1、护自段的内容。出示教师要提示学生先读课文，再根据提示读读想想说说每年春天，的鸟儿就从远方飞来，它们在这里。到了月，海西皮岛成了，鸟窝鸟蛋。来岛上游玩的人，就能幼鸟，都能鸟蛋，可是却没有人去下，因为大家都知道。引读鸟岛真是个，那儿鸟，鸟窝，鸟蛋，每年都有来自世界各地的游客前去游玩，的确是。说明让学生根据老师的提示读读想想说说，帮助学生在读的基础上了解课文内容，让学生在静心阅读的过程中，边读边想，把自己了解的内容说清楚。在组织交流时，要注意培养学生认真倾听的习惯，通过相互交流达到初步了解课文内容的目的。再次播放播放录像。深入学习课文积累有关语段读读课文的段，用直线画出描写鸟岛上鸟多的句子。交流第段指名读句群群陆续说明飞到那儿去的鸟很多。群群读的时候，语速要放慢。学生演演陆续扮成小鸟陆续从座位上飞上来引读每年春天，这里天气变暖，湖水解冻，湖里水草丰满，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟儿，瞧，这些鸟儿来自我国南方和东南亚等地，它们在。

2、。分钟教案通用篇设计依据学生是学习活动的主体,自我感悟是学生心理特点发展的需要。教学中应注重学生的自我感悟,把学习的主动权还给学生,珍视学生的独特感受体验和理解,拓宽延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向幼儿园大班社会教案。着火了办教学设计篇范文。煤气着火了,应该先开窗通风,再关闭煤气阀门。之后,我们要做的就是什么呢幼儿拨拨的时候我们要说清什么详细的家庭地址如果记不住详细地址怎么办引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑,或者在窗户上系上鲜艳的纱巾床单等物品。旦发生火灾了,我们除了要救火,最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢。用湿毛巾捂住鼻子。要是我们没有毛巾怎么办鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。用水或棉被灭火。拨打。指导幼儿学习拨打。逃离火灾现场。观看防火救灾的情景表演,分辨是非。老师请小朋友看两组情景表演,你们边看边想那组小朋友做的对为什么。发生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢。

3、的原因,如放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头玩火忘记关煤气开关等。引导幼儿说出烧毁房屋物品伤了人污染环境空气等。讨论发生火灾怎么办,蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,减少烟雾中有害气体对人的侵害,烟是上升的,下面的烟少。坐电梯,身上着火马上滚几下,或者用水将衣服浇湿,而且要大声呼救。讨论怎样离开火场提出问题着火了,我们要怎样离开呢幼儿讨论。教师小结着火了,别慌张,要尽快离开。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子个跟个走,不推挤弯着腰摸墙走。防火演习。情景模拟,警报拉响,教师组织幼儿用湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。笑脸教案精选篇活动目标认识以内单双数,引导幼儿理解单双数的实际意义。幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。房子高好还是矮好教学设计精选篇我敬佩的人不是鼎鼎大名的明星,不是家财万贯的富翁,不是高高在上的达官贵人,而是个默默无闻的清洁工。那是为什么呢因为他有颗乐于助。

4、人的心。爱教案精选篇活动目标,理解诗的大意和诗中所表达的情感。辛苦词,并能用语言表达句话。,来之不易,要爱惜粮食。我们的地球村教案精选篇教学目标知道经线纬线赤道东西半球和南北半球的划分,大洲大洋的名称和位置。了解地球村的自然环境。感受地球的美丽与神奇,激发学生热爱地球,保护地球的情感。着火了怎么办教案精选篇活动目标通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点怎样避免火灾的发生活动难点在火灾发生时,保护自己的方法活动准备收集火灾的案例及录像有消防车房子高好还是矮好教案精选篇活动目标知道任何事都有利也有弊。通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。敢于大胆地表达自己的观点,逐步养成爱动脑的习惯。分钟教学设计通用篇学习目标个生字。会写个字。流利有感情地朗读课文。,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学重难点重点识字与朗读难点有感情地朗读课文。

5、帮助幼儿梳理已有经验,同时对火灾的预防和自救方法进行总结提升。活动目标,懂得火灾发生时如何撤离躲避等多种自救方法。,面对火灾不慌张,增强自我保护能力。活动准备活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。视频拨打注意事项毛巾使用方法消防安全知识课件着火了怎么办湿毛巾与幼儿人数相等安全出口标志若干。活动过程观看佩奇家火灾事件,感受火灾给生活带来的危害课前让幼儿认识的标志。活动过程稳定幼儿情绪。观看课件小兔家着火了,它在呼救,寻求帮助。师问小兔怎么了小兔家着火了,我们怎么来帮助他呢引导幼儿说出可以拨打火警电话找消防员叔叔灭火。怎样报警学打报警电话。说清火灾发生的地点请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达电话。通过课件模拟拨打电话,消防员叔叔赶来,将小兔家的火扑灭了。小兔很感谢大家。观看课件消防员叔叔说当发生火灾时,要尽快离开。离开时记住要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子弯腰摸墙个跟个走,不推挤。观看图片,讨论火灾产生的原因和后果引导幼儿找出火灾。

6、这里出示筑巢安家，养育后代给养育找个近义词小鸟回到岛上，心情非常高兴，请女同学起高兴地读好这节。第段指名读选你最喜欢的句读好它指导读句读好眼望去密密麻麻个挨着个到处都是引读每年春天开始，成千上万只鸟儿就陆续飞来，到月就是鸟岛在。平方公里的小岛上，竟生活了万余只鸟儿，密度之大实属世界罕见，小岛成了这么多的鸟儿要在这儿筑巢安家板书筑巢安家，当然少不了鸟窝，眼望去鸟儿们有了舒适的生活环境，就可以安然在此养育后代养育后代，瞧，窝里窝外出示张图片，自由准备，选择张解说交流齐读第段第段指名读边做动作边齐读这段引读因为岛上到处都是鸟，小鸟们就在游人的身边飞来飞去，鸟蛋随处可见，游人不管走到哪儿，随随便便就能拾到几个，所以他们但是，事实上游人都没有这么做，他们这是因为引读板书月的鸟岛热闹非凡，简直成了，各种各样的鸟儿聚在起，到处都是，遍地都是，不愧是。说明根据学生的回答来组织课堂教学，在学生交流的过程中作相应的点评总结，指导读好重点词语。

7、动,有的用手扑打火苗。发生了火灾,幼儿有的打电话,有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进哪组做的对哪组做的不对为什么小朋友真聪明,都能分辨出哪组是正确的急救方法,并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾定不能慌张,先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨报警,记住定要说清详细地址。组织幼儿进行防火自救演习,提高自我保护能力。不好了,发生火灾了,快,孩子们,我们应该怎么办,师仔细观察并引导。活动延伸建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼儿不随便玩火,放炮仗时要有成人带领。着火了怎么办教学设计篇活动目标了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。初步形成自我保护能力,培养幼儿的消防安全意识。活动准备多媒体课件着火了怎么办湿毛巾人手条。说教材。课题来源火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。江苏省的家幼儿园留给我们的教训实在是太深了,因此,让幼儿学会在火灾事故中。

8、。分钟教案通用篇设计依据学生是学习活动的主体,自我感悟是学生心理特点发展的需要。教学中应注重学生的自我感悟,把学习的主动权还给学生,珍视学生的独特感受体验和理解,拓宽延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向幼儿园大班社会教案。着火了办教学设计篇范文。煤气着火了,应该先开窗通风,再关闭煤气阀门。之后,我们要做的就是什么呢幼儿拨拨的时候我们要说清什么详细的家庭地址如果记不住详细地址怎么办引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑,或者在窗户上系上鲜艳的纱巾床单等物品。旦发生火灾了,我们除了要救火,最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢。用湿毛巾捂住鼻子。要是我们没有毛巾怎么办鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。用水或棉被灭火。拨打。指导幼儿学习拨打。逃离火灾现场。观看防火救灾的情景表演,分辨是非。老师请小朋友看两组情景表演,你们边看边想那组小朋友做的对为什么。发生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢。

9、保爬上小床,盖上暖暖的被子,真舒服呀,闭眼就睡着了,它们睡得可真香啊,可是,它们忘了件事看,蜡烛还亮着呢,小猪们忘了吹蜡烛了,蜡烛越烧越短,越烧越短,眼看只剩下小截了。哎呀,蜡烛马上就要完了,小猪们还没有醒来呢,真是着急呀,火烧着了桌子椅子垫子,又烧着了窗帘和柜子。会儿,小猪的床也被烧着了,小猪惊醒了哎呀,不好了,失火了,小猪赶紧找出湿毛巾捂住口鼻,有的趴着爬了出去,有的低头弯腰跑了出去。小猪们出了屋,哎呀,房子的火越烧越大,这时小猪想起来妈妈的话如果发生火灾,要拨打火警电话。它们赶紧拨打,喂,是森林消防队吗我是小猪,我们家着火了,你们家住在哪里呀果园路号楼森林消防员接到电话后,马上赶到小猪家,很快地将房子的火给熄灭了。小猪看看自己的身上脸上再看看自己的家,心里难过极了。着火了怎么办教学设计篇设计意图火灾是幼儿生活中最常见的险情,且发生频率较高,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要也是最有价值的。活动着火了怎么办,意。

10、人的心。爱教案精选篇活动目标,理解诗的大意和诗中所表达的情感。辛苦词,并能用语言表达句话。,来之不易,要爱惜粮食。我们的地球村教案精选篇教学目标知道经线纬线赤道东西半球和南北半球的划分,大洲大洋的名称和位置。了解地球村的自然环境。感受地球的美丽与神奇,激发学生热爱地球,保护地球的情感。着火了怎么办教案精选篇活动目标通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点怎样避免火灾的发生活动难点在火灾发生时,保护自己的方法活动准备收集火灾的案例及录像有消防车房子高好还是矮好教案精选篇活动目标知道任何事都有利也有弊。通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。敢于大胆地表达自己的观点,逐步养成爱动脑的习惯。分钟教学设计通用篇学习目标个生字。会写个字。流利有感情地朗读课文。,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学重难点重点识字与朗读难点有感情地朗读课文。

11、动,有的用手扑打火苗。发生了火灾,幼儿有的打电话,有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进哪组做的对哪组做的不对为什么小朋友真聪明,都能分辨出哪组是正确的急救方法,并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾定不能慌张,先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨报警,记住定要说清详细地址。组织幼儿进行防火自救演习,提高自我保护能力。不好了,发生火灾了,快,孩子们,我们应该怎么办,师仔细观察并引导。活动延伸建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼儿不随便玩火,放炮仗时要有成人带领。着火了怎么办教学设计篇活动目标了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。初步形成自我保护能力,培养幼儿的消防安全意识。活动准备多媒体课件着火了怎么办湿毛巾人手条。说教材。课题来源火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。江苏省的家幼儿园留给我们的教训实在是太深了,因此,让幼儿学会在火灾事故中。

12、句子。学生般较容易找到段中的相关语句，教学时要设计形式多样的学习活动，促使学生以饱满的热情阅读课文。如通过介绍图片训练积累词句通过动作表演激发兴趣，理解词义等。在多种形式的读的过程中，进步加深对课文内容的了解，同时把生字记住，把课文的语言积累在心。学到这儿，谁能说说海西皮岛为什么能成为闻名中外的鸟岛青海湖的气候环境适合鸟类生活游人爱护鸟类交流补充资料随机出示鸟是人类的朋友欣赏鸟岛组图自由读文，回忆课文内容同桌互练再次出示内容填空借助板书完成内容的填空交流说明在学生已基本能口头完成且了解了每节内容的基础上，再动手写写，既让学生学习在语言环境中正确使用这些重点词语，又帮助他们进步加深对课文内容的了解，体现课堂教学从整体到部分，再到整体的过程。引读填空青海湖鸟岛是个非常适合鸟类生活的地方，每年春天，月是鸟岛最热闹的时候，那儿成了，鸟窝，鸟蛋，岛上的鸟儿实在太多了，以至于，可事实上，因为大家都知道语言实践活动如果有天，你来到了鸟。

参考资料：

[1]The green consumer教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[2]九年级英语上学期Lesson 9 教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[3]九年级英语上学期Lesson 12教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[4]新目标九年级上Unit3-Period3同步教案（5篇范文）（第20页，发表于2023-09-07）

[5]九年级英语上学期Lesson 11 教案（13篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[6]How do you study for a test教案（4篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[7]When was it invented教案（4篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[8]九年级英语上学期Lesson 10 教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[9]九年级英语上学期Lesson 8 教案（17篇范文）（第50页，发表于2023-09-07）

[10]九年级英语上学期Lesson 5 教案（15篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[11]Colour教案（6篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[12]九年级英语上学期Lesson 7 教案（17篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

[13]九年级英语Language in use教案（5篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[14]《认清基本国情》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[15]Unit 2 What’s the matter-教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[16]《It must belong to Carla》教案（3篇范文）（第16页，发表于2023-09-07）

[17]《 Saving the earth 》教案（3篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[18]九年级英语总复习教案B2U（6篇范文）（第16页，发表于2023-09-07）

[19]新教材高一教案UNIT11教材分析（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[20]九年级英语上学期Lesson 15 教案（13篇范文）（第41页，发表于2023-09-07）