人教版语文九上20香菱学诗PPT课件

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 的少女们,特别是像林黛玉这样的才女,萌发了强烈的精神追求,本文就是从香菱刻苦学诗写起的。腻烦鳏缯揣摩蘅芜苑暧诌颦臊纨榭坞摩诘ǎōūēɡɡāɡ读读字词积累字词积累造化腻烦揣摩鳏鳏穿凿地灵人杰自暴自弃起承转合二记记福气运气。因次数过多或时间过长而感到厌倦。反复思考推求。形容忧愁失眠的样子。非常牵强的解释,把没有这种意思的说成有这种意思。山川灵秀,人物杰出。自己甘心落后,不求上进...
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  • ,以致“田庐尽卖”“奴逃仆散”,时“乡里传为子弟戒”减字木兰花庚戌除夕客中。加上考场失利,刺激甚重,“那得双眉时暂开”回乡之后,由于不堪冷遇,于雍正十年移家南京。从此直到岁在扬州逝世,主要靠卖文和朋友周济过活,也是在此期间完成了儒林外史这部鸿篇巨著。商酌星宿带挈轩敞长亲行事腆着兀自绾狗血喷头ēǎɡɡǎǎā读读字词积累字词积累现世宝带挈唯唯连声浑家长亲相公拙病桑梓二记记长辈。...
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  • 杂又极具特色的政治军事冲突,在政治军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。本书语言生动场面宏大个性鲜明,塑造出曹操刘备关羽张飞等许多不朽的历史人物形象,其出色的文学成就,使它的影响事实上已深入到中国文学艺术及社会生活的方方面面。作品介绍作品介绍这件事发生在曹操刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时,诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时...
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  • 作品介绍本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京,给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京,半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送,但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖,随后与吴用公孙胜阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事,决定劫取这笔不义之财,并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了“智取生辰纲”的过程。趱行嗔朴刀恁地省得怄死逞辩勾当聒噪ǎēōǐɡě...
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  • 证法批驳方式先破后立边破边立先立后破读读玄虚省悟摧残渺茫家ǔū蔑āɡ骗ǎ相ǐɡīǎ谱诬诓宰字词积累字词积累慨叹玄虚渺茫诓骗为民请命哄骗。有所感触而叹息。因没有把握而难以预期。用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。为人民保全生命或解除困苦。二记记课文中作者摆出的敌方论点和论据是什么为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点他用哪些论据证明了自己的观点中国人失掉自信力了两年...
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  • ,要多读书,读书是有好处的。狡黯诘难滞碍阐证统ǎ饰味同蜡ǎ筹藻嚼读读字词积累字词积累细致到烦琐挑剔的地步。搜寻摘取文章的片断词句,指读书局限于文字的推求。怡情孜孜不倦吹毛求疵寻章摘句使心情愉快勤奋努力,不知疲倦二记记划分文章结构层次,并概括每个层次的大意。第层,开头到‚全凭观察得之‛读书的正确目的。第二层,从‚读书时不可存心诘难作者‛到‚始能无知而显有知‛读书的方法。第三层...
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  • 读读字词积累字词积累格物致知彷徨袖手旁观不知所措推究事物的原理。获得知识。比喻置身事外或不协助别人。不知道怎么办才好,形容受窘或着急。二记记比喻走来走去犹豫不决。课文论述的话题是什么谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。作者的观点是怎样的应有格物致知精神。“格物致知”在大学里早已提到,这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬为什么实验精神“格物致知”精神为什么很重要应该怎样进...
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  • 创造的人最初也是和大家样的普通人,而普通人只要有自信不断的学习知识,活用知识,敢于打破常规想问题,就会成为个有所发明,有所创造的人。模式渊博压榨对称取根深固ā蒂汲读读字词积累字词积累小心防备。央求。尖锐锐利。技能本能。闲适自得。倾斜歪斜。慌慌张张,不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪张皇失措二根据意思写出相应词语。认真读课文,感知作者的写作意图,理出本文的中心论题。按议...
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  • 给我们很多借鉴和启迪。发窘抽噎噗纸捻蜷身簪琅琅恍惚棱角分明毛毛剌剌ǒɡūǎāɡǎɡɡ读读字词积累字词积累二记记抽噎祷告发窘窸窸窣窣吸顿地哭泣。向神祈求保佑。感到为难,不知所措。形容细小的摩擦声音。请复述课文内容,理清故事情节。程老师准备上堂公开课,发了篇讲义,是俄国契诃夫写的凡卡,并指定了六个同学朗读。李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读段。可程老师因为他嗓子不好...
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  • 过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。煞白撬开别墅褴褛栈桥阔绰ǚ读读字词积累字词积累神色张皇与日俱增狼狈不堪郑重其事神色慌张。随日期而增加。窘迫的样子。认真严肃对待。二记记速读课文,概括课文的主要情节,体会文章的主旨。菲利普夫妇于勒把自己应得的部分花光了还占用了应得父亲的部分财产于勒来信说...
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