1、你们准备了些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上彩的衣服吧。幼儿创作刮画,教师观察指导,大胆想象与创造。,丰富刮画内容。交流与评价师谁愿意来介绍下自己的彩蛋,说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么请个别幼儿上前介绍自己的作品。你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧,教学反思这从个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班语言妈妈篇活动目标在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从官发型服装等不同的方面表现妈妈的特征。以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。增进参与环境布臵的兴趣和能力,体验成功的。

2、几个不足之处在导入活动后,就可以引导孩子说说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。小班语言妈妈篇活动目标,感受欢快融洽的家庭氛围活动准备小蝌蚪头饰每人个,实物两盆,课件个,多媒体设备。知道小蝌蚪是青蛙妈妈的小朋友。重点在理解诗歌内容的基础上,初步能完整地朗诵诗歌难点了解小蝌蚪的生长过程。活动过程导入幼儿扮演小蝌蚪随音乐入场。老师春天来了,小河里的冰融化了,瞧,游来了群可爱的小蝌蚪。展开,引导幼儿观察小蝌蚪的外形。

3、,初步了解青蛙是由小蝌蚪演变来的。,初步能完整地朗诵诗歌。丰富词汇游来游去黑鸭妈妈还告诉了老师个小秘密,你们想不想知道是什么秘密呀她说呀,她的蛋很神奇,刮去蛋壳上的黑色,会出现彩色的蛋。神不神奇呀今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画,这和我们平时画的画不样,平时我们都是用画笔来画画的,这次我们要用刮画工具把画刮出来,我们称它叫刮画。叫什么呀幼刮画演示与讨论老师给大家带来了段刮画的视频,让我们起来看看吧。暂停播放并提问刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具幼铅笔硬币钥匙竹签等等。继续播放瞧,王老师刮出了什么图案教师介绍刮画工具和图案。引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。教师小结原来这些不同的工具刮得粗细不样,想想你准备用什么工具来刮创作要求老师也为。

4、物吧,鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢,幼儿自由选择头饰戴上,鸭妈妈端出放事物的盘子,让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西,并告诉鸭妈妈我喜欢吃。然后回到位子上做吃的动作,边吃边讲吃吃吃,真好吃。小兔子提醒小动物起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里,边放边说鸭妈妈,请你吃螺蛳分角色朗诵儿歌,祝贺鸭妈妈过生日小小鸡叽叽叽,吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵,吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪,吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃萝卜跳跳跳。出示其他些动物图片,让幼儿讲讲他们喜欢吃什么并且来创编儿歌。起唱生日快乐歌结束活动。反思整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了。

5、看,理解故事内容。,引导幼儿根据特征想象它们的本领。小猪身上弄脏了,谁能来帮助它没关系,没关系,我来帮助你。小猪饿了怎么办谁能来帮助它小猪困了谁能来帮助它没关系没关系我来帮助你。袋鼠牛进行情境表演。完整欣赏故事,进步巩固故事内容。故事真好听,我们起来完整的听遍故事吧,为什么小猪还是那么想自己的妈妈呢结束活动猪妈妈回家,给小猪分礼物。活动延伸投放在语言去继续创编故事情节。小班语言妈妈篇设计意图此首诗歌内容短小语言简练富有童趣琅琅上口,适合小班幼儿学习。教师在设计活动时,方面采用幼儿喜欢的游戏方式进行另方面运用多媒体突破教材的难点,了解小青蛙的生长过程。青蛙的生长过程通过实物般很难了解到,而标本体积小,不利用幼儿观察清楚,此时,多媒体课件发挥了其优势。活动目的。。

6、快乐。感受作品妈妈的美感。活动准备记号笔油画棒。幼儿已会唱歌曲我的好妈妈幼儿用书我的好妈妈活动过程演唱歌曲我的好妈妈,引出话题。教师你们爱妈妈吗我们起唱首歌送给妈妈吧,引导幼儿从官发型服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。教师谁愿意来介绍下你的妈妈呢说说她有什么特别的地方教师妈妈的发型是什么样子的长头发还是短头发卷的还是直的啊披着还是扎着眼睛大不大戴不戴眼镜妈妈个子高不高是胖还是瘦她还有什么特别的地方你最喜欢妈妈穿什么衣服是什么颜色是什么样子的妈妈最喜欢做什么事情呢教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。教师你的妈妈长得什么样她有哪些与别人不样的地方请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧,展览幼儿作品,鼓励幼儿回。

7、特征。提问小蝌蚪长得什么样它们会儿游过来会儿游过去,这叫什么丰富词游来游去请幼儿扮演小蝌蚪游来游去的样子。过度语它们游来游去的在干什么呢设臵疑问谁是它们的妈妈呢,欣赏故事小蝌蚪找妈妈,了解小蝌蚪的生长演变过程。提问谁是小蝌蚪的妈妈你是怎么知道的观看分解图小蝌蚪怎么找妈妈说些什么幼儿起说妈妈妈妈你在哪教师扮演青蛙出场,说来了只大青蛙。过度语刚才,我们边玩游戏,边编了首儿歌,名字就叫找妈妈。现在,我们起来看看动画片,好吗。游戏扮演等形式引导幼儿进行朗诵。小青蛙。提问青蛙有什么身手会游泳会捉虫维护庄稼水陆两栖动物。延伸活动手指点画小蝌蚪,幼儿随歌曲小青蛙自然离开教室。小班语言妈妈篇活动目标初步感受散文的主要内容,感受散文的节奏和韵律。初步学习朗诵散文,学说重叠词乌。

8、每人个,实物两盆,课件个,多媒体设备。知道小蝌蚪是青蛙妈妈的小朋友。重点在理解诗歌内容的基础上,初步能完整地朗诵诗歌难点了解小蝌蚪的生长过程。活动过程导入幼儿扮演小蝌蚪随音乐入场。老师春天来了,小河里的冰融化了,瞧,游来了群可爱的小蝌蚪。展开,引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征。提问小蝌蚪长得什么样它们会儿游过来会儿游过去,这叫什么丰富词游来游去请幼儿扮演小蝌蚪游来游去的样子。过度语它们游来游去的在干什么呢设臵疑问谁是它们的妈妈呢,欣赏故事小蝌蚪找妈妈,了解小蝌蚪的生长演变过程。提问谁是小蝌蚪的妈妈你是怎么知道的观看分解图小蝌蚪怎么找妈妈说些什么幼儿起说妈妈妈妈你在哪教师扮演青蛙出场,说来了只大青蛙。过度语刚才,我们边玩游戏,边编了首儿歌,名字就叫找妈妈。现在,我。

9、黑乌黑金灿灿雪白雪白。欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。能分析散文,培养想象力。培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备教学课件视频鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀活动重难点了解散文的主要内容。学说重叠词乌黑乌黑金灿灿雪白雪白。相信通过这样的个活动,孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉,到了拥抱吻关怀所表达的甜蜜的亲情。小班语言妈妈篇活动目标,丰富相应词句没关系,没关系,我来帮助你。,让幼儿进步感知理解故事内容。人给予帮助照顾时所获得的快乐。活动准备小猪的妈妈不在家象牛袋鼠图片若干。活动过程谈话导入,引发兴趣。师你们爱不爱自己的妈妈师今天老师带来个好听的故事,故事里的小猪妈妈也不在家,出远门去了。你们觉得小猪感觉怎么样观。

10、系,我来帮助你。小猪饿了怎么办谁能来帮助它小猪困了谁能来帮助它没关系没关系我来帮助你。袋鼠牛进行情境表演。完整欣赏故事,进步巩固故事内容。故事真好听,我们起来完整的听遍故事吧,为什么小猪还是那么想自己的妈妈呢结束活动猪妈妈回家,给小猪分礼物。活动延伸投放在语言去继续创编故事情节。小班语言妈妈篇设计意图此首诗歌内容短小语言简练富有童趣琅琅上口,适合小班幼儿学习。教师在设计活动时,方面采用幼儿喜欢的游戏方式进行另方面运用多媒体突破教材的难点,了解小青蛙的生长过程。青蛙的生长过程通过实物般很难了解到,而标本体积小,不利用幼儿观察清楚,此时,多媒体课件发挥了其优势。活动目的。,初步了解青蛙是由小蝌蚪演变来的。,初步能完整地朗诵诗歌。丰富词汇游来游去活动准备小蝌蚪头饰。

11、们起来看看动画片,好吗。游戏扮演等形式引导幼儿进行朗诵。小青蛙。提问青蛙有什么身手会游泳会捉虫维护庄稼水陆两栖动物。延伸活动手指点画小蝌蚪,幼儿随歌曲小青蛙自然离开教室。小班语言妈妈篇活动目标初步感受散文的主要内容,感受散文的节奏和韵律。初步学习朗诵散文,学说重叠词乌黑乌黑金灿灿雪白雪白。欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。能分析散文,培养想象力。培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备教学课件视频鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀活动重难点了解散文的主要内容。学说重叠词乌黑乌黑金灿灿雪白雪白。小班语言妈妈篇范文小班语言妈妈通用篇小班语言妈妈篇活动目标能从诗歌中体验到妈妈对孩子的爱。会有感情地朗读诗歌。能用较长的句子讲述妈妈的爱。认读。

12、到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱首歌。小班语言妈妈篇教案目标进步学习有序地观察单页两幅画面,理解的主要内容,能根据画面的提示有序地讲述。小班语言妈妈篇。相信通过这样的个活动,孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉,到了拥抱吻关怀所表达的甜蜜的亲情。小班语言妈妈篇活动目标,丰富相应词句没关系,没关系,我来帮助你。,让幼儿进步感知理解故事内容。人给予帮助照顾时所获得的快乐。活动准备小猪的妈妈不在家象牛袋鼠图片若干。活动过程谈话导入,引发兴趣。师你们爱不爱自己的妈妈师今天老师带来个好听的故事,故事里的小猪妈妈也不在家,出远门去了。你们觉得小猪感觉怎么样观看,理解故事内容。,引导幼儿根据特征想象它们的本领。小猪身上弄脏了,谁能来帮助它没关系,没关。

参考资料：

[1]小班语言《老鼠阿姨的礼物》（12篇）（第29页，发表于2023-09-14）

[2]小班语言《换一换》（6篇）（第13页，发表于2023-09-14）

[3]小班语言《还有谁要上车》（7篇）（第15页，发表于2023-09-14）

[4]小班语言《蛤蟆种瓜》（5篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[5]小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（4篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[6]小班语言《感恩》（12篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[7]小班语言《肥皂泡泡》（12篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[8]小班语言《猜猜我有多爱你》（14篇）（第38页，发表于2023-09-14）

[9]小班语言《布娃娃》（6篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[10]小班语言《爸爸的呼噜》（6篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[11]小班语言《爱吃水果的牛》（12篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[12]小班语言《爱唱歌的小麻雀》（10篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[13]小班语言《啊呜啊呜》（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[14]小班语言《啊呜》（13篇）（第23页，发表于2023-09-14）

[15]小班语言：一颗纽扣（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]小班语言：小猪的野餐（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[17]小班语言：小猪变干净了（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[18]小班语言：小蛇多多（5篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[19]小班语言：小青蛙听故事（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[20]小班语言：小老鼠学画画（9篇）（第20页，发表于2023-09-14）