1、的行为得到积极的宣泄,沙袋也是他们创造的新玩法,何必我们去抹杀他们的想象呢,经上实践,在毛毛虫物多玩的玩具探索中,幼儿喜欢参加户外体育锻炼活动。并且动作上逐渐协调自然灵活。通过开展多样化的体育游戏活动,让幼儿感受运动游戏的愉快。开阔了幼儿的思维与想象。有了这些的经验,我想,幼儿无论在任何的活动中,都能大胆想象,勇于表达,富有个性的发展。这也符合新纲要的精神。让我们都多双慧眼吧,为了让新代的孩子们富有个性的发展,我们从现在做起,从身边小事做起毛毛虫教案篇活动目标能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。学会说完整的话我吃了个红苹果,我吃了根黄香蕉,我吃了颗紫葡萄,我吃了块黑巧克力,我吃了片绿树叶。活动准备故事教学挂图,音乐毛毛虫的头饰每人个,红苹果黄香蕉紫葡萄。

2、听听看看说说的过程中逐渐掌握量词,发展语言表的能力。最后设臵了表演环节,让幼儿扮演毛毛虫,练习固定语句并巩固对毛毛虫变蝴蝶这过程的认识。当然,活动中,还存在些不足的地方,我的引导语有些繁琐,不够精简,引导幼儿练习说固定句的机会较少在在完整讲述故事时,跟我起念故事的幼儿不多,我应该调动起他们和我起念故事的积极性,这样活动效果会更好。毛毛虫教案篇活动目标,锻炼上下肢力量,提高身体协调性。中班健康活动毛毛虫踏春活动准备事先观看过毛毛虫爬行的视频圈地垫半月摇若干大鼓鼓自备游戏音乐。活动过程毛毛虫醒来了。毛毛虫教案篇范文。幼儿进行操作,教师进行指导。教师对幼儿的作品进行分层次讲评。教学反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功。

3、安全及卫生行为习惯。教学反思让音乐活跃气氛,打开了幼儿思考的空间小班幼儿天生就是有表演的天赋,他们喜欢音乐,因此,我便选了动感的音乐,幼儿跟着音乐有节奏的跟老师做准备活动,增添了活力,我和孩子们起创编了毛毛虫操,不仅能锻炼身体,而且能练习有节奏的跟音乐做动作,备受幼儿的喜爱。当放动感的音乐健康歌时,孩子们非常兴奋而大胆的做着准备活动。不制止幼儿的想象创意行为,变消极为积极。小班幼儿还不太会和平的和同伴游戏。因此,在游戏中难免会出现误碰和故意打人的现象。当我发现有的调皮男孩把毛毛虫绕在手上充当拳击手套去打小朋友时,我会及时的提供辅助材料沙袋,让幼儿的发泄有了放矢之地。其实,他们的创意是好的,但就是对象选的不太对。因此,作为老师,没有消极的制止他们,而是让孩子们。

4、毛毛虫结茧变成蛹破茧变成蝴蝶的过程。师幼起看图片完整地讲述故事幼儿头带毛毛虫头饰,随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。师今天天气真好,毛毛虫们起出去玩吧。模仿毛毛虫吃东西变成蝴蝶,增添情趣。师现在让我们也来睡这个长长的觉,变成漂亮的小蝴蝶,起来跳舞吧。幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹,听音乐变成蝴蝶飞舞活动反思在语言活动毛毛虫中,这是个非常有趣的活动,这个生动的小故事,帮助我们小班的孩子们感知毛毛虫怎样会变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词个只颗块片,并学说短语我吃了。针对小班幼儿年龄特点,由于小班幼儿说话没有完整性,重难点放在理解故事内容,了解蝴蝶是毛毛虫变成的,学习量词并敢于在大家面前表述。活动中,我制作了个多媒体课件,运用课件来激发幼儿学习兴趣,设想让幼儿在。

5、进行次练习游戏毛毛虫找食物。介绍游戏玩法。师刚刚我们学会了新本领,宝宝们都饿了,我们起去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡,钻过山洞,跳过小丛林,找到我们的食物嫩叶子,再从旁边回来,放到筐子里。邀请个别幼儿进行示范。提出活动要求。师这里有条小路,毛毛虫可以选择不同的小路去找食物,找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里,可以再换条小路去找食物。排好队,注意不要离前面小朋友太近,容易被踢到。幼儿游戏,教师巡回指导。引导幼儿用正确地方式爬行,提醒幼儿遵守游戏规则。教师根据儿歌带领幼儿拿着毛毛虫做放松整理运动,用洗澡的游戏性语言鼓励幼儿帮助毛毛虫变干净。注意事项在分散游戏的过程中,老师重点提醒幼儿的毛毛虫不能缠在脖子上玩。教师随时观察幼儿的行为习惯,玩玩具时,注意。

6、黑巧克力绿树叶。活动过程讲故事毛毛虫师今天老师给小朋友们讲个毛毛虫的故事,我们起来听吧。教师声情并茂的讲述故事。老师根据故事的情节变化进行提问故事的名字叫什么出示挂图问故事发生在什么地方故事里面的毛毛虫长得什么样再听故事,理解故事内容。教师指图片再次边讲故事边提问。出示挂图,请幼儿仔细观察毛毛虫,说说它的模样。教师总结毛毛虫有圆圆的脑袋,开展了系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。说活动目标根据幼儿园教育指导纲要,艺术领域的目标有喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。所以我设计了以下活动目标说活动重点难点动手将小圆片粘。

7、的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。毛毛虫教案篇活动目标通过自主探索模仿学习毛毛虫爬并手并膝爬的方法,掌握并手并膝爬的动作要领。遵守游戏活动的规则,体验爬行的乐趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动重点活动难点目标活动准备已有经验幼儿已有手膝着地爬的经验认识毛毛虫材料准备毛毛虫头饰菜叶若干泡沫垫若干拱形门个圈个,筐个音乐活动过程开始部分创设情境,引起幼儿的兴趣师我是毛毛虫妈妈,今天我要带着宝宝们起去菜地里找食物,你们想和妈妈起去吗但是我们要先来活动下身体哦。队列练习个大圆走。准备活动头部上肢体侧踢腿腹背跳跃整理。基本部分。幼儿探索毛毛虫爬的方法。师去菜地的路上。

8、没有消极的制止他们,而是让孩子们的行为得到积极的宣泄,沙袋也是他们创造的新玩法,何必我们去抹杀他们的想象呢,经上实践,在毛毛虫物多玩的玩具探索中,幼儿喜欢参加户外体育锻炼活动。并且动作上逐渐协调自然灵活。通过开展多样化的体育游戏活动,让幼儿感受运动游戏的愉快。开阔了幼儿的思维与想象。有了这些的经验,我想,幼儿无论在任何的活动中,都能大胆想象,勇于表达,富有个性的发展。这也符合新纲要的精神。让我们都多双慧眼吧,为了让新代的孩子们富有个性的发展,我们从现在做起,从身边小事做起毛毛虫教案篇活动目标能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。学会说完整的话我吃了个红苹果,我吃了根黄香蕉,我吃了颗紫葡萄,我吃了块黑巧克力,我吃了片绿树叶。活动准备故事教学挂图,音乐毛毛虫。

9、要经过片小山坡,妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去,记得回来的时候要从旁边回来。幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。师你是怎么爬过小山坡的幼儿学习新动作毛毛虫爬并手并膝爬。教师示范讲解动作要领。师我的宝宝们可真能干,都学会了爬,可是,我们毛毛虫有种和别人不样的爬法,叫做毛毛虫爬。师毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上,前面的小脚放在身体的前方,爬的时候,前面的小脚先向前,后面的小脚迅速地向前找前面的小脚。幼儿观察并跟随教师起做动作幼儿自主练习,教师进行指导师你们想学习这个新本领吗我们起来练习下。教师观察幼儿的动作,及时纠正的爬法,小结幼儿的练习情况。师刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确,爬的时候小手要同时向前伸出去,小脚要迅速地向前。可再让幼。

10、察幼儿的行为习惯,玩玩具时,注意安全及卫生行为习惯。教学反思让音乐活跃气氛,打开了幼儿思考的空间小班幼儿天生就是有表演的天赋,他们喜欢音乐,因此,我便选了动感的音乐,幼儿跟着音乐有节奏的跟老师做准备活动,增添了活力,我和孩子们起创编了毛毛虫操,不仅能锻炼身体,而且能练习有节奏的跟音乐做动作,备受幼儿的喜爱。当放动感的音乐健康歌时,孩子们非常兴奋而大胆的做着准备活动。不制止幼儿的想象创意行为,变消极为积极。小班幼儿还不太会和平的和同伴游戏。因此,在游戏中难免会出现误碰和故意打人的现象。当我发现有的调皮男孩把毛毛虫绕在手上充当拳击手套去打小朋友时,我会及时的提供辅助材料沙袋,让幼儿的发泄有了放矢之地。其实,他们的创意是好的,但就是对象选的不太对。因此,作为老师,。

11、的头饰每人个,红苹果黄香蕉紫葡萄黑巧克力绿树叶。活动过程讲故事毛毛虫师今天老师给小朋友们讲个毛毛虫的故事,我们起来听吧。教师声情并茂的讲述故事。老师根据故事的情节变化进行提问故事的名字叫什么出示挂图问故事发生在什么地方故事里面的毛毛虫长得什么样再听故事,理解故事内容。教师指图片再次边讲故事边提问。出示挂图,请幼儿仔细观察毛毛虫,说说它的模样。教师总结毛毛虫有圆圆的脑袋,头上长了根触角,身体是由几个圆组成的,每节身体上都长了对小脚。毛毛虫有什么本领毛毛虫有脚会爬,毛毛虫没有翅膀不会飞毛毛虫在草地上散步,肚子很饿,它找到了哪些东西吃学说些完整的话语我吃了个红苹果,我吃了根黄香蕉,我吃了颗紫葡萄,我吃了块黑巧克力,我吃了片绿树叶。毛毛虫吃饱了想干什么呢教师出示图片。

12、成毛毛虫,因为幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美表现美的情趣。岁儿童学习与发展指南指出要创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如提供画笔剪刀纸张泥团等工具和材料,或充分利用各种自然废旧材料和常见物品,让幼儿进行画剪折粘等美工活动。用不同颜色有间隔地粘贴,因为幼儿对颜色还不太熟悉。说活动准备多媒体课件教具范例幅毛毛虫学具画好的树叶图每人份,浆糊各种不同颜色圆片片若干,毛巾人手块。教师根据儿歌带领幼儿拿着毛毛虫做放松整理运动,用洗澡的游戏性语言鼓励幼儿帮助毛毛虫变干净。注意事项在分散游戏的过程中,老师重点提醒幼儿的毛毛虫不能缠在脖子上玩。教师随时观。

参考资料：

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