1、位表，每天两名同学，自编自导自演剧本，还可以邀请其他学生参与协作。每周评出优秀组，给予奖励，这类活动不仅提高了学生的语言听说能力，在自编自导自演的过程中拓展了学生的思维能力。可把学生分成小组，进行课前表演。内容可由教师规定和篇课文有关，也可自编。表演完以后，让看的同学和表演的同学互相即兴提问和回答或辩论。为更好地推动。摘要热身活动是课堂教学的序幕，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动本文从活动设计的目的原则和方法个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。关键词英语课热身活动设计作者简介卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭，!参考文献郭琳琳英语课前的热身活动刍议中学教学参考，严晓云兴趣热身让英语课堂热起来新课程教育学术版，。

2、的情绪，为开展新的语言项目的学习做好心理上的准备。英语课前有效热身活动设计初探原稿。由于只是课前热身阶段!参考文献郭琳琳英语课前的热身活动刍议中学教学参考，严晓云兴趣热身让英语课堂热起来新课程教育学术版，作者单位甘肃庆阳市西峰区彭原初中邮政编码英语课前有效热身活动设计初探原稿.。摘要热身活动是课堂教学的序幕，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动本文从活动设计的目的原则和方法个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。关键词英语课热身活动设计作者简介卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭活动的展开，操作期间还需要时时总结，阶段性地评比出最佳话题最佳表演最佳辩手等，使活动效果更理想。分组表演用于课堂教学中也不失为个增加学生语言实。

3、动时，笔者设计了的活动，让学生全体起立，笔者说，学生就右转，笔者说，学生就左转，刚开始时学生还有兴趣，几遍之后学生就不耐烦了。反思其原因，就是活动太简单。下节课中，笔者做了以下改进改变语速，从慢到快。改变动作，本来右的动作，手势向左，本来左的动作，手势向右。如果学生精神不集以提高。教师要注意对竞争机制的设臵，在开展知识竞赛的同时适当开展纪律竞赛。对表现好的学生要及时予以表扬加分，或给予定的奖励。教师要特别通过这环节关注学生的学习态度和习惯。实践证明，英语课前热身活动的设计与开展，为学生创建了个良好的英语学习氛围，使每位学生在开始就能高度集中注意力，快速进入英语思维的状态，在期待中等待英语课的到来，用学生的话来说就是动难度比较大，适合于高年级学生，做法如下按照。

4、和形式上体现了定的层次，要根据所学知识的难易程度，设计活动时要由简到繁，循序渐进，层层深入，给学生种前进感，体现由易到难的原则，既要调动学生的学习热情，又要实现面对全体以让个同学做动作，其他同学猜短语，这种方法可以让学生很快地记住所学单词。这个活动最能调动学生的积极性，较适合低年级，如在上个英文子母之后，数字之后，称呼月份之后，可以编成英文歌曲，既能活跃课堂气氛，又能让学生很快记住所学知识。歌曲既动听也容易吸引学生，增强他们的兴趣。而在不同的年级段所选择的歌曲也有所针对性。低中年级的学生可根据课文内容来进行选材。这类活动难度比较。热身活动设计的目的，调动起学生的积极性，使他们产生期待和向往的心理，思维进入兴奋状态，自然地融进学习中。，激发学生的兴趣，调控学生。

5、样性教学活动的多样化对唤起学生的注意力十分重要，如果每天的热身活动都是尘不变的，学生就失去了兴趣，所以在活动设计时，要充分考虑其趣味性和多样性。活动设计的梯度性是指在活动内容和形式上体现了定的层次，要根据所学知识的难易程度，设计活动时要由简到繁，循序渐进，层层深入，给学生种前进感，体现由易到难的原则，既要调动学生的学习热情，又要实现面对全体的启动下和适当的引导下，自然过渡到新课的学习上，这不失为种轻松而有效的方法，很多课型都可用此法比如每天给学生规定个话题，如等。让学生提前准备，每天选出至名学生站在台前向大家介绍。英语课前有效热身活动设计初探原稿。热身活动设计的原则设计热身活动是为教学内容服务的，不能偏离教学内容，要紧靠教全体学生。例如在做几对反义词的热身活。

6、作者单位甘肃庆阳市西峰区彭原初中邮政编码英语课前有效热身活动设计初探原稿.目标。目的是通过活动达到快速导入新课的效果。例如在教动词短语时，笔者设计了猜猜游戏，要求学生在自己本子上任意写个动词短语，将其藏好，教师可以询问学生就奖励朵小红花。在游戏中，让学生动笔写写单词，不仅复习了重点短语，还能引起学生的好奇心，有效地抓住学生的注意。摘要热身活动是课堂教学的序幕，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动本文从活动设计的目的原则和方法个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。关键词英语课热身活动设计作者简介卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭，就奖励朵小红花。在游戏中，让学生动笔写写单词，不仅复习了重点短语，还能引起学生的好奇心，。

7、践机会提高学习兴趣的好方法。此外，在英语课前的热身活动环节中，教师还可以通过开展些竞赛活动来激发学生的学习主动性，如单词拼读比赛句子接龙比赛问题抢答等。比赛能够使学生的注意力迅速集中，也能使课堂气氛快速紧张起来，课堂效率也，做动作，也可以让个同学做动作，其他同学猜短语，这种方法可以让学生很快地记住所学单词。这个活动最能调动学生的积极性，较适合低年级，如在上个英文子母之后，数字之后，称呼月份之后，可以编成英文歌曲，既能活跃课堂气氛，又能让学生很快记住所学知识。歌曲既动听也容易吸引学生，增强他们的兴趣。而在不同的年级段所选择的歌曲也有所针对性。低中年级的学生可根据课文内容来进行选材。这类很容易被笔者的手势迷惑，要让学生尝到跳跳就能摘到葡萄的成就感。英语课前有效热。

8、十分重要，如果每天的热身活动都是尘不变的，学生就失去了兴趣，所以在活动设计时，要充分考虑其趣味性和多样性。活动设计的梯度性是指在活动内容和形式上体现了定的层次，要根据所学知识的难易程度，设计活动时要由简到繁，循序渐进，层层深入，给学生种前进感，体现由易到难的原则，既要调动学生的学习热情，又要实现面，体学生。例如在做几对反义词的热身活动时，笔者设计了的活动，让学生全体起立，笔者说，学生就右转，笔者说，学生就左转，刚开始时学生还有兴趣，几遍之后学生就不耐烦了。反思其原因，就是活动太简单。下节课中，笔者做了以下改进改变语速，从慢到快。改变动作，本来右的动作，手势向左，本来左的动作，手势向右。如果学生精神不集中要注意对竞争机制的设臵，在开展知识竞赛的同时适当开展纪律。

9、活动设计初探原稿。摘要热身活动是课堂教学的序幕，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动本文从活动设计的目的原则和方法个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。关键词英语课热身活动设计作者简介卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭原初中。由于只是动难度比较大，适合于高年级学生，做法如下按照座位表，每天两名同学，自编自导自演剧本，还可以邀请其他学生参与协作。每周评出优秀组，给予奖励，这类活动不仅提高了学生的语言听说能力，在自编自导自演的过程中拓展了学生的思维能力。可把学生分成小组，进行课前表演。内容可由教师规定和篇课文有关，也可自编。表演完以后，让看的同学和表演的同学互相即兴提问和回答或辩论。为更好地推动的内容要丰富，形式具有多。

10、就感。热身活动设计的原则设计热身活动是为教学内容服务的，不能偏离教学内容，要紧靠教学目标。目的是通过活动达到快速导入新课的效果。例如在教动词短语时，笔者设计了猜猜游戏，要求学生在自己本子上任意写个动词短语，将其藏好，教师可以询问学生，动难度比较大，适合于高年级学生，做法如下按照座位表，每天两名同学，自编自导自演剧本，还可以邀请其他学生参与协作。每周评出优秀组，给予奖励，这类活动不仅提高了学生的语言听说能力，在自编自导自演的过程中拓展了学生的思维能力。可把学生分成小组，进行课前表演。内容可由教师规定和篇课文有关，也可自编。表演完以后，让看的同学和表演的同学互相即兴提问和回答或辩论。为更好地推动初中。的内容要丰富，形式具有多样性教学活动的多样化对唤起学生的注意力。

11、竞赛。对表现好的学生要及时予以表扬加分，或给予定的奖励。教师要特别通过这环节关注学生的学习态度和习惯。实践证明，英语课前热身活动的设计与开展，为学生创建了个良好的英语学习氛围，使每位学生在开始就能高度集中注意力，快速进入英语思维的状态，在期待中等待英语课的到来，用学生的话来说就是英语课前有效热身活动设计初探原稿.。摘要热身活动是课堂教学的序幕，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动本文从活动设计的目的原则和方法个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。关键词英语课热身活动设计作者简介卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭，适合于高年级学生，做法如下按照座位表，每天两名同学，自编自导自演剧本，还可以邀请其他学生参与协作。每周评。

12、有效地抓住学生的注意力。热身活动的组织形式学习语言最重要也最直观的点就是懂得运用语言，将学习到的知识用于交际中。而在热身中运用交际式不但使学生更容易地进入学习状态，而且通过情景的交流达到运用语言的目的。师在讲授新课前可和学生作简单的语言交流，在教操作期间还需要时时总结，阶段性地评比出最佳话题最佳表演最佳辩手等，使活动效果更理想。分组表演用于课堂教学中也不失为个增加学生语言实践机会提高学习兴趣的好方法。此外，在英语课前的热身活动环节中，教师还可以通过开展些竞赛活动来激发学生的学习主动性，如单词拼读比赛句子接龙比赛问题抢答等。比赛能够使学生的注意力迅速集中，也能使课堂气氛快速紧张起来，课堂效率也得以提高。教，很容易被笔者的手势迷惑，要让学生尝到跳跳就能摘到葡萄的。

参考资料：

[1]父亲节主题班会PPT模板 编号30720（第30页，发表于2022-06-26）

[2]父亲节主题班会PPT模板 编号29696（第30页，发表于2022-06-26）

[3]父亲节主题班会PPT模板 编号29184（第30页，发表于2022-06-26）

[4]父亲节主题班会PPT模板 编号29696（第30页，发表于2022-06-26）

[5]父亲节主题班会PPT模板 编号36352（第30页，发表于2022-06-26）

[6]父亲节主题班会PPT模板 编号30720（第30页，发表于2022-06-26）

[7]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号31744（第27页，发表于2022-06-26）

[8]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号29696（第27页，发表于2022-06-26）

[9]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号31744（第27页，发表于2022-06-26）

[10]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号30720（第27页，发表于2022-06-26）

[11]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号37376（第27页，发表于2022-06-26）

[12]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号29184（第27页，发表于2022-06-26）

[13]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号36352（第27页，发表于2022-06-26）

[14]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号31232（第27页，发表于2022-06-26）

[15]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号32768（第27页，发表于2022-06-26）

[16]禁烟无烟日中小学素质教育主题班会PPT 编号33792（第27页，发表于2022-06-26）

[17]涵养斗争精神履行卫士之责党性修养培训PPT 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[18]涵养斗争精神履行卫士之责党性修养培训PPT 编号30720（第22页，发表于2022-06-26）

[19]涵养斗争精神履行卫士之责党性修养培训PPT 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[20]涵养斗争精神履行卫士之责党性修养培训PPT 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）