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2022-06-25

（终稿）2016秋三年级科学上册6.1《自转旋翼》课件4大象版.ppt（OK版）

度计测温度弹簧测力计测重力。•可以在空中飘物体共同特点它们都很轻很薄，在空中所占面积很大。第步我们先剪个长厘米宽厘米长方形。厘米厘米厘米厘米第二步用虚线把这个长方形分成两个长方形，用实线把上面长方形平均分成两份。厘米厘米厘米厘米第三步距虚线厘米左右地方，分别画两条长厘米直线。把下面宽平均分成三等份，并点上两个点，最后分别把两个长厘米直线点与下面相对应两个点进行连接。厘米厘米...

（终稿）2016秋三年级科学上册5.4《落叶到哪里去了》课件2大象版.ppt（OK版）

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肥料厂堆肥车间家庭自制堆肥箱除了我们蚯蚓外，农民伯伯还用了很多其它改良土壤好办法，去采访下他们吧！在农田边缘种植防风带可以减缓风沙和水土流失按预定种植计划，轮换种植不同作物施用有机肥料，能使土壤越来越肥沃，而且所种植农作物更有营养，味道也更浓郁纯正。退牧还草有利于恢复草原植被，改善草原生态环境知识点练习蚯蚓最喜欢吃，人们称我为。会加快落叶腐烂。堆肥是种减少好方法，同时也能得...

（终稿）2016秋三年级科学上册5.2《蚯蚓的房前屋后》课件4大象版.ppt（OK版）

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后逐渐发育形成种土壤。水稻土不论起源如何，形成水稻土后，都具有共同剖面发生层次，般具有耕作层犁底层淀积层潜育层和母质层。红壤土黄壤土冰沼土冰沼土苔原植被下发育土壤。广泛分布于北极圈以北北冰洋沿岸地区和北冰洋许多岛屿。在中国，仅于高山上部有零星分布，如阿尔泰山南坡西北部高山区和长白山顶部。东北三江平原沼泽地在蚯蚓房前屋后，我们还能发现石头和沙。拓展活动挑选自己喜欢石头，把它们...

（终稿）2016秋三年级科学上册4.1《寻访蚂蚁》课件2大象版.ppt（OK版）

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我们把像蚂蚁那样，身体由头胸腹三部分组成，头部有对触角，胸部长着三对足有还有两对翅膀动物，归为类，称作昆虫。我们把像蚂蚁那样，身体由头胸腹三部分组成，头部有对触角，胸部长着三对足有还有两对翅膀动物，归为类，称作昆虫。远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。想想可爱小蚂蚁生活在什么地方再想想你观察过蚂蚁吗你都了解有关蚂蚁什么情况小组讨论•怎样才能既清楚地观...

（终稿）2016秋三年级科学上册3.1《寻找秋天》课件2大象版.ppt（OK版）

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改造新增红星十组配变解决猴场线红星十组支线红星包包配变重载工程新建猴场线猴场乡高仲村猴场高仲配变台区改造工程改造猴场线猴场乡猴场村大塘配变台区改造工程改造猴场线猴场乡猴场村猴场号配变台区改造工程改造猴场线猴场乡杉村刘家湾配变台区迁移工程改造工程猴场线中山分支线中山配变台区改造工程包括以上线路低压配变改造工程及线路本体设计概算书编制。建设规模部分本次涉及新建改造线路条，其中新...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：章末复习+第4章《非金属及其化合物》（人教版）.ppt（OK版）

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在空气中点燃后火焰呈淡蓝色气体等。在空气中迅速由无色变为红棕色气体只有。能与盐酸作用产生无色无味气体，且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉淀物质必含或。能与盐酸作用产生有刺激性气味无色气体，且通入品红溶液中能使之褪色，加热后又复原物质必含或。遇溶液变红色。和反应白色沉淀迅速变为灰绿色，最终变为红褐色。根据特征反应找突破口特征反应条件↑↑催化剂催化剂高温高温催...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：章末复习+第3章《金属及其化合物》（人教版）.ppt（OK版）

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。与，点燃。与。形成单质还原性较强，要想生成单质，得需要强还原剂，通常有。，高温，高温。形成氧化性还原性都不强，所以，从，弱氧化剂即可，通常有从，能被氧化还原剂有。↑。据此反应，用可除去溶液中在溶液学年高化学必修教学课件章末复习第章金属及其化合物人教版页定稿，且产生沉淀和沉淀溶解所需物质量之比为，所以溶液中有且其物质量为当加入时，发生反应为，所以溶液中为，而阴离子定含有，...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：章末复习+第2章《化学物质及其变化》（人教版）.ppt（OK版）

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还原反应问题前提和基础，正确标出各元素化合价是分析氧化还原反应关键和突破口。具体方法是找变价，判类型是否为氧化还原反应分升降，定其他化合价升高，失去电子，发生氧化反应化合价降低，得到电子，发生还原反应。•典例透析•解析氧元素化合价只降低未升高，故正确中元素化合价降低，元素部分化合价升高，故既是氧化剂又是还原剂在中若有参加反应，得到电子，同时中元素也得到电子，即反应中共有电子...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：章末复习+第1章《从实验学化学》（人教版）.ppt（OK版）

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量换算成物质量，然后再确定粒子数目二是留心“陷阱”，要在认真审题基础上利用自己掌握概念仔细分析比较，作出正确解答。•阿伏加德罗常数正误判断中常见陷阱•专题归纳•陷阱之状况条件。若给出在非标准状况，如常温常压下，已知气体体积，不能直接应用进行计算。•陷阱之二物质状态。已知在标准状况下，而给出是非气态物质，不能直接应用进行计算。•陷阱之三微粒数目。注意等为单原子分子等为双原子分...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.4.2《硫酸和硝酸的氧化性》（人教版）.ppt（OK版）

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。但足量活泼金属如与浓反应时，开始阶段浓体现其强氧化性，产生气体，随着反应进行。当浓硫酸变为稀时，与稀反应产生。•跟踪演练•解析区别浓硫酸脱水性和吸水性，要看原物质中是否有水分子。般来说，脱水性是对有机物质而言，其中氢氧两种元素按原子个数比∶即以形式脱去，无机物质失水般为吸水性，如失去结晶水，故项不正确选项中浓硫酸表现吸水性选项中浓硫酸表现强氧化性只有选项中浓硫酸表现脱水性...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.4.1《氨的性质与制法》（人教版）.ppt（OK版）

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装置形成喷泉，需要先打开止水夹，再用手•答案打开止水夹，挤出胶头滴管中水氨极易溶解于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小•打开止水夹，用手或热毛巾等将烧瓶捂热•方法技巧增大下部容器压强也能形成喷泉。容器内液体因受热挥发或因化学反应产生大量气体，导致压强迅速增大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。•解析氨极易溶于水，但氨水仍易挥发出，错误。•答案•跟踪演练•解析项，极易溶于...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.3.1《硫和硫的氧化物》（人教版）.ppt（OK版）

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典例透析•解析使氯水褪色，体现了还原性，错误酚酞显红色是因为溶液呈碱性，通入二氧化硫褪色是因为碱性消失，说明二氧化硫溶于水显酸性，正确与品红结合生成无色不稳定化合物，加热又生成品红，正确具有还原性，可还原而使其溶液褪色，错误。•答案•方法技巧漂白是指使有机色质褪色，即使能使无机色质褪色，也不称漂白作用。•可使酸性溶液氯水等褪色，不是漂白性，而是还原性。•还可以使含有酚酞溶液...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.2.2《氯气实验室制法+cl－的检验》（人教版）.ppt（OK版）

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溶于，吸收中防止干扰检验应该证明气体中无，均可检验氯气，选项是除去中气体。答案↑证明有水蒸气并除去水蒸气无漂白性，次氯酸有漂白性吸收方法技巧气体制备实验般流程制备装置净化装置性质验证收集装置尾气处理•解析能与溶液反应生成不溶于稀硝酸白色沉淀，可以是含有氯离子溶液，虽然四氯化碳含有氯元素，但不含有氯离子，故不能与溶液反应生成沉淀。•答案•跟踪演练•答案解析与产生白色沉淀离子有...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.2.1《氯气及其重要化合物》（人教版）.ppt（OK版）

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物。•思考用方程式表示漂白粉在空气中长期放置易失效原理。提示光↑•归纳总结氯水成分与性质氯水成分氯水中化学反应及物质电离，。，光照↑。氯水成分“三分子四离子”•氯水性质•氯水成分多样性决定了其性质多样性。•新制氯水久置氯水液氯比较新制氯水久置氯水液氯物质类别混合物混合物纯净物主要微粒颜色浅黄绿色无色黄绿色主要性质酸性漂白性强酸性性质•典例透析•解析项，新制氯水中因含...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.1.2《硅酸盐和单质硅》（人教版）.ppt（OK版）

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发生反应。•用途•材料，如硅芯片等。•新型能源，如等。色态光泽熔点硬度质地导电性金属光泽高大脆灰黑色固体半导体强碱半导体光电池•思考已知和溶液反应化学方程式为↑是由↑和两方程式相加得到，则和溶液反应中氧化剂是什么还原剂是什么•提示此反应中是还原剂，是氧化剂，既不是氧化剂又不是还原剂。•归纳总结化学性质常温下能与氟气氢氟酸强碱等反应↑↑↑。加热时能与氧气氯气碳等反应高温。制取...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：4.1.1《二氧化硅和硅酸》（人教版）.ppt（OK版）

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高温↑高温↑•特别提醒和都是酸性氧化物，与碱反应生成盐和水。•与能反应，但不溶于水也不与水反应与氢氟酸能反应，但不与酸反应。•典例透析•解析熔沸点低，熔沸点高，硬度大，两者都是酸性氧化物，但其物理性质差异很大，错高温下与能反应，是因为产物为气体，不能说明酸性比弱，错与反应，不生成盐，错。•答案•方法技巧性质易错辨析•不能与水反应，但属于酸性氧化物。因为酸性氧化物定义是与碱反...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：3.2.3《铁的重要化合物》（人教版）.ppt（OK版）

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点燃强氧化剂点燃代表•既具有还原性又具有氧化性，可以被氧化为，也可以被还原为。转化试剂强氧化剂等还原剂等实例，高温•具有较强氧化性，可被还原为或。转化试剂强氧化剂等还原剂等实例高温•典例透析•写出化学式•。•保存溶液时要加固体原因学年高化学必修教学课件铁的重要化合物人教版文档定稿原因是与蛋白质作，•化学方程式•反应现象白色沉淀迅速变为色，最终变为色。•受热易发生分解...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：3.2.2《铝的重要化合物》（人教版）.ppt（OK版）

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，判断为由甲，判断甲为其余则容易判断乙为，丁为。答案↑方法技巧解答此类题目，需掌握“铝三角”之间转化关系，能够熟练书写这些物质间反应化学方程式，此外还应注意以下两点具有两性，它们可溶于较强酸或强碱，而不能溶于弱酸或弱碱。注意在不同条件下，铝元素存在形式强酸性条件下，可以大量存在强碱性条件下，可以大量存在而只能存在于中性或弱酸弱碱条件下。•答案•跟踪演练解析和可溶性铝盐与过量...

2016-2017学年高一化学必修1教学课件：3.2.1《钠的重要化合物》（人教版）

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↑↑•与鉴别除杂与转化•鉴别•加热法•归纳总结•沉淀法•根据与等浓度盐酸反应剧烈程度•逐滴加入盐酸•除杂括号内为杂质混合物除杂方法及试剂固体加热溶液通入足量气体相互转化固加热，溶液，加适量↑•特别提醒向等物质量浓度碳酸钠碳酸氢钠溶液中滴加酚酞溶液时，红色较深是碳酸钠，红色较浅是碳酸氢钠。•不能用氢氧化钙溶液鉴别...

（终稿）2016-2017学年高一化学必修1教学课件：3.1.2《金属与酸和水的反应+铝与氢氧化钠溶液的反应》（人教版）.ppt（OK版）

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↑，。中氢元素由价变为价，得电子，是氧化剂，是还原产物元素化合价由价变为价，化合价升高被氧化，是还原剂，是氧化产物。•答案•解析根据铝与盐酸以及铝与反应化学方程式↑，↑，可直接得到。•答案•物质量在化学方程式计算中应用•自主学习化学方程式点燃化学计量数之比物质微粒数之比扩大倍之后物质量之比标准状况下体积之比相同状况下体积之比从上述表格中可以看出在同温同压下，气态物质微粒数目...