1、有关胎儿生长从受精卵开始到出生的图片。活动过程录像导入,激发幼儿活动兴趣。西游记动画片,让幼儿欣赏石猴出世画面,了解孙悟空的来历。我从哪里来自由探索,发现胎儿的生长变化过程。,引导幼儿仔细观察探究小宝宝在妈妈肚子里是怎么天天长大的除了图片上的,你还知道些什么。鼓励幼儿与同伴交流。交流分享,了解胎儿的生长变化过程。,教师直接回答或把问题反抛给幼儿进行讨论。介绍胎儿的生长变化过程。肢体表现,体验生长的快乐。个月都在干什么。,让幼儿了解妈妈怀胎十月及分娩的辛苦,懂得要爱妈妈。活动延伸。我的好妈妈活动我长大了活动目标,发现自己在成长变化。不易,体验成长的快乐。活动准备。穿戴过的衣服鞋帽等。,水粉颜料,树和小路形状的纸。活动过程游戏猜猜,引发幼儿活动兴趣。,请幼儿猜猜。

2、心之处。教师用好教材中的这些学习资源,会有效的帮助学生写好这次习作。习作目标,不拘形式地写下想象中的我之变。在交流中,学会欣赏写的成功的地方,学习修改习作的不足之处。,自由表达的乐趣,受到真善美的熏陶。习作重难点,让学生有所写。,根据想象编个比较完整的故事。教学策略神话传说故事。在教学中,利用教材的特点,在学生广泛阅读课内外优秀神话童话传说的基础上,感受想象的瑰丽神奇。将读写融合起来,积累语言和表达方式。,创设情境,让学生在游戏中,不着痕迹地快乐地由易到难地进行习作。激励学生的习作热情,消除习作畏难情绪。学生的天性爱想象,对我会变的话题有着浓厚的兴趣,但如何让学生说得思路广,说的内容比较具体,还是有定难度的。因此,笔者认为,这次习作教学的关键之处,是拓展学生。

3、请大家轻轻地闭上眼睛,我们的旅行马上就要开始了。,教师描述,你是谁啊,你在哪里在茫茫宇宙蔚蓝大海还是在你看到了什么听到了什么闻闻摸摸你周围那些奇怪的东西你现在肯定变得特别与众不同,有什么神奇的本领你周围定有很多好朋友,发生什么有趣的事情,旅行结束了,我想你们肯定有很多话想说,在脑子里想想怎么说。如果你感到有点儿困难,可以参照我棒棒糖的提示。课件投影大屏幕赶紧和你的朋友说说,怎么想就怎么说。教师深入到学生中适时点拨指导。教师创设足够的想象空间,引导学生插上想象的翅膀,放飞想象。分享交流体验百变后的快乐变的经历,分享变的快乐。提问。交流与分享。发现生活中的多样性及特征。活动我从哪里来活动目标,体验生长的快乐。,激发爱妈妈的情感。活动准备西游记第集活动室墙上张贴着。

4、。在这个活动过程中幼儿们都能大胆表达自己的想法说说自己变大变小想做些什么,积极回答老师的问题。通过操作基本上大部分幼儿都懂得什么物品能变大或变小,但提供的物品较少没有幼儿更充分体验探索想象,所以课后让幼儿回家后仔细观察身边还有哪些东西是能变大或变小的。孩子的直接经验较少,出示茶叶还是很多幼儿不懂得是茶叶,经过引导后才懂得这是茶叶。今后多准备生活日常生活用品图片让幼儿观察认识物品从而丰富他们的生活经验。我会变教学设计篇教材依据假如我会变是义务教育课程标准实验教科书人教版年级下册语文园地的习作内容。本组是围绕民间故事和神话传说为主题编排的。在学习了几篇想象瑰丽,语言优美的民间故事和神话传说的基础上,安排了假如我会变这样的以写想象为内容的习作训练,是教材编撰者的用。

5、,教师创设神秘氛围,目的是学生进入自己所变角色的情境中,入情入境地感受体会变化。激发情感激动兴奋的说我变成了。你变成了什么你变成了,高兴吗你能不能高兴地说你们都变成了自己喜欢的事物,太了起了,让我们起高兴地兴奋地激动地大声说我变成了,各位新朋友,你们都变了,我也想变。现在我也变了,我变成了棒棒糖。你瞧我,大脑袋,小细脖,你们定喜欢我。介绍样子很高兴认识你。和新朋友握手打招呼。我知道了你的名字,你变成了什么样子的呢讲给大家听。目的让学生表达变成新事物的喜悦兴奋之情,并入情入境地介绍自己的样子,达到情动辞发的效果。放飞想象酣畅淋漓的讲,在音乐的烘托下,放飞想象,踏上神奇旅行。我棒棒糖认识了这么多新朋友,好高兴啊,我要奖励各位朋友,带你们进行次神奇的旅行,你们愿意。

6、照片上的小孩是谁。,引导幼儿发现人是慢慢长大的。观看幼儿成长录像,引导幼儿感知讨论成长的过程。讨论讲述自己小时候的趣事。说说自己身体身高体重等的变化。利用旧物照片排序,让幼儿了解从小到大的成长过程。,摆放个人照片,幼儿间互相观看议论。,按时间顺序进行排列,并在教师的帮助下,布臵我在变的主题展板。肢体表现,体验生长的快乐。个月都在干什么。,让幼儿了解妈妈怀胎十月及分娩的辛苦,懂得要爱妈妈。活动延伸。我的好妈妈活动身体变变活动目标,尝试用身体进行造型。活动准备,根魔法棒。行为艺术作品录像片。活动过程杂技表演,激发幼儿兴趣。教师操作杂技小人偶进行表演,引导幼儿观察发现杂技小人偶每个身体动作的变化,会变出种有趣的身体造型。幼儿尝试人体造型创作。手脚及各关节,尝试摆出。

7、的思路,放飞想象。是习作有内容,有所写,编写个相对完整的想象中的故事。习作前准备童话传说等,感受想象的瑰丽神奇,举办神话传说故事会。课件音乐。教学过程习作指导教学板块学生活动教师引领设计意图打开思路海阔天空的想说说喜欢的事物。推荐的表达句式如下我最喜欢我喜欢还喜欢这都是我的最爱。读谈话仔细想想,人类的想象力真是太神奇了。正是在想象力的帮助下,有了像女娲炼石补天,夸父逐日,嫦娥奔月,鹊桥相会等神话故事和民间传说。想象有多遥远,故事就有多精彩。今天,我们也要放飞想象,编织我们心中的精彩故事。首先,我们先来给大脑做运动。让我们的大脑活跃起来,怎么做呢很简单,就是请你说说你喜欢的事物,可能是人物,聪明可爱的,智慧超群的神通广大的可能是动物,天空的,水中的,陆地的还可。

8、,都懂得说把手松开气球就变小了。幼儿们从中体验到气球的变化也带来快乐,他们也懂得了物品能变大变小,接着进行经验提升,让他们说说还有哪些物品会变大或变小,进步激发幼儿的兴趣和探索欲望。紧接着出示物品茶叶被子,让他们操作探讨发现哪些物品可变大可变小。茶叶加入水后变大了。被子怎么变小,聪明的小朋友们都懂得想办法说把它叠起来。操作完后让幼儿们大胆畅想说说如果自己变大或者变小以后会做什么事情,表达自己的小愿望,从中培养幼儿的大胆想象能力和语言表达能力。在这个活动过程中幼儿们都能大胆表达自己的想法说说自己变大变小想做些什么,积极回答老师的问题。通过操作基本上大部分幼儿都懂得什么物品能变大或变小,但提供的物品较少没有幼儿更充分体验探索想象,所以课后让幼儿回家后仔细观察身边。

9、是花草树木,风云雷电,江海湖泊,古代的,未来的,现实的,虚拟的看谁说的独特,与众不同,谁的大脑就会运动。可以说中,也可以说多种。鼓励。这里借阅读神话传说感受到的想象的独特魅力,激励学生树立信心大胆想象。此环节目的是开阔学生的思路,让学生的思维触角无限延伸。创设情境随心所欲的变进入所变角色的情境中,入情入境地感受体会新角色。同学们,你们想不想像孙悟空样,会十变,变成自己喜欢的事物老师有个秘诀,就能让你们实现这个愿望,会儿,我就让你变成多功能电脑,会儿让你变成色花,会儿让你变成多拉梦这个秘诀就是想象,在想象的帮助下你们就可以变成自己喜欢的事物。现在你们就可以变了,想变什么,就变什么,给你秒钟,在电视剧西游记体现孙悟空变的背景音乐的烘托下马上变成自己喜欢的事物,变。

10、在我们周围有这么多的东西会变化,只要小朋友在日常生活中仔细观察就会发现,我们身边还有很多东西都是会变化的。第部分利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己变大或变小的愿望。当你变成很小很小的小人的时候,你会做些什么事情呢幼儿发挥想象,自由发表意见。,梦见自己变成个很小的小人,咱们看看他的想法和你们样吗播放课件延伸活动刚才咱们想象变成小人做了些有趣的事情,如果我们变成大巨人你们会做些什么事情呢咱们回到活动室把自己的想法讲给你们的好朋友,好吗反思我会变该活动目标是感知物体的可变性,体验变大或变小带来的快乐,从中体验想象的乐趣,大胆表达自己变大或变小的愿望。活动过程中我首先出示没吹气的气球让幼儿说说气球如何变大,小朋友们都纷纷回答说用嘴巴吹,接着我又提问那怎么让气球变小。

11、还有哪些东西是能变大或变小的。孩子的直接经验较少,出示茶叶还是很多幼儿不懂得是茶叶,经过引导后才懂得这是茶叶。今后多准备生活日常生活用品图片让幼儿观察认识物品从而丰富他们的生活经验。我会变教学设计篇教材依据假如我会变是义务教育课程标准实验教科书人教版年级下册语文园地的习作内容。本组是围绕民间故事和神话传说为主题编排的。在学习了几篇想象瑰丽,语言优美的民间故事和神话传说的基础上,安排了假如我会变这样的以写想象为内容的习作训练,是教材编撰者的用心之处。教师用好教材中的这些学习资源,会有效的帮助学生写好这次习作。习作目标,不拘形式地写下想象中的我之变。在交流中,学会欣赏写的成功的地方,学习修改习作的不足之处。,自由表达的乐趣,受到真善美的熏陶。习作重难点,让学生有。

12、种模拟造型。我会变教学设计篇我会变教学设计篇活动目标,体验变大或变小带来的快乐。,大胆表达自己变小或变大的愿望。想象力。活动准备没吹气的气球与幼儿人数相等木耳雨伞胖大海扇子课件等。活动过程导入小朋友,看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了出示没吹的气球第部分让孩子体验气球变化带来的快乐。你能让气球变大吗每人个气球试试,气球会变大。有的小朋友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢除了用嘴吹以外,谁还能想别的办法让气球变大往气球里面充水用打气筒往里面打气等,你能让大大的气球变小吗用什么方法让大大的气球变小幼把手松开气球就变小了。第部分什么东西会变大或变小,你还知道哪些东西能够变大变小下面我们起来变个魔术吧,出示木耳茶叶胖大海加入水变大雨伞被子纸折叠变小。教师小结原来。

参考资料：

[1]中班体育活动-钻洞洞（2篇）（第12页，发表于2023-09-08）

[2]中班美术-我的小手（2篇）（第5页，发表于2023-09-08）

[3]《秋天》教学设计（22篇）（第171页，发表于2023-09-08）

[4]大班音乐《小红帽》（16篇）（第39页，发表于2023-09-08）

[5]《小老鼠打电话》教学设计（14篇）（第48页，发表于2023-09-08）

[6]《找朋友》教案（16篇）（第66页，发表于2023-09-08）

[7]中班美术绘画《夏天》教案设计（12篇）（第44页，发表于2023-09-08）

[8]《大大小小的蛋宝宝》教案（17篇）（第53页，发表于2023-09-08）

[9]大班音乐：小雨点跳舞（6篇）（第24页，发表于2023-09-08）

[10]《小雨沙沙》教学设计（17篇）（第59页，发表于2023-09-08）

[11]《我爱我家》教案（17篇）（第72页，发表于2023-09-08）

[12]中班美术活动设计《有趣的陀螺》（3篇）（第8页，发表于2023-09-08）

[13]大班音乐活动《小孔雀，告诉你》（2篇）（第7页，发表于2023-09-08）

[14]《梳子》教案（16篇）（第60页，发表于2023-09-08）

[15]《好朋友》教学设计（16篇）（第59页，发表于2023-09-08）

[16]欢乐的池塘（5篇）（第14页，发表于2023-09-08）

[17]《吹泡泡》教案（22篇）（第54页，发表于2023-09-08）

[18]《泥工》教案（13篇）（第35页，发表于2023-09-08）

[19]幼儿园大班音乐教案：笛子《粉刷匠》（12篇）（第41页，发表于2023-09-08）

[20]中班综合《谁住在皮球里》（13篇）（第40页，发表于2023-09-08）