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2023-09-08

方面做出引导,如节奏狮王的动作动物之间的交流等。师刚刚大家表现的都很好,相信第次我们会表演的更加出色。幼儿跟随音乐完整演绎狮王故事,快乐的结束。延伸活动活动后可继续进行打击乐器活动狮王进行曲,引导幼儿用打击乐器来表现乐曲中的不同声音与动物形象。狮王进行曲教案篇设计意图本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物,幼儿与动物建立着种与生俱来的默契,良好的动机刺激,成为本次活动发生的前提。狮...

《摘果子》教案（17篇范文）

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所提的这个数学问题的呢生减法。师今天,我们重点研究的就是减法。板书减法我们来认识位新朋友减号。板书减号伸出手来和老师起写个减号短短的横。起读板书减等于师假如你是笑笑,你准备摘几个果子应该怎样列算式生我准备摘个,还剩个,用来计算。师他所列的算式中的表示什么意思生表示树上原来有个苹果。表示摘下来的个苹果。表示树上还剩个苹果。生我准备摘个,还剩个,用来计算。师他所列的算式中的表示什么意...

《有趣的刷子》教案（2篇范文）

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操作边分段讲述故事,引导幼儿理解故事的内容。师讲述故事的第段小树丫丫原来长得怎样有天,发生了件什么事情丫丫躺在地上感到怎样伤心难过师讲述故事第段谁走过来了白兔看见小树丫丫了吗它在干什么呢幼儿自由地讲述小狗走过来时是怎么做的丫丫感到怎样很痛师出示小象小象走过来了,它会怎么做呢幼儿自由讨论,进行讲述教师讲述故事第段丫丫留下了片金色的叶子,它在等待什么呢教师继续讲述故事的最后段小狗走过...

《做元宵》教案（9篇范文）

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时间做元宵教案篇活动目标知道元宵节吃元宵的习俗,感受元宵节喜庆的氛围。认识元宵的外形特征。尝试用颜料拓印添画的方法表现元宵。活动准备课件准备元宵习俗组图元宵组图手工材料组图手工成品图片。活动准备油泥玩具小碗根据儿歌内容绘制的图标。活动过程老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。老师老师拿的是什么变变变,我用油泥变出了什么碗香喷喷的元宵来啦,元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就...

《新年到》教案（13篇范文）

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同表演儿歌师生共同听儿歌录音磁带。请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。幼儿自由结伴进行表演。新年到教案篇活动目标同伴共同念儿歌。,理解并初步记忆儿歌内容。活动准备准备好过年时的些视频教学大书幼儿用书教学。活动过程导入及观察视频讨论过年有哪些开心的事小朋友喜欢过年吗喜欢因为过年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮幼儿自由讨论教师过年真开心,老师也非常喜欢过年,瞧,老师把过年时候看到的热闹情...

《在钟表店里》教案（14篇范文）

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场景。段落评析通过分段欣赏,熟悉了解乐曲的旋律变化,并在对比欣赏中让幼儿更直观地听出声音音色和节奏的特点,了解不同段落所表达的不同主题。让幼儿在活动中想象模仿钟表走动人们劳动休息等情景,加深幼儿对段体音乐的体验。完整欣赏在钟表店里,能听音乐用动作进行表演,并感受段主题音乐以外的声响。,接下来请大家完整地欣赏遍乐曲,边听边可以用动作表演,同时注意倾听,乐曲中除了刚才听过的段音乐,还有没有...

《蝴蝶花》教案（14篇范文）

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娟娟的头发。师及时表扬,你是从哪些句子知道的。并出示课文第自然段并配合本幅图的动画。通过扮演角色,我能读好等形式训练读。生我知道太阳公公为什么露出了红红的脸。根据学生回答,课件出示第自然段,引导读。生我知道娟娟的头发像个草窝窝。学生们有各种不同的答案,老师放手让他们大胆地说,大胆地进行辩论,形成种良好的好学爱问,要弄明白的氛围。以帮助小鸟解决问题的形式学习第自然段。小鸟说你们真是棒...

《汽车开来了》教案（11篇范文）

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多媒体制作图片。活动过程小小司机们,今天的天气真好,我们起到马路上逛逛吧,律动小小交通警马路上的车可真多呀,小司机们,你们最喜欢什么车呀为什么请你们学学。模仿汽车最主要的特征动作播放音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。哟,你们的本领大不大那我再来考考你们,看我今天带来了什么车放幻灯拼图猜猜说说学学做做大家起跟着音乐模仿。愿意倾听并接纳他人的意见,鼓励幼儿与同伴进行协商与合作。活...

《粗心的小画家》教案（12篇范文）

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心的小画家教学难点启发学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情来表演歌曲教学准备课件动物头饰水彩笔等。教学过程第课时情景导入师今天,老师要给大家介绍个小朋友,他的名字叫丁丁,平时他最喜欢画画了,你们听听他的自我介绍吧。课件画外音导学铺垫游戏问答师小朋友们刚才听清楚了吗我来考考你们,老师击掌问谁说他是小画家丁丁说他是什么答丁丁说他是小画家。丁丁说他是小画家。课件什么东西大把彩色铅笔有多...

《好娃娃》教案（17篇范文）

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词,但是到第段时,声音就小下去了,说明大家没学会,我就为幼儿制作了图谱,让幼儿看着图谱来说歌词,这也是本次教学的亮点。在学唱歌曲时,幼儿也较快学会了歌曲的旋律,同样的还是在第段时出现了点疙瘩,我对自己让他们不断机械地反复练唱做了反思机械地练唱只是让幼儿的记忆停留在表面,是种机械记忆。以后可以通过找到他们具体每遍的不足之处,和他们探讨自己的不足,让他们得到改进,这样幼儿也有了参与的主动性。...

《小小的船》教案（13篇范文）

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显示出生字,学生抢读。学生说说是怎样记住这些生字的字形的。相机穿插训练。如坐两个人背背地坐在地上等。说说坐的反义词。如星生日星等。说说你平时看到的星星是怎么样的美不美用闪闪的星星像进行说话训练。蓝说说生活中什么东西是蓝色的。你喜欢这些东西吗用蓝蓝的天空像进行说话训练。学习偏旁门。多媒体显示星空夜景图这真是迷人的夜晚,让我们用优美的朗读来表现下吧。学生自由练读可加上动作,同桌表演...

《小雨沙沙》教案（14篇范文）

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导入循环播放歌曲的背景音乐师寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,小动物们都出来做游戏了,你们敲谁来了多媒体出示动物森林可爱的小猴敲着鼓,发出咚咚咚咚的声音。教师先请位学生学小猴,加以表扬后让全体学生也来演下小猴,边做敲鼓的动作边学它的声音。多媒体出示另画面小熊在听小猴打鼓,高兴的拍着手啪啪啪啪啪啪请名学生上台模仿,然后全体学生模仿小熊的动作和歌声。媒体出示第幅画面小鸭看见小猴小熊那么...

《大鞋和小鞋》教案（12篇范文）

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递给幼儿,使得幼儿在轻松自如的氛围中愉快地学习和健康成长。设计背景刚入园的幼儿,自理能力还很差,不会分辨左右脚,午休起床后穿反鞋的现象时常发生,在与家长沟通中,了解幼儿对爸妈或别人的大鞋子很感兴趣,常在家中偷偷地试穿,感觉很好玩,有时会光着脚在地上乱跑,于是我针对幼儿的这些现象,有意设计了大鞋和小鞋这活动,意在通过找找穿穿摆摆试试说说唱唱,引导幼儿学习帮鞋子配对,在游戏中感受鞋子的大小,体...

《天鹅》教案（16篇范文）

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欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏这些天鹅在干什么细节观察它的头颈子翅膀是什么样子的动作感知请你来学学它的样子。学习第自然段。缺少词语的第自然段指生把缺少的词语填上。设计意图加深对躲悄悄尊贵词语的感悟,为指导有语气的朗读和下面的质疑做好铺垫。,引导学生质疑为什么躲在芦苇丛中为什么要悄悄地看着为什么把天鹅称为尊贵的客人设计意图从词语入手,培养学生质疑能力。,从中感受孩子对天鹅的喜爱...

《鞋匠舞》教案（5篇范文）

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鞋缝鞋钉鞋幼儿围坐成半圆各种节奏乐器。格子式节奏图。活动过程提问小朋友,你知道鞋匠是怎样是怎样修鞋的鼓励幼儿大胆的表达有位快乐的小鞋匠正忙着修鞋呢,咱们起来听听吧。教师跟音乐说出歌词,幼儿欣赏提问小鞋匠都做了些什么鼓励幼儿模仿小鞋匠绕绕线拉线缝缝敲敲鞋粘鞋的动作。教师跟随音乐完整表演鞋匠舞,幼儿欣赏。幼儿边说鞋匠舞的歌词边做动作。鞋匠舞教案篇范文。鞋匠所有的动作我们都编出来了,咱...

《青蛙唱歌》教案（2篇范文）

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同的声音区分老青蛙小青蛙。师你们看,出示指偶荷叶上有两只青蛙,他们在荷叶上愉快地唱歌,我们来听听是谁在唱配班老师弹两段不同节奏的青蛙音乐,幼儿倾听。师风儿吹来,荷叶会怎样呢听,风吹来了,是什么样的风另教师弹轻风的音乐请你们猜猜,轻轻的风吹过来,荷叶怎么动轻轻的荷叶是轻轻的柔柔的抖动。师再次弹轻风,师生共同轻轻抖动荷叶。我们转起来,轻轻地抖起来,踮起脚尖。师生小碎步转抖动遍。师听,又来了阵...

《理发店》教案（13篇范文）

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动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了些表演内容,这样能满足幼儿的身心需要,在游戏情景中熟悉歌曲旋律理解歌词内容。尽管我在些细节上还有些挖掘的余地,但是,孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣,仍然很投入地配合着我,师幼互动显得很自然。教材上有套歌表演的动作,但是我根据生活经验,做了略微的调整,并加入了舞蹈的元素。同时,我也鼓励幼儿根...

《不再麻烦好妈妈》教案（17篇范文）

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面采用音乐游戏的形式使幼儿身心放松,在愉快轻松的氛围中进行谈话引导,通过歌曲图谱的讲解,层层递进地帮助孩子们进行学习,使孩子更容易记忆歌词掌握节奏了。另方面我采用师幼之间的有效互答来解决这问题。教师哎你们有没有发现歌曲里有两句和我不样呢妈妈妈妈,你歇会儿吧后面有个停顿自己的事儿我会做啦因为两句的后面都有休止符。等下小朋友唱的时候,要注意快速的停顿下。再者在处理歌曲重点问题时,我采用...

《杨柳青》教案（12篇范文）

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澎湖可爱家园的赞美之情,同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为宫调式,段体结构。歌曲第部分从低音区缓缓进入,曲调平稳,第小结的度跳进使歌曲富有动感,让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩,留下了步个脚印的生动场景,心潮起伏,浮想联翩,抒发了对美丽家园的赞美之情。乐理知识为重复符号,︵为连音线符号,为切分音符号。学生有感情地朗读歌词并思考这首歌曲的歌词美在哪学生倾听范唱带,思考用什么情绪...

《咿呀咿呀哟》教案（12篇范文）

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载体,教师借助小块彩色纱巾巧妙地帮助幼儿搭建起想象与表现的平台,丰富了幼儿表达表现的手段。活动目标在游戏情境中感受乐曲欢快活泼的特点。尝试辨别反复出现的乐句咿呀咿呀呦并运用肢体动作表现节奏ⅹⅹⅹⅹⅹ。活动准备彩色纱巾,录音机,录音带。事先在白纸上画好图谱,水彩笔支。活动过程初步感受乐曲教师和幼儿在脖子上系条纱巾听音乐进活动室。听音乐,寻找其中反复出现的乐句。师现在,我们起来听首有趣...