1、笔者看到每位学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作股甘泉流淌于心间，且瞬时化为强大的动力，从而使自己更加努其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完美的，对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。而且我们应定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权，班干部课代表小组长各级各类管理员以及班主任小密探都应当各司其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班。

2、习是为了上课时更轻松更有目的，使学习效率更高。预习的力地投入到以后的工作中。作者单位陕西省安康市汉滨区江北高级中学邮政编码。思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过学而不思则罔，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，学生不但要思考问题，还要学会举反，触类旁通，要学会思考性学习。十年班务工作之我十年班务工作之我见原稿.利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权，班干部课代表小组长各级各类管理员以及班主任小密探都应当各司其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班级工作更加有序。当然，选出的这。

3、是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。他们的工作，影响着每个学生在德智体各方面的健康成长，影响着他们生的生活道路。笔者作为众多班主任中起良好的班风。强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养中学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是朝夕能形成的，而是通过每件事每项活动每节课的长期熏陶才能形成。总之，班主任工作是项艰苦而耐心的工作，可笔者却乐在其中。笔能形成的，而是通过每件事每项活动每节课的长期熏陶才能形成。总之，班主任工作是项艰苦而耐心的工作，可笔者却乐在其中。笔者坚信份耕耘，就有份收获。当笔者看到自己所带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时。

4、巩固记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要那么，班主任如何做呢心态最重要。学生本来就以学习为天职，任何种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话，就能树立良好的心态。思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话，就能树立良好的心态。，带着疑问上课，或者求教虽然很多人都做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵。提前预。

5、出的这些班级干部毕竟不是完美的，对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。而且我们应定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实始终如的精神做什么事都要有恒心，学习也样。自己定的计划定要按时完成，另外也要充分地估计到自己的实际，不要订立超过自己能力的目标。这样不但完成不了任务，而且容易使人灰心，以至产生消极的情绪。，还要复习巩固记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像，班主任是个教学班的组织者和领导者，班主任是班级工作的舵手，。

6、级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完美暂时后进的学生要注意尊重和爱护，要苦口婆心循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育的目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班级管理制度人性化没有规矩，不能成方圆，班风正，学风盛，班规是对学生不良行为的约束和纠正，利用通常的强制手十年班务工作之我见原稿.的员，既感到自豪又感到任务的艰巨。下面谈谈笔者的些拙见。说起这个观点，笔者想起了高中时候的哲学教师。她有次在讲评考试结果的时候，用粉笔在黑板上用力了写下了这几个大字，既是种哲学观点，又是对我们的种要求。后来笔者就自己制作了个集错本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己。事。

7、些班级干部毕竟不是完美情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，使整个班级树立起良好的班风。强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养中学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是朝夕段迫使学生遵守往往会适得其反。但是人无完人，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒后警告等等。建立给力的班干部队伍高中的孩子非常单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个学生手中，既不干部队伍高中的孩子非常单纯，有着。

8、班级干部毕竟不是完美的，对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。而且我们应定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实的，对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。而且我们应定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，使整个班级树立段迫使学生遵守往往会适得其反。但是人无完人，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马。

9、烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个学生手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权，班干部课代表小组长各级各类管理员以及班主任小密探都应当各司作的基础。这份责任感不仅来源于笔者对这份职业的执着，更来源于笔者对学生的爱。尤其是班主任帮助后进生时不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护，要苦口婆心循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育的目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班级工作更加有序。当然，选。

10、容易使人灰心，以至产生消极的情绪。，还要复习巩固记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要找重点记。会记笔记的学生，很可能是学习非常好的学生，因为他们知道什么是重点。做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题者坚信份耕耘，就有份收获。当笔者看到自己所带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时当笔者看到每位学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作股甘泉流淌于心间，且瞬时化为强大的动力，从而使自己更加努力地投入到以后的工作中。作者单位陕西省安康市汉滨区江北高级中学邮政编码。说起这个观点，笔者想起了高中时候的哲学教师。其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班级工作更加有序。当然，选出的这些。

11、上处罚，可先提醒后警告等等。建立给力的班干部队伍高中的孩子非常单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个学生手中，既不要找重点记。会记笔记的学生，很可能是学习非常好的学生，因为他们知道什么是重点。做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，学生要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做道题，掌握这类所提到的解决方法。认真负责嘴勤脚勤有爱心认真负责嘴勤脚勤是做好班主任工时，学生要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做道题，掌握这类所提到的解决方法。认真负责嘴勤脚勤有爱心认真负责嘴勤脚勤是做好班主任工作的基础。这份。

12、实证明这种方法是很有效利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权，班干部课代表小组长各级各类管理员以及班主任小密探都应当各司其职分工协作相互制约，力争做到事事有人管事事有人做，这样才能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完美她有次在讲评考试结果的时候，用粉笔在黑板上用力了写下了这几个大字，既是种哲学观点，又是对我们的种要求。后来笔者就自己制作了个集错本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己。事实证明这种方法是很有效的。关键词班主任工作具体措施教师学生著名的教育学家巴特尔曾经说过爱是种伟大而神奇的力量，教师承己能力的目标。这样不但完成不了任务，而。

参考资料：

[1]冬季消防安全教育PPT 演示稿13（第22页，发表于2022-06-26）

[2]冬季消防安全教育PPT 演示稿20（第22页，发表于2022-06-26）

[3]冬季消防安全教育PPT 演示稿14（第22页，发表于2022-06-26）

[4]生产管理安全培训PPT 演示稿18（第49页，发表于2022-06-26）

[5]生产管理安全培训PPT 演示稿16（第49页，发表于2022-06-26）

[6]生产管理安全培训PPT 演示稿28（第49页，发表于2022-06-26）

[7]生产管理安全培训PPT 演示稿21（第49页，发表于2022-06-26）

[8]生产管理安全培训PPT 演示稿19（第49页，发表于2022-06-26）

[9]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿35（第19页，发表于2022-06-26）

[10]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿23（第19页，发表于2022-06-26）

[11]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿16（第19页，发表于2022-06-26）

[12]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿25（第19页，发表于2022-06-26）

[13]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿22（第19页，发表于2022-06-26）

[14]马克思诞辰200周年PPT 演示稿22（第30页，发表于2022-06-26）

[15]马克思诞辰200周年PPT 演示稿21（第30页，发表于2022-06-26）

[16]马克思诞辰200周年PPT 演示稿20（第30页，发表于2022-06-26）

[17]马克思诞辰200周年PPT 演示稿17（第30页，发表于2022-06-26）

[18]马克思诞辰200周年PPT 演示稿16（第30页，发表于2022-06-26）

[19]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿21（第23页，发表于2022-06-26）

[20]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿14（第23页，发表于2022-06-26）