《边城》44张ppt

上传时间：2022-06-24 19:58

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艺副刊的副主编。小说的成就很短时间内就得到众多前辈的肯定。鲁迅可说是体裁家，沈从文则是文体家。独创小说文体龙朱白耳族苗人中出美男子，仿佛是那地方的父母全会参预过雕塑阿波罗神的工作，因此把美的模型留给儿子了。族长儿子龙朱年十七岁，为美男子中之美男子。这个人，美丽强壮象狮子，温和谦驯如小羊。是人中模型。是权威。是力。是光。种种比譬全是为了他的美。其他的德行则与美样，得天...

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《白居易诗四首》课件（2016）

宦官。骄横跋扈奢侈行乐的群“满”“皆”“或”“如云”等字词，形象地说明赴军中宴的宦官是大帮。“骄”“照”“夸”等刻画出宦官的骄横跋扈。而“九酝”“八珍”“洞庭橘”“天池鳞”等描绘出宦官们丰盛的筵席，写尽他们的奢侈。作者如何描写赴宴人物的先写赴宴前的神态骄照后点赴宴的人内臣写出了宦官们骄横跋扈之状。令人惊异，也令人愤愤不平。意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者人称是内臣。朱绂皆...

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四年级语文下册第4单元 16《大使馆妈妈》课件5 语文S版

了全县“治庸问责”动员会，以及随后局台的“治庸问责”动员会，认分干部职工身上还存在着“三庸”的表现是精神之庸。不求有功，但求无过，无所事事，得过且过，“做天和尚撞天钟”。不想干工作，对工作有厌倦情绪，想个人的事多，想工作的事少。二是能力之庸。工作墨守成规按部就班，没思想没思路没创新遇到问题“怕”字当头，不调查不研究不解决，听之任之，慢作为不作为乱作为，没有驾驭和处理复杂问题...

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四年级语文下册第4单元 16《大使馆妈妈》课件2 语文S版

参与数学活动，体验数学活动中的探索与创造，享受成功后的乐趣，本着实事求是的态度，养成质疑和思考的良好习惯。三教学重点，难点重点理解并掌握两三位数除以位数计算方法。难点理解被除数的最高位不够时，商为什么要写在十位上。四设计意图本节对例题的处理，是让学生在做数学中，发现问题，在阅读教材的基础上，通过互相交流，探究和掌握新知。五教学过程复习铺垫竖式计算学生解答，两生板演，算后提问...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件9 语文S版

欢迎您”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋森林火大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。舞动的北京年北京奥运会会徽中国印舞动的北京中国印舞动的北京读读ǔ舞īē揭讯ā纱协ǎ致韵媒届ǐ旨人头攒动揭晓通讯蕴含韵味协调媒体主旨徽乃深入学习，朗读感悟学习第段。轻声读第段，边读边想想走入天坛公园，你感受到怎样的气氛...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件8 语文S版

有什么象征意义呢为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明为什么说会充满动感和活力深入学习，朗读感悟学习第段。轻声读第段，边读边想想走入天坛公园，你感受到怎样的气氛紧张隆重在课本画出相关的语句，读读。我会说也会读，更会感悟句子人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。自主合作探究学习第二段。自由朗读课文第自然段，思考奥运会会徽的名称叫什么它的图案是怎样的它有...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件6 语文S版

喷涂清理场地质量验收行。面漆涂装前，对所有钢结构进行全面的清理，清洗剂清洗吊装过程中的油污，钢丝刷清除焊渣泥土，细砂布打磨灰尘颗粒，并使构件有定的粗糙度，最后用压缩空气吹扫后进行喷涂施工。面料的配制检查面漆的出厂日期批号质检合格证是否符合技术要求，不得使用过期和不合格的涂料面漆使用前应充分搅拌，并用少量稀释剂调配到适合喷涂的粘稠度，喷涂时再用滤网过滤配好的面料根据温度的高低...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件5 语文S版

方法确定为促进学生自主合作探究性学习的“情境教学法。”三说教学过程设计及理论依据本课的教学设计，按以下五个环节进行。激趣导入，创设情境教师语言描述小朋友们，万物复苏的春天就要过去了，火热的夏天即将来临。在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢让我们想去看看吧！利用情境教学激发学生主动探究的积极性，让他们带着好奇进入本课的学习，为学习课文作好铺垫。听看结合,整体感知播放课文动画,配音乐,...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件4 语文S版

的线条。铸造出来的文字金文“金文”就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。其形式要求庄严稳重端肃有序精美，以符合“藏礼于器”的礼仪文化的特点。和甲骨文相比，脱去板滞，变化多样，更加丰富了。周宣王时铸成的毛公鼎铭大盂鼎铭散氏盘铭是金文中的上乘之作。汉字的统小篆小篆字体略长，笔画圆匀，富有图案美监狱里造出的汉字隶书隶书，是小篆简便写法，最早流行于秦代下层人物中间。字型结构平衡对称,整齐安...

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四年级语文下册第4单元 15《舞动的北京》课件3 语文S版

常识等方面的实际水平，结合我对新纲要的理解，从情感态度知识和能力的角度出发，我确立了以下目标引导幼儿感受歌曲小树叶第段和第二段音乐中所表达的不同情感。体验音乐活动的乐趣。重点在感知和理解音乐形象的基础上，初步学习用不同的歌声轻缓连贯欢快跳跃表情动作等来表现音乐的内容。难点以上目标的制定，体现了艺术教育由倾听感受表达的审美过程。三教学重难点重点艺术教学过程应该是在教师引导下，...

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