1、,在寻找玩具的过程中,增快了游戏的节奏感,让没能手脚协调的幼儿在快节奏中增加速度,促使能够协调性。整节活动活动下来,孩子们意犹未尽,不仅能体验游戏的快乐,还能培养集体力量和班级凝聚力。小班科学有趣的小乌龟篇活动背景自然角新增的小乌龟,吸引了孩子的眼球。孩子们的表现各异,有的用手去捉弄小乌龟,有的不断地给它喂食,有的充满好奇却不敢走近推而广之,我觉得孩子们对小乌龟的这种态度,肯定也表现在对待其他小动物上。亲近小动物喜爱自然,体验和谐,这是唤起孩子自然之心的必由之路。就从身边的小乌龟开始吧,带幼儿逐步踏上亲近自然的旅程。过程实录活动目标看想的过程中了解小乌龟的特征和生活习性。,大胆表达自己对小乌龟的猜想和观察结果。,喜欢动物朋友,激发对小动物的亲近之情。小班科学。

2、险的事情,会怎样呢幼把头藏起来幼把头和脚都藏起来。幼把头脚和小尾巴都藏起来了。教师总结乌龟的特点会在水里沙地石头上爬行,遇到困难,会把头和身子尾巴都藏起来。评析在动态的环境中,寻找小乌龟的秘密。真实情境加电视录像的方式,不断地拓展着幼儿的认知在模仿中,感受小乌龟的爬行在猜疑中,目睹小乌龟的翻身在好奇中,认识小乌龟的逃生秘诀。教师的主导作用,都暗化在教学材料的提供中,以片言只语的点拨,不断地启发着孩子思维的运转。有个壳上面有些什么呀摸上去的感觉怎么样你知道它有什么作用吗教师对乌龟的壳小结原来乌龟有个壳,上面块块的,摸上去很硬的,可以保护我们的乌龟不受伤害。对乌龟的腿的观察结果。还有腿数数看有几条腿摸上去怎么样教师对乌龟的腿小结乌龟还有条腿,腿上有像鱼鳞样的东西。

3、快分组比赛爬的时候,双手和膝盖要在垫子上,不能碰到地上,眼睛要向前看,沿着直线爬,快爬过草地的时候,身体要转个方向,脚先从垫子上落地,然后再把手离开垫子。小乌龟寻宝。乌龟妈妈乌龟宝宝们的本领练得非常好,我们去把草地前面的玩具带回家好不好好乌龟妈妈草地的前面有很多玩具,每个乌龟宝宝要爬过草地,跳过小沟,来到放玩具的地方,找样玩具把它带回来。乌龟宝宝们准备好了吗准备好了游戏小乌龟寻宝次,提醒宝宝们注意爬的动作和游戏的规则。结束部分乌龟妈妈乌龟宝宝们真能干,找到了自己喜欢的玩具,开不开心开心那我们找个朋友起来跳个舞吧。教学反思爬对于小班的幼儿并不是件难以达成的目标,但是在群体练习中,还有会有个别的幼儿在爬的过程中没有做到手脚协调并用。所以在活动过程中临时设计个环节。

4、评析与实物小乌龟的互动,利于幼儿在真实情景中,了解了小乌龟的特征。虽然教师鼓励幼儿运用多种感官进行观察,但幼儿的观察基本还是处于无序状态。根据这特点,教师巧妙地运用了表格,引导幼儿按照定的顺序,进行观察讨论,整理,有效地帮助幼儿提升了经验。观看视频,了解乌龟的生活习性师你看到小乌龟是怎样爬的幼慢慢的。幼只脚起走呀走。师我们起来学学。师幼学习小乌龟走路。师让小乌龟翻身哎呀,小乌龟摔了跤,脚朝天了,它会自己翻过来吗幼会。幼不会。师我们起来看看。用视频转换仪观看小乌龟翻身的过程。师我们起来表扬下它,真是只勇敢的小乌龟。师小乌龟还有哪些秘密我们起来看部关于乌龟的录像。播放录像。师小乌龟喜欢在哪里玩幼在水里游泳。幼在沙地上爬来爬去。幼在石头上捉迷藏。师看看小乌龟遇到危。

5、,发展动作的灵活性与谐调性。培养幼儿的合作意识,学会团结谦让。初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动重难点学习和熟练双手双膝着地,协调地向前爬的动作技能。活动准备海绵垫玩具篮子录音机磁带。活动过程准备部分,幼儿扮小乌龟蹲下做睡觉状。乌龟妈妈宝宝们,天亮了,该起床了。今天天气真好,我们起来煅炼身体吧,小乌龟爬呀爬的,看到小鸟飞呀飞,看到甩鼻子小乌龟爬呀爬的,看到小兔跳跳看到小狗汪汪汪看到小猫喵喵叫小乌龟爬呀爬的,看到小鸭呷呷呷。教学与练习部分乌龟宝宝们,你们看那片草地上有什么玩具你们想不想把玩具运回家想但是现在有片草地挡住我们的路,大家想相用什么办法才能通过草地拿到玩具呢爬过去,引导其他宝宝观察,并说说他是怎样爬过草地的。手和脚都放在草地上爬过去我们现在来比比谁爬得。

6、有趣的小乌龟篇。在大树底下,它发现了块大石头,由块小石头拼成,很硬,也很光滑。小松鼠说嘿,就在这上面造座房子,房子终于造好了,忙了天的小松鼠也累了,在新家里睡着了。呼呼呼,什么声音小松鼠被吵醒了。推开看,呀,自己在美丽的山脚下,小风吹奏起动听的山歌。真奇怪,昨天还在树下。今天却来到了山沟下。可小松鼠又想没关系,山沟下也挺好的,有动听的山歌作伴。第天,又传来哗哗哗的声音。小松鼠推开窗看。呀,又来到了大海边,浪花发出欢快的歌声。小松鼠这下可乐了,我的房子会动,我的房子会动,现在,小松鼠又有浪花声作伴。第天,小松鼠想,今天我来到哪儿啦,推开窗看,呀,眼前是片大草原,马儿在哒哒地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。突然,传来个声音,小松鼠呀,快别乱动。咦,是谁呢是这。

7、,所以摸起来是毛毛的,碰到了也会缩进壳里面。对乌龟的尾巴的观察结果。有条尾巴长的短的粗的细的教师对乌龟的尾巴小结它还有条又短又细的尾巴。再次观察,重点引导观察乌龟所在的种环境。师你们再去看看我们的小乌龟都待在哪里的了以下顺序也是根据幼儿的回答抽取在水中的乌龟。水里在干吗游泳起来学学乌龟在水里游泳的样子。在地上的乌龟。地上在干吗爬起来学学乌龟在地上爬的样子。在沙子里的乌龟。沙子里它在干吗睡觉教师小结我们的乌龟可以生活在水里,也可以在陆地上,而它待在沙子里是因为在冬眠。了解乌龟的饮食。师你们知道乌龟吃什么吗师小结乌龟喜欢吃肉小鱼香肠和乌龟饲料。师幼起游戏。套用网小鱼歌曲附歌曲河里乌龟游游游,摇摇尾巴,缩缩头,块游,会爬,好像快乐的小朋友。游吃缩进壳中游回家活动反。

8、的食物与记录单进行匹配,今天有半的孩子只有学习单没有相对应的食物。食物整理好了,孩子们就开始试验,。谢济泽小朋友带的两条小鱼和虾米,马程的带肉小草和树叶,蔬菜,苹果和香蕉,李杭浙的饲料,蔬菜米饭馒头和饼干当孩子们把树叶和小草放到小乌龟的面前,它看都没看眼,赵曼晨把橘子放到它面前,它很抗拒,头都缩到肚子里去了,王杨佳宜把面包放它面前,它闻了下又游走了,当谢济泽把小鱼已经死了和虾米放进去,两只乌龟高兴的大口吃起来,孩子们看到自己的猜想和实验结果致时开心的跳起来,看到结果不样时有点失落,马程说小乌龟我都喜欢吃苹果你为什么不吃呢,填记录单通过试验孩子们清楚的知道小乌龟喜欢吃肉食带腥味的鱼和虾,每个孩子都在老师的协助下填写试验单,喜欢是勾,不喜欢是叉。分享因为明天要早。

9、本节活动课将幼儿带入到个游戏的情境中,以捉迷藏的游戏引出小乌龟,后面就很自然地过渡到了观察乌龟的环节,情节也是环环相扣。作为堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第次观察时幼儿只注意到乌龟的外形,是些比较外在的东西,然而经过教师引导性语言的第次观察,有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最后,以游戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及达到巩固知识点的作用。小班科学有趣的小乌龟篇活动设计意图爬的动作是小班孩子比较喜欢的生活动作,也是幼儿园体育中必须发展的个基本动作。根据幼儿园小班体育目标,设计了小乌龟寻宝这节体育活动,让孩子通过体育游戏学习手膝着垫向前爬,发尽其所能幼儿动作的灵活性与协调性。活动要求学习两手两膝着地向前爬的方法和技能。

10、讲述小乌龟的由来,探索小乌龟喜欢的食物。朋友圈里有两只小乌龟,没人照顾,第时间争取到了照顾权。就这样,两只可爱的小家伙入住了我们班,与才入园的孩子增加了亲切感,时常有孩子去光顾,小乌龟妈妈好久来接我小乌龟我饿了,小乌龟你吃饭没有昨天在吃鹌鹑蛋的时候,希希和谢济泽趁老师不注意,把鹌鹑蛋偷偷的放进了小乌龟的鱼缸里,突然发现小乌龟很烦躁的到处爬,卤味鹌鹑蛋借此机会我与孩子们探讨小乌龟到底喜欢什么食物呢利用周末时间和爸爸妈妈起讨论小乌龟到底喜欢吃什么事物,把自己的猜想叫爸爸妈妈用文字图片或者绘画的方式帮助自己记录在学习单上,并和爸爸妈妈起收集自己猜想相对应的食物带班上来实验。实践孩子们早上带来了记录单和相对应的食物,下午区角活动时间我们开始了探索活动。首先把孩子们带。

11、操比赛,放学叫家长来交代比赛事宜,借此机会今天试验的孩子与家长分享今天他们试验的结果。以前胆小的孩子也能大胆的发言,我知道因为他们心中有答案,即使胆小也会自信的展示自己,为今天的孩子们点赞,反思因为是第次探索,有的家长没有理解老师交代的事宜,导致有记录单没有食物,有的家长在准备食物时很粗糙,记录单上的食物没有准备齐。拓展试验过程中,孩子们发现饼干很容易在水中泡烂,下次活动讨论,食物放在哪里既方便小乌龟吃,又不被水泡烂呢小班科学有趣的小乌龟篇目标通过观察,了解乌龟的外形特征和生活习性,并尝试用语言动作表达。培养幼儿关心爱护小动物的情感。能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。体验解决问题的成就感。重点难点依据小班幼儿的认知特点和发展状况,我认为本次活动的重点是通。

12、硬硬的大石头小松鼠你真粗心,把房子盖在我的背上,我驮着你走过了许多地方。小松鼠低头看,原来是乌龟,那硬硬的大石头竟然是乌龟的背。小松鼠惭愧得脸都红了,赶紧说你,你累坏了吧乌龟说不,这下我们俩可以作伴了。小班科学有趣的小乌龟篇活动目标各种食物。,了解乌龟的生活习性。,体验猜想实验验证猜想的探索过程并协助幼儿做好记录。,并与同伴分享自己的心得。,学习分工合作的能力。重点难点教学重点探索小龟喜欢的食物教学难点怎样不污染鱼缸的水,探索设计挂钩或者夹子活动准备盘子记录单记号笔各种食物小乌龟小刀挂钩夹子和湿毛巾等。活动过程课程领域科学认识小乌龟的明显特征,探索小乌龟喜欢的食物。技术设计方便食物投放的工具。工程尝试怎样把食物挂在投放工具上。数学点数自带食物的种类。过程发现。

参考资料：

[1]小班科学：有趣的声音（4篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[2]小班科学：有趣的蛋（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[3]小班科学：小树叶（4篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[4]小班科学：小蚂蚁过河（6篇）（第15页，发表于2023-09-14）

[5]小班科学：香香的水果（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[6]小班科学：青菜奶奶过生日（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[7]小班科学：暖暖的手套（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[8]小班科学：摸一摸（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[9]小班科学：冷冷的冰（4篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[10]小班科学：可爱的小兔（5篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[11]小班科学：可爱的小脚丫（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[12]小班科学：橘子宝宝（5篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[13]小班科学：会跳舞的小精灵（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[14]小班科学：好听的声音（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[15]小班科学：好吃的水果（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[16]小班科学：好吃的橘子（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[17]小班科学：海绵的本领（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[18]小班科学：吹泡泡（5篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[19]小班科学：蚕宝宝（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[20]小班科学：剥橘子（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）