1、的美景和小朋友们开心的心情。指导书写。火山木马。口头组词。,其余人跟着书空。作业学生在习字册中描红,临写。识字快乐导学案篇第课时教学目标通过学习会认个生字,会写个生字。正确流利有感情地朗读课文,对字经这种语言形式感兴趣。感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点正确认读本课生字,会书写个生字。教学难点朗读课文,感受祖国的伟大。教具准备课件生字卡片电脑多媒体。教学过程激发兴趣,导入新课。同学们,我们上学期学过的字经你们还记得吗我们起来拍手背诵好吗小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌,父母教,认真听,做错事,即改正。长辈错,要提醒,态度好,心意诚。家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。老师相信,同学们都是好孩子,你们我,我们大家都是。

2、知识由静态到动态的生成,调动学生的感知理解和创新的能力,提高学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的信心和决心识字快乐导学案篇游戏引入,初识象形字出示课文插图仔细观察,图上画了些什么小组同学起合作,把你们看到的用简单几笔画下来,看哪组画得多画得像。请组同学上台介绍自己的画。想看看古代人是怎样记录这些事物的吗示象形字。猜猜看,这些古代字符分别表示图上的哪些事物这些古代文字逐渐演变,就有了大家看到的这些现代汉字。示现代汉字识读字词儿歌自读课文,整体感知。要求读准字音,木会读的字多拼几遍拼音。识读字词。示生字要求借助拼音把字音读准。示生词要求词儿连读。,查读字词。要求小组同学互相帮助,让每位同学把每个字词都读准。词。查读字,正音。开火车读齐读重点指导川什查读词正音,。

3、指导写字师又到我们写字的时间了,今天我们还要学习个新的笔画出示横撇老师带学生书空这个笔画师带有这个笔画的字是出示水老师带学生书空水在田字格里观察水,说说怎么记住这个字,怎么写这个字比较水小木马指导写其他个字注意水的第笔是横撇火的第笔是点让学生按照笔画来写学生在本子上练习老师巡视检查反馈评议作业设计水河头小学集体备课专用稿纸教学内容识字第课时授课时间教学目标认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。学会生字‚火山木马‛,并正确美观地书写。教学重点能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。教学预设生成与反思检查复习,巩固旧知公园里除了美丽的景物外,还有什么呢相机出示转椅火车山洞滑梯荡船木马小朋友们玩得怎样,强调‚山‛是翘舌音。诵读韵文。,边背边想象公园。

4、经的形式展现的,文字虽小,内涵却极为丰富。因为字经是传统蒙学教材的种形式,学生在学习本课的过程中,除了识字,还要继续感知字经的语言形式,感悟丰富的文化内涵。基于此,在导入新课时,我以让学生背诵他们所熟悉的旧知识年级下半年学过的字经来做铺垫,激发学习兴趣,树立起学习信心。本课的课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,体现了盼望两岸统祖国繁荣昌盛的强烈愿望,朗读起来,每句都气势磅礴很有力度。所以在指导朗读上我采取了范读练读赛读配乐齐读等形式,训练学生的朗读水平,但从课堂朗读效果来看,个别学生并没达到很理想的地步,需在第课时加强练习。另外,本文的识字教学效果较好,通过学生喜闻乐见的各种学习活动巩固了生字的字音字义字形。总之,在今后的语文课堂教学中,我会注意。

5、生字词公园绿树红花小桥流水宝塔转椅火车山洞滑梯荡船木马各种形式读容易读错的字翘舌音水树转车山船边音流绿前鼻音转船山后鼻音公荡洞红师带读容易读错的字音去掉拼音再读抽读生字卡片读张就把卡片帖在黑板上请学生当小老师带读初步理解词语的意思师读的真棒,那我们就赶紧去公园去玩吧,出示挂图师你在公园里看到什么了呢指名学生说学生说个就上台把卡片贴在景物的旁边指着图上的卡片再读师哪些是景物哪些是玩具呢请你分分类,学生讨论后说说师我们小朋友真聪明,原来课文的行是景物,行是玩具,公园里有好看的是学生读第行公园里有好玩的是学生读行我们看见美丽的的景色,心情很愉快,玩了好玩的玩具,就更开心了。那你觉得我们应该用什么样的心情来读这些词语呢开心的读高兴的读学习练习用高兴的语气读读指名读起。

6、祖国母亲的孩子,我们都爱伟大的祖国,今天我们要学习的这篇课文就采用了‚字经‛的形式,在我们面前描述了幅祖国的美丽图画。板书课题识字初读课文,识记生字。听老师读课文,注意听每个字的读音。老师在读的时候,发现有的同学已经迫不及待地想自己读了,接下来请同学们赶快拿起笔,边读边画出本课的生字,画好后自己读读。大屏幕出示带拼音生字这就是我们本课要认识的生字。请同学们借助拼音自己读读,把你认为不好读的生字多练读几遍。谁来说说,你觉得哪个字的读音容易读错并且领大家读下生我认为‚州‛是翘舌音,不能把它读成平舌音,而且从外形上它与‚川‛有点相同。生我认为‚与‛应读第声,不能读成第声。生民族的‚族‛是平舌音,不能读成翘舌音。生‚峡‛不能读成生‚隔‛声母是‚‛,不能读成‚‛。继续。

7、词儿连读读好听。指名读齐读重点指导‚竹子,石头,燕子‛第个字是轻声。‚竹子‛看,绿油油的竹子,品读。‚泉水‛听,泉水流动的声音,品读。‚燕子‛说,你能给大家介绍下燕子吗品读。第遍读准字音,边读边在短文中找出刚刚出现的会意字,加上自己喜欢的标记。第遍大声读,读通顺。指名领读会意字在课文中的组词。细读课文用心品味读课文。分行读分句读分男生女生读。出示填空宁宁是个。你是怎么知道的生找出相关的句子读给大家听听让我们看看宁宁画的画是什么样的同步指导看图评价你们都很细心,评的也很好,再起读读儿歌,让我们听就知道宁宁是个粗心的小画家。细心的小朋友再来说说炉灶鸭子桌子大马课文中说宁宁是个粗心的小画家,你觉得宁宁仅仅是粗心吗现在如果你们也是个小画家,让你来画画,你会怎么画呢在。

8、读准字音,读通句子,读好停顿的地方。指名读,集体评议。读了儿歌,你知道了些什么逐句指名读好。你能把他的粗心读出来吗分小组比赛读,要求读好句子停顿的地方和标点符号的语气。学习部分生字学习‚尖‛问‚这个字谁会读你知道哪些东西是尖的吗‛出示实物笔尖,讲述这个东西也是尖的,你们看,它上面小小的,下面大大的,那么‚小‛和‚大‛合起来就是尖。我们根据尖的意思来记这个字,下子就记住了。小结呀,我们在不知不觉中又学会了种识字方法,你能用这种方法来学习‚歪‛吗学习‚歪‛字请同桌学生互相讨论,说说自己的理解记忆方法。指名学生回答。不端正就是歪。学习‚灶‛和‚尾‛刚才我们在学习‚尖‛和‚歪‛的时候,根据字的意思来记,记得又快又好。现在,你能用这种方法来学习‚灶‛和‚尾‛吗学生看图。

9、本上改正图画齐读‚灶‛‚尖‛‚歪‛‚尾‛。仔细观察这几个字,看看怎么写才会好看。交流体会灶左右结构,左窄右宽‚火‛字做偏旁,捺要改成点。尖上下结构,上小下大,‚小‛的竖钩变成竖。歪上下结构,上小下大,收笔横比起笔横长,‚歪‛字才站的稳。学生在音乐声中描红,仿影,临贴。课堂小结板书识字看笔灶尖歪尾识字快乐导学案篇教学内容识字第课时授课时间教学目标认识生字,学习词语,初步理解词语的意思。认识种新笔画横撇,学写生字水。教学预设生成与反思动画导入师小朋友们,你们喜欢去公园玩吗放识字的动画片初步感知读准字音师公园好玩吗今天老师就带你们去公园玩玩板书识字起读师打开书,听老师读老师示范读师你们想读吗边读边划出生字词哦,特别是难读的字要多读几遍学生自由读老师检查自读情况出示。

10、写,学会个新偏旁。,初步了解会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力。流利地朗读儿歌,理解儿歌内容,并从中领悟做事要细心。教学重点学会本课所有生字词,能按笔顺正确地书写田字格中的个生字,能把字写端正匀称。教学难点初步了解会意字的特点。教学准备教学挂图生字卡片。教学时间两课时教学过程第课时教学要求学会本课部分生字。了解会意字的构字特点。能正确流利地朗读儿歌。教学过程谈话导入小朋友们,你们都喜爱画画吗你们爱画些什么学生自由说说。有个小朋友叫宁宁,他跟你们样,也特别喜爱画画。今天,我特意带来了他画的幅画,想看看吗欣赏幅画,初学儿歌出示幅画,学生说说自己的发现。说出画中的。宁宁可真是个粗心的小画家,正如这首儿歌中所说的。出示儿歌,师范读。学生自由读。要。

11、。从图上看,‚灶‛是用来做什么的这和我们现在用的煤气灶是不样的,这灶是用什么做成的呢现在谁能告诉老师,你是怎么记住这个‚灶‛字的学生汇报自学的情况。请用同样的方法来说说自己是这样记住‚尾‛字的先看图,想想意思,看看字的字形。复习‚笔‛‚看‛‚从‛其实,像这类的字还有很多很多,如笔看从。指名说说自己的记忆方法。如果你们有兴趣,课后也可以去找找这类字,并写下来或画下来,下堂课我们起交流,好吗布置作业课堂上完成习字册部分生字。课后熟读儿歌。收集会意字,要求给这些字配上自己画的图。设计,识字,教学识字快乐导学案篇看图导入,藏在谜语中,猜猜它是谁白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害虫,保庄稼,还是只报春鸟。指名猜,出示燕子图片。燕字形演变看看燕的变化过程,说说你发现了。

12、图学习生字词,了解偏旁本义。齐读。出示表,复习‚竹字头‛‚草字头‛出示挂图,学习生字词。,你能洗出它们的名称吗指导看图,出示部分生字词相机出示词卡茶叶,但口味非常好,酸甜好吃,你知道这种水果的名称足什么吗相机出示词卡菠萝,叶子呈淡绿色的,闻起来有股淡淡的香味,你知道这是什么花吗相机出示词卡兰花教师小结刚才我们学习了两组词语,第组偏旁的名称星什么竹字头为什么都是竹字头,因为这些制品都是竹子做成的,大都与竹子有关第组偏旁的名称是什么草字头为什么都是草字头大都与些植物有关学生自学出示的生字词指导书写。习字册上描红仿影临写新词卡片听写生字。‚篮筐‛的笔顺。仿影临写板书设计识字木松柏柳桌椅禾秧稻种箩筐竹篮艹茶菠萝草识字快乐导学案篇教学要求个生字,两条绿线中的个字只识不。

参考资料：

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