《故都的秋》20张ppt

上传时间：2022-06-24 19:58

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你的人生定精彩!玉莲你待人友善，也乐于为他人提供方便，自己的事情总能把它做得很好!希望你在能力上也要多锻炼自己，让自己更优秀!美香柔声细气的你，总是那么地叫人放心寝室管理得那么好，对朋友的关心那么真诚，丝不苟的工作态度定能让你终生受益，建议有意识地锻炼自己的人际交往能力，因为这在社会中也相当重要。明艳稍显内向的你，在我眼中是个成熟稳重的女孩!做事井井有条，是同学眼中的好姐妹，父...

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《杜甫诗五首》课件（ 2016）

州妻”才对啊。怎么反而写妻子思自己呢九月九日忆山东兄弟遥知兄弟登高处，遍插茱萸少人。对写法转换叙述的角度“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险境生死难卜的处境明明是自己对月思妻，反倒说成妻子对月忆夫，明明自己挂念妻小，夜深不寐，却写妻子望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。如此，更显出他们夫妻深厚的爱，也显示出诗人对妻子独居...

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《杜甫诗五首》课件（2016）

在这些人生苦难的描述中，方面，诗人对饱受苦难的人民寄予深深的同情，对官吏给于人民的奴役和迫害深恶痛绝另方面，他又拥护王朝的平乱战争，希望人民忍受苦难，与王朝合作平定叛乱。这种复杂矛盾的思想是符合诗人忧国忧民的思想面貌的。月夜ūā今夜鄜州月，闺中只独看。地名，在今陕西富县守望遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。古代妇女梳的子种环形的发髻何时倚虚幌，双照泪痕干帷幔月...

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《登高》 31张ppt

，反映出当时政治的腐败，在定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁顿挫为主语言精练，具有高度的表达能力。继承和发展诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，起着继往开来的重要作用,被称为“诗圣”。代表作兵车行自京赴奉先县咏怀五百字春望羌村北征三吏三...

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《赤壁赋》20张ppt

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止飘飘乎如遗世，羽化而登仙。饮酒，赋诗，泛舟，放歌，赏景。景浩浩大江，茫茫秋露，写出自然之美的神韵。由景入情月夜泛舟之乐自然之美的陶冶，摆脱人生的烦恼，乘风归去，飘飘欲仙的感觉于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰‚桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天方...

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《长江三峡》27张ppt

豪情的文章。全文共分三大部分，写连续三天在长江航行所见到的不同景象。第日写的长江迷蒙的雾景和雄伟的夜景第二日写的长江三峡瑰丽奇特的景象第三日写的长江平静清丽的风光。课文节选自第二日所记，是全文的重点部分。作家作品刘白羽现代作家，北京人。年到延安从事文化工作，年到重庆参加新华日报副刊编辑工作，年到东北解放区作随军记者，年参加编摄电影中国人民的胜利，该片获斯大林文学奖金。曾两次...

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《边城》44张ppt

艺副刊的副主编。小说的成就很短时间内就得到众多前辈的肯定。鲁迅可说是体裁家，沈从文则是文体家。独创小说文体龙朱白耳族苗人中出美男子，仿佛是那地方的父母全会参预过雕塑阿波罗神的工作，因此把美的模型留给儿子了。族长儿子龙朱年十七岁，为美男子中之美男子。这个人，美丽强壮象狮子，温和谦驯如小羊。是人中模型。是权威。是力。是光。种种比譬全是为了他的美。其他的德行则与美样，得天...

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《白居易诗四首》课件（2016）

宦官。骄横跋扈奢侈行乐的群“满”“皆”“或”“如云”等字词，形象地说明赴军中宴的宦官是大帮。“骄”“照”“夸”等刻画出宦官的骄横跋扈。而“九酝”“八珍”“洞庭橘”“天池鳞”等描绘出宦官们丰盛的筵席，写尽他们的奢侈。作者如何描写赴宴人物的先写赴宴前的神态骄照后点赴宴的人内臣写出了宦官们骄横跋扈之状。令人惊异，也令人愤愤不平。意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者人称是内臣。朱绂皆...

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四年级语文下册第4单元 16《大使馆妈妈》课件5 语文S版

了全县“治庸问责”动员会，以及随后局台的“治庸问责”动员会，认分干部职工身上还存在着“三庸”的表现是精神之庸。不求有功，但求无过，无所事事，得过且过，“做天和尚撞天钟”。不想干工作，对工作有厌倦情绪，想个人的事多，想工作的事少。二是能力之庸。工作墨守成规按部就班，没思想没思路没创新遇到问题“怕”字当头，不调查不研究不解决，听之任之，慢作为不作为乱作为，没有驾驭和处理复杂问题...

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四年级语文下册第4单元 16《大使馆妈妈》课件2 语文S版

参与数学活动，体验数学活动中的探索与创造，享受成功后的乐趣，本着实事求是的态度，养成质疑和思考的良好习惯。三教学重点，难点重点理解并掌握两三位数除以位数计算方法。难点理解被除数的最高位不够时，商为什么要写在十位上。四设计意图本节对例题的处理，是让学生在做数学中，发现问题，在阅读教材的基础上，通过互相交流，探究和掌握新知。五教学过程复习铺垫竖式计算学生解答，两生板演，算后提问...

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