度的矢量和,方向不可能竖直向下,正确答案方法归纳物体做...
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  • 大小方向都变化,若只是速度大小变化,则物体做直线运动,错不管加速度是否恒定,只要加速度方向与速度方向不在同直线上,物体就做曲线运动,反之,物体就做直线运动,错答案方法归纳速度是矢量,曲线运动的速度方向时刻变化做曲线运动物体的加速度方向与速度方向不在同直线上,其大小可变,也可以不变跟踪练习翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的种娱乐项目如图所示,翻滚过山车可看成质点从高处冲下,过...
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  • 习英语的兴趣。情感目标让学生领会英美不同文化差异和风俗习惯,领会语言丰富多彩性和发展变化的特征,使学生在认识世界英语在人们生活中扮演的不同角色的同时,更加热爱自己的祖国,从而培养他们的祖国意识。培养他们的跨国文化意识和世界意识。二说教法教学环环相扣,设计紧凑。先利用学生感兴趣的话题引起兴趣,然后带着问题有目的地阅读文章。通过回答问题掌握细节,理清线索,再从整体上把握它的结构...
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  • 往乙地小明离家后,妈妈驾车沿相同路线前往乙地,如图是他们离家的路程与小明离家时间的函数图象已知妈妈驾车的速度是小明骑车速度的倍图中考变形答图解析用路程除以时间即可得到速度在甲地游玩的时间是求得线段所在直线的解析式和所在直线的解析式后,求得交点坐标即可求得被妈妈追上的时间设从妈妈追上小明的地点到乙地的路程为,根据妈妈比小明早到列出有关的方程,求得值即可解小明骑车的速度是,在甲...
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  • 了众多游客前去观光赏花在文化节开幕式当天,从早晨开始每小时进入阳明山景区的游客人数约为人,同时每小时走出景区的游客人数约为人,已知阳明山景区游客的饱和人数约为人,则据此可知开幕式当天该景区游客人数饱和的时间约为解析设开幕式当天该景区游客人数饱和的时间约为点,则,解得即开幕式当天该景区游客人数饱和的时间约为中考预测将箱苹果分给群小朋友,若每位小朋友分个苹果,则还剩个苹果若每位...
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  • 腿,不该去的坚决不去管好自己身边的工作人员及家属孩子,不该做的坚决不做。严格要求自己,发挥好个领导干部的模范带头作用,从我做起,从现在做起,从身边的人和事做起,自觉经受改革开放和执政的考验,提高拒腐防变和抵御风险的能力。总之,年来尽管立足本职,兢兢业业,勤勤恳恳地做了些工作,取得了些成绩,但离党和人民的要求还有相当大的差距,在思想观念能力水平作风素质上还有许多与新形势新任务...
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  • 非”的含义。复合命题的构成。教学难点对“或”的含义的理解复合命题的含义。二教学方法对受教育者的分析为更好的达到教学效果,必须知已知彼,所以在教学设计之前我对受教育者做了如下的分析学生的学习过程应该是具体抽象具体,即由感性认识上升到理性认识,形成抽象思维,这是个归纳过程,然后用归纳的结论去指导具体问题的解决,这是个演绎的过程,学生应遵循两个程序循环往复,循序渐进。学生的主动性...
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  • 是加大人才培训力度。重术博览馆出租收入门票收入和咖啡座收入,国际商务楼租金收入。分项详列如下五星级酒店间套房,第年每间元天,此后每年房价上涨元,每年按天计按照酒店的般经营情况,餐饮收入约占酒店总收入的,其他收入约占。当代艺术博览馆艺术中心可出租面积平方米,以元平方米的价格出租,按天计门票按日均参观人次,门票元,全年按天计,每年增加设咖啡座席,人均消费元,上座率,每年增长。国...
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  • 为了让两个孩子读好书,父母省吃俭用,每天中午常常为了省钱而只买盒最便宜的盒饭,父亲吃大半盒,母亲吃少半盒。然而,只要小和弟弟要钱买书本之类,两公婆都毫不犹豫,慷慨解囊。尽管每天忙碌不堪,但母亲从来舍不得让女儿或儿子做任何家务。夫妻二人都希望双儿女把精力用在学习上,免得以后再吃父母没文化的苦头。这对夫妻对儿女之心赢得了周围人的致好评,可就是得不到女儿的感激。去年春节,母亲拿出...
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